一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）

　　1、默寫名句名篇。（10分）

　　⑴補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（6分）

　　① ，何似在人間。

　　②東風(fēng)不與周郎便， 。

　　③山河破碎風(fēng)飄絮，__________________。

　　④《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的主旨句：__________ _____；____ _____。

　　⑤足蒸暑土氣，____ _____。

　　⑵默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。（4分）

　　2、 閱讀下面短詩(shī)《惟一的光明》，完成(1)～(4)題。（共13分）

　　如果所有人都害怕而離開了你，/ 那么，你，一個(gè)不幸的人，/ 就chǎng開心扉，孤軍前進(jìn)！/ 如果無(wú)人在狂風(fēng)暴雨的茫茫 / 黑夜里高舉火把，/ 那么，你，一個(gè)不幸的人，/ 讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，/ 讓它成為你唯一的光明。

　　（選自《泰戈?duì)栐?shī)集》）

　　（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(2分)

　　chǎng（ ）開心扉（ ）

　　（2）加□的茫字，應(yīng)查 部首，它在詩(shī)中的含義是 。（3分）

　　（3）這首短詩(shī)被譽(yù)為強(qiáng)者的座右銘。請(qǐng)根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這是為什么。（4分）

　　（4）朗讀這首詩(shī)應(yīng)該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語(yǔ)速？談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)述理由。（4分）

　　3. 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)后，一同學(xué)的家長(zhǎng)好心地對(duì)小鷗的母親說(shuō)：這次綜合檢測(cè)中，小鷗與同學(xué)們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查。母親聽后心里很不是滋味，然后回到家里卻對(duì)兒子說(shuō)：

　　說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮了，沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。

　　（1）請(qǐng)找出文字中表達(dá)不得體的語(yǔ)句并予以改正。（3分）

　　（2）聯(lián)系上下文，請(qǐng)將文中橫線處母親所說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。（3分）

　　（3）聽了母親的話，小鷗心里是怎么想的？請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)小鷗的心理活動(dòng)，用一兩句話寫出來(lái)。（3分）

　　（4）假如你是小鷗的同學(xué)，當(dāng)你得知小鷗的檢測(cè)成績(jī)后，面對(duì)沮喪的小鷗，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他并幫他在學(xué)習(xí)上出出主意。寫出來(lái)作為給小鷗的贈(zèng)言。（3分）