一、基礎鞏固

　　1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是( )

　　A.膽怯(qiè) 憎惡(zènɡ)

　　轄制(xiá) 怔住(zhènɡ)

　　B.撮合(cuō) 祈禱(qí)

　　規(guī)矩(ju) 瘦削(xiāo)

　　C.降服(xiánɡ) 陶冶(yě)

　　譏誚(qiào) 游說(shuì)

　　D.讒言(chán) 慫恿(sǒnɡ)

　　禁止(jìn) 周濟(jǐ)

　　【解析】 A項，“憎”讀zēnɡ;B項，“削”讀xuē;D項，“濟”讀jì。

　　【答案】 C

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )

　　A.孤僻 辨護 唉聲嘆氣 沒精打采

　　B.哆嗦 難堪 心神不定 曲意逢迎

　　C.消遣 藉貫 垂頭喪氣 伶牙俐齒

　　D.滑稽 郁悶 心惶意亂 寧缺毋濫

　　【解析】 A項，辨—辯;C項，藉—籍;D項，惶—慌。

　　【答案】 B

　　3.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )

　　A.雖然近兩個月全國各地推出了很多的商品房用地，但面對國家高壓的調(diào)控誰也不敢越雷池一步，短暫的樓市復蘇風也被快速吹散，房地產(chǎn)借土地市場“乍暖”后必將“還寒”。

　　B.運動時聽音樂不僅可以緩解單一重復的機械運動，更重要的是，有些音樂就像魔力一樣，在你筋疲力盡的時候，讓你起死回生般的緩解疲勞，感受自己如永動機般的奔跑!

　　C.有些人本來擁有很好的想法，他們的未來充滿希望，但因為總是得不到別人的贊許，就開始變得憂心忡忡，悶悶不樂，慢慢地就開始自我懷疑起來，甚至因此失去信心。

　　D.舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。

　　【解析】 A項，不敢越雷池一步：意思是不敢超越一定的界限，多指保守、拘泥;后比喻不敢超越一定的范圍和界限。B項，筋疲力盡：精神疲憊，力氣用盡。形容精神和身體十分勞累。C項，悶悶不樂：心情不舒暢，心煩。形容心情煩悶不快活。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這是舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了。

　　【答案】 D

　　4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是( )

　　A.只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子里的人”還會存在下去，這時，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認有別的出路嗎?

　　B.契訶夫以對“小人物”命運空前的關(guān)注和對沙皇制度的專橫和虛偽的無情揭露贏得了巨大的國際聲譽。契訶夫的作品在歐美許多國家都有廣泛的影響。

　　C.契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術(shù)手法，對生活和人物做真實描繪和刻畫，不動聲色地展示重要的社會內(nèi)容。

　　D.學校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力于中小學就要抓緊抓好。

　　【解析】 A項，否定不當，應刪去“否認”;C項，成分殘缺，應在“精巧的藝術(shù)手法”前面加上“憑借”;D項，句式雜糅，“應著力于中小學就要抓緊抓好”中，去掉“應著力于”或“就要抓緊抓好”。

　　【答案】 B

　　5.下列各項中標點符號使用不正確的一項是( )

　　A.在《裝在套子里的人》一文中，契訶夫塑造了一個性格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守法良民”別里科夫的形象。

　　B.別里科夫最終的歸宿是墳墓，這對他來說應該是一個永遠的“套子”了，在那里他可以逃避那些他在世間厭惡而且恐懼的一切。

　　C.當越來越多的人在越來越小的空間里卻感受到更遠的距離時，我們才能真正體會到“這種裝在套子里的人……將來也還不知道有多少呢”這句嘆息的分量。

　　D.那一句時時掛在嘴邊的口頭禪“千萬別鬧出什么亂子?！痹谶@部小說里就像咒語一樣壓得人喘不過氣來。

　　【解析】 應把引號里面的句號去掉。

　　【答案】 D

　　二、課內(nèi)閱讀

　　閱讀下文，完成6～8題。

　　我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌那些從沒存在過的東西;事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。

　　6.作者從哪幾個方面描寫了別里科夫這個“裝在套子里的人”?

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　　【答案】 作者是從人物的衣著、行為等方面來描寫別里科夫這個“裝在套子里的人”的。

　　7.為什么說別里科夫所教的“古代語言”對他來說也是“雨鞋和雨傘”?

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　　【答案】 “古代語言”與“雨鞋和雨傘”都是別里科夫借以躲避現(xiàn)實生活的道具，本質(zhì)屬性一致，都是他生活當中的套子。

　　8.別里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運用了什么表現(xiàn)手法?在表達上收到了怎樣的效果?

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　　【答案】 作者在這里運用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強烈而鮮明的諷刺意味。

　　三、課外閱讀

　　閱讀下面的文字，完成9～12題。