語文網(wǎng)初中頻道為大家編輯了初二語文下學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)試題相關(guān)內(nèi)容，供大家參考閱讀，和小編一起加油努力吧。

一、詩歌鑒賞

　　1、選出劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》賞析錯誤的一項：()

　　巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

　　沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

　　A.首聯(lián)以凄涼地、棄置身直接抒發(fā)了作者長期被貶邊荒的憤慨。

　　B.三、四句連用典故，翻似二字，簡描舊友被害情狀。抒發(fā)詩人對戰(zhàn)友的深切懷念，表達(dá)長期被貶后的人事滄桑之感。

　　C.五、六句寫擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風(fēng)光，千帆競發(fā)，萬木爭春，借景物描寫表達(dá)人生哲理，耐人尋味。

　　D.結(jié)聯(lián)在酬答白居易的感情時，明確表示振作自持的態(tài)度，表現(xiàn)出堅忍不拔的豪邁情緒。

　　2、選出對文天祥《過零丁洋》賞讀有誤的一項：()

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　A、首聯(lián)回顧作者的出身經(jīng)歷，表達(dá)詩人矢志報國、至死不變的忠心。

　　B、頷聯(lián)運用兩個貼切的比喻，把亡國之恨與身世之悲刻畫得入木三分。

　　C、頸聯(lián)慨嘆兵敗被俘，害怕元軍，孤身無依而惶恐不安。哀怨之情匯聚為高潮。

　　D、末聯(lián)以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束，表現(xiàn)出詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。

二、課外文言文

　　人有從①學(xué)者，遇(董遇)不肯教，而云：必當(dāng)先讀百遍。言：讀書百遍，其義自見。從學(xué)者云：苦②渴③無日。遇言：當(dāng)以三余?；颌軉柸嘀狻Ｓ鲅裕憾邭q之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

　　[注釋]①從：跟隨。②苦：苦惱。③渴：迫切地。④或：有人。

　　3.解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)

　　(1)其義自見()(2)苦渴無日()

　　(3)當(dāng)以三余()(4)夜者日之余()

　　4.翻譯下列語句。(4分)

　　讀書百遍，其義自見

　　遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

　　5.文章反映了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪兩方面的道理?舉一個自己學(xué)習(xí)的例子來說明其中的一個方面。(4分)

　　道理：

　　事例：