?。ㄍ昃頃r間100分鐘；總分100分）

　　一、積累與運用 (25分)

　　1．看拼音寫詞語。（6分）

　　每天清晨，我們迎著朝陽xìng gāo cǎi liè地來到美麗的校園。老師們zī zī bú juàn 地教誨我們，我們茁壯成長。就要離別母校了，我qíng bù zì jīn地說：“再見了，老師！再見了，母校！”

　　2．根據課文內容，把下列語句補充完整。（12分）

　?。?）古文《高山流水》講述的是伯牙和鐘子期這一對知音的故事。鐘子期死后，伯牙破琴 ，終身不復 ，以為 。

　?。?）我漫步在操場上， 著花木，撫摸著幼苗， 著教室里傳出的朗朗書聲，五年的 ，像天鵝扇動著雙翼，從記憶深處 。

　?。?）有喜有憂， ，有花有實， ，既須勞動又長見識，這就是養花的 。

　　這段話選自課文《 》，作者是 。我們上學期學過的《母雞》也是他的作品。

　　3．把下面古詩、諺語補充完整。（4分）

　　（1）《泊船瓜洲》中表達作者思鄉之情的詩句是：

　?。?）讀書百遍， 。

　?。?）一年之計在于春， 。

　　4．好書分享。（3分）

　　這學期我喜歡讀的課外書是《 》，書中的

　　主人公 給我留下了深刻的印象，他（她或它）

　　二、閱讀分析（35分）

　?。ㄒ唬┯忠淮吻庙懥宿r舍的門（17分）

　?、?944年春天，那是在大規模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區空投了傘兵，23歲的美國青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在遠離預定地點約10公里的地方著陸。那時候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個也沒有找到，也見不到任何伙伴。

　?、谒?，必須馬上找到地方隱蔽起來。在熹微的晨光里，他看見不遠處有一棟小小的、紅色屋頂的農舍。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得去碰碰運氣。他無奈地一邊朝那住宅奔去，一邊溫習著出發前剛學會的幾句法語。