一、 看拼音，寫詞語。

　　xué wèn

　　yǔ zhu

　　liáo ku

　　xuè yè

　　mào shèng

　　chuàng zào

　　shè jì

　　cān jiā

　　zhng liàng

　　yáo wàng

　　bǎo guì

　　yí chǎn

　　yuǎn jìn wén míng

　　fēng chén pú pú

　　xué wú zhǐ jìng

　　bēn líu bù xī

　　二、 詞語搭配。

　　（ ）的貝殼 （ ）的海龜 （ ）的鳥糞 （ ）的肥料 （ ）的花朵 （ ）的山崖 （ ）的海水 （ ）的森林 （ ）的港口 （ ）的商人 （ ）的池水 （ ）的燈光 （ ）的焰火 （ ）的車燈 （ ）的長河 （ ）的游客 （ ）的西沙群島 （ ）的海岸線

　　三、 填寫數量詞。

　?。?）小學 （ ）學生 （ ）鉛錘 （ ）口井 （ ）馬車 （ ）紅日 （ ）陣風 （ ）實驗 （ ）課 （ ）鋼筆（ ） （ ）教育家

　　四、 補充成語。

　?。?）餐露（ ） （ ）（ ）兼程 滿載（ ）（ ） （ ）（ ）以償 沒（ ）打（ ） 沉默（ ）（ ） 目（ ）轉（ ） 恍（ ）（ ）悟 （ ）洲（ ）海 （ ）世（ ）名 （ ）樓（ ）廈 （ ）有（ ）有

　　五、近義詞，反義詞。

　　反義詞；

　　傲慢—（ ） 懦弱—（ ） 丑陋—（ ） 愚蠢—（ ） 濃密—（ ） 清脆—（ ） 彎曲—（ ） 晨曦—（ ） 茁壯—（ ） 掩蔽—（ ） 雪白—（ ） 哀傷—（ ） 美麗—（ ） 明媚—（ ） 感激—（ ） 忠實—（ ）

　　近義詞；

　　俊俏—（ ） 聚攏—（ ） 生機—（ ） 偶爾—（ ） 增添—（ ） 疲倦—（ ） 絲絳—（ ） 清早—（ ） 飽脹—（ ） 嫩黃—（ ） 姿勢—（ ） 仿佛—（ ） 停止—（ ） 挨擠—（ ） 冒出—（ ） 周圍—（ ）

　　六、課外閱讀。

　　小街的故事

　　清晨，小街上異常忙碌（lù），人來車往，像暢（chànɡ）流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走啊！”一個小伙子猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺（du）紅皮鞋。 “唉！小街太窄了！”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。

　　人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發（班 斑）白，神情安詳，嗓（sǎng）音（洪 紅）亮：“一清早就（吵 抄）架，不怕一天不順當？快走吧！”他態度溫和地勸（quàn）開正要打架的兩個小伙子，站在小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停?。】禳c走！”

　　人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。

　　1、我會在第二段的（ ）里用“√”選出正確的字。

　　2、我會在文中找到下面詞語的反義詞。

　　寬（ ） 清閑（ ） 迅速（ ）

　　3、我能在文中找到一個比喻句，并在下面畫上“—”。

　　4、我會給下面加點的字選擇正確的解釋。

　　窄：①橫的距離小；②生活不寬裕。 小街太窄了_________。

　　繞：①纏繞在一起；②不從正面通過，從側面或后面過去。有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走。________。

　　5、短文中誰給你留下了深刻的印象？為什么？

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　　七、習作。

　　同學們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想像，它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇童話。

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