對(duì)于廣大小學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。本文為大家提供了三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元試題，希望對(duì)大家有幫助。

一、字詞演練廳。(共24分)

　　1. 比一比，再組詞。(8分)

　　2. 照樣子，寫詞語。(8分)

　　例：時(shí)時(shí)刻刻

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　　例：輕手輕腳

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　　3. 寫出含有一對(duì)反義詞的四字詞語。(4分)

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　　4. 選詞填空。(4分)

　　(1)他說要下雨，( )就下雨了。

　　(2)這件事情發(fā)生得太( )。

二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共11分)

　　1. 下列句子運(yùn)用了什么描寫方法?(8分)

　　A. 動(dòng)作描寫 B. 心理描寫 C. 語言描寫 D. 神態(tài)描寫

　　(1)“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h邊說邊放下小韓的手，又拿起煤塊往爐子里添。 ( )

　　(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時(shí)時(shí)刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊! ( )

　　(3)媽媽說：“為什么衣服帶少了呢?” ( )

　　(4)我開門一看，頓時(shí)愣住了。 ( )

　　2. 把下面的句子改為陳述句。(3分)

　　雷鋒給戰(zhàn)友送來溫暖，不正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個(gè)有愛心的人嗎?

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三、知識(shí)鏈接站。(共6分)

　　1. 張小猛在外工作兩年了，由于工作原因，今年春節(jié)他又不能回家了，走在大街小巷，看到別人歡聚團(tuán)圓的樣子，他自言自語地吟起詩句：“______________，______________。”(2分)

　　2. 學(xué)了《這條小魚在乎》一文，我們看到小男孩不遺余力地拾起水洼里的小魚扔回大海。如果你看到小動(dòng)物遇險(xiǎn)，你會(huì)怎么做?(2分)

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　　3. 《溫暖》一文的題目有怎樣的含義?(2分)

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