第一部分基礎知識積累與運用(55分)

一、看拼音，寫詞語(5分)

　　biànlùnjiěshìcéngjīngdǎndàwàngwéi

　　()()()()

二、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“”。(4分)

　　遠遠望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。

　　()()()()

三、比一比，再組詞(10分)

　　磅()徽()撤()銹() 拖( )

　　傍()微()澈()繡() 施( )

四、把下列的詞語補充完整。(6分)

　　賞()悅() ( )心壯() ( )態()莊

　　半()而() ()之以()()始()終

五、在括號里填上恰當的詞語。(6分)

　　()的境界宣布()()的目光

　　()地交談解答()()的土地

六、選詞填空。(8分)

　　鎮靜安靜寂靜平靜冷靜

　　1、夜深了，周圍一片()。

　　2、他遇事很()，從不急躁。

　　3、上課鈴一響，沸騰的校園頓時()下來。

　　4、做作業遇到了難題，我們要()思考，仔細分析。

七、依要求改寫句子。(4分)

　　1、鄉親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。

　　縮寫句子：

　　2、羅丹忘我工作的精神打動了我。

　　改為“把”字句：

八、修改病句(4分)

　　1、金魚缸里有許許多多無數的金魚。

　　2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

九、《魚游到了紙上》這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢?請你試著寫一寫。(8分)

第二部分閱讀積累與運用(30分)

十、(一)讀《魚游到了紙上》片段，回答問題(15分)

　　就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“喲，金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來

　　1、“缸”字是()結構，音序是()，部首是()。(3分)

　　2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線(2分)

　　老：①年歲大②陳舊③原來的④長久⑤經常為⑥很;極

　　晚：①晚上②時間靠后的③比規定的或合適的時間靠后④后來的

　　3、寫出下列詞語的反義詞(2分)

　　特別()活潑()

　　4、用“”劃出描寫青年外貌的句子。(2分)

　　5、這個青年“特別”表現在  。(3分)

　　6、你認為這個青年的畫畫得好嗎?從什么地方看出來(3分)

　　(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。(共15分)

　　“明星”上的一粒“微塵”

　　有一年，我國著名的數學家華羅庚教授在北京參加數學研究會。

　　一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的《堆疊素數論》這本書，覺(jiàojué)得這本書寫得很好。可是經過反復計算，發現書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個錯誤就好像一粒“微塵”。希望您能更(gēnggèng)正。

　　華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口真的太好了他的意見完全正確有著很高的才華

　　華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，后來成為有名的數學家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。

　　1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“”)(2分)

　　2、給第3自然段沒有標點符號的地方加上標點符號。(2分)

　　3、我認為“明星”、“微塵”中引號的作用是(1分)

　　4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號里。(3分)

　　重復()更改()缺點()

　　5、“明星”在文中指，“微塵”指。(2分)

　　6、用“”線畫出短文中的一句比喻句。(2分)

　　7、結合短文在正確的說法后面畫“√”。(1分)

　　①本文贊揚了陳景潤認真鉆研學問和一絲不茍的態度。()

　　②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發現人才的精神。()

　　③本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。()

　　8、“真的太好了”你知道好在哪里嗎?(2分)