一、讀拼音寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來。（10分）

　　yǔ zhǒu jǐngtì cí xiáng zhìhuì chù jiǎo

　　( )( ) ( ) ( ) ( )

　　xiùhuā quánshénguànzhù qíng bù zì jīn

　　( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組成詞語。（8分）

　　拔( ) 折( ) 膝( ) 堅(jiān)( )

　　撥( ) 拆( ) 漆( ) 豎( )

　　藍(lán)( ) 提( ) 坐( ) 誨( )

　　籃( ) 題( ) 座( ) 悔( )

　　三、選詞填空。（6分）

　　審視 注視

　　1. 他久久地（ ）著遠(yuǎn)方。

　　2. 老師（ ）了一下講桌上的楊桃。

　　嚴(yán)格 嚴(yán)肅

　　1. 老師的神情變得（ ）了。

　　2. 爸爸對我的要求一貫非常（ ）。

　　狹長 狹窄

　　1. 一片片（ ）的葉子在雨霧中歡笑著。

　　2. 那條（ ）的走道，連一輛自行車都很難通過。

　　四、我會(huì)讀，我更會(huì)理，理好后請標(biāo)上序號(hào)。（5分）

　　（ ）我只好把鋼筆交給了老師。

　　（ ）我感到很高興。

　　（ ）我在學(xué)校門口拾到一支鋼筆。

　　（ ）到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰丟了鋼筆。

　　（ ）老師在班上表揚(yáng)了我，還給我戴上了一朵小紅花。

　　五、填空。（6分）

　　1. 《四時(shí)田園雜興》的作者是 代詩人 。這首詩通過對 的描寫，告訴我們 。

　　2. 《小兒垂釣》這首詩寫小孩專心釣魚的詩句 。想一想，這是一個(gè) 的小孩。

　　六、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

　　自相（ ）（ ） 興( )采( ) 掩耳( )( )

　　葉( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )

　　七、把下列詞語分成四類寫下來。（8分）

　　黃瓜冬瓜排球開花籃球梅花絲瓜桂花

　　蘭花長葉足球苦瓜結(jié)果網(wǎng)球發(fā)芽桃花

　　① ②

　　③ ④

　　八、閱讀理解（21分）

　　牛頓的故事

　　偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||

　　一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”

　　“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。”

　　“是誰教你做的呀？”

　　“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。||

　　牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||

　　（1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~（3分）

　　一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條

　　（2）寫出近義詞。（4分）

　　喜歡——（ ） 自豪——（ ）

　　保持——（ ） 成果——（ ）

　　（3）短文已用“||”分成三段，第二段寫了 。（3分）

　　（4）這篇短文主要寫了 的事。（3分）

　　（5）這篇短文說明了什么？（在正確答案后畫“√”）（2分）

　　a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 （ ）

　　b.牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘 （ ）

　　c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 （ ）

　　d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。 （ ）

　　（6）讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)？（6分）

　　九、習(xí)作（30分）

　　1. 選擇你喜愛的一種小動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性寫下來。

　　2. 寫一種你熟悉的蔬菜或水果。仔細(xì)觀察，寫出它的特點(diǎn)。（開頭、顏色、味道、吃法等）

　　（以上兩題任選一題，題目自擬。）