引導語：《利州南渡》是唐代詩人溫庭筠的作品。這是一首寓意于景的抒情詩，今天我們來做一下這首詩的閱讀訓練題。

　　利州南渡

　　溫庭筠

　　澹然空水帶斜暉， 曲島蒼茫接翠微。

　　波上馬嘶看棹去， 柳邊人歇待船歸。

　　數叢沙草群鷗散， 萬頃江田一鷺飛。

　　誰解乘舟尋范蠡②， 五湖煙水③獨忘機④。

　　注釋：

　　溫庭筠，唐代詩人、詞人。出生于沒落貴族家庭，多次考進士均落榜，一生不得志。‚

　　②范蠡：春秋時楚人，助越王滅吳后因越王難共安樂乘舟離去。

　　③五湖煙水：據《吳越春秋》稱，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，沒人知道他最終到哪里去了。

　　④忘機：忘卻俗念。

　　閱讀訓練

　　8.本詩歌頸聯“萬頃江田一鷺飛”，與王維(《積雨輞川莊作》)“漠漠水田飛白鷺”，神韻同出，請從寫景的角度比較分析二者的異同。(5分)

　　9.詩的尾聯作者提到乘一葉扁舟尋找范蠡的足跡，這樣寫有什么用意?“誰解”、“獨忘機”體現了作者怎樣的情感?請作簡析。(6分)

　　參考答案

　　8.【答案】二者都通過動靜結合、視覺、色彩等寫景角度描繪出空曠、寂靜的晚渡圖。(2分)不同之處，本詩巧用了數量詞屬對工穩，對比強烈，深化了詩境。承接上句天時向晚，飛鳥歸巢，所以萬頃江田之上只有一鷺飛翔，強烈地渲染了江邊的清曠和寂靜。王詩，巧用疊詞，使得詩歌讀來更顯律動美、韻味美，增強畫面感。(3分)

　　9.【答案】尾聯借范蠡助越王滅吳后乘舟離去的典故表達詩人欲學范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望，(1分)表現了淡泊遺世，忘卻機心，厭倦名利的歸隱之志，(2分)另一方面，范蠡是因越王勾踐難共安樂才辭官隱遁的，所以作者借范蠡的事跡暗表達自己浩然有歸隱之志，實際上是失意后的無奈之語。(1分) “誰解”有無人理會的失意之情。(1分)“獨忘機”流露出人生失意的無奈之情，其實并不能忘機。(1分)