一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)
1、默寫名句名篇。(10分)
⑴補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(6分)
① ,何似在人間。
②東風(fēng)不與周郎便, 。
③山河破碎風(fēng)飄絮,__________________。
④《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的主旨句:__________ _____;____ _____。
⑤足蒸暑土氣,____ _____。
⑵默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(4分)
2、 閱讀下面短詩(shī)《惟一的光明》,完成(1)~(4)題。(共13分)
如果所有人都害怕而離開了你,/ 那么,你,一個(gè)不幸的人,/ 就chǎng開心扉,孤軍前進(jìn)!/ 如果無(wú)人在狂風(fēng)暴雨的茫茫 / 黑夜里高舉火把,/ 那么,你,一個(gè)不幸的人,/ 讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,/ 讓它成為你唯一的光明。
(選自《泰戈?duì)栐?shī)集》)
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(2分)
chǎng( )開心扉( )
(2)加□的茫字,應(yīng)查 部首,它在詩(shī)中的含義是 。(3分)
(3)這首短詩(shī)被譽(yù)為強(qiáng)者的座右銘。請(qǐng)根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這是為什么。(4分)
(4)朗讀這首詩(shī)應(yīng)該帶著怎樣的感情?采用怎樣的語(yǔ)速?談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)述理由。(4分)
3. 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)后,一同學(xué)的家長(zhǎng)好心地對(duì)小鷗的母親說(shuō):這次綜合檢測(cè)中,小鷗與同學(xué)們的差距這么大,我懷疑他智力上有些障礙,應(yīng)該到醫(yī)院去查一查。母親聽后心里很不是滋味,然后回到家里卻對(duì)兒子說(shuō):
說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮了,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。
(1)請(qǐng)找出文字中表達(dá)不得體的語(yǔ)句并予以改正。(3分)
(2)聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中橫線處母親所說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。(3分)
(3)聽了母親的話,小鷗心里是怎么想的?請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)小鷗的心理活動(dòng),用一兩句話寫出來(lái)。(3分)
(4)假如你是小鷗的同學(xué),當(dāng)你得知小鷗的檢測(cè)成績(jī)后,面對(duì)沮喪的小鷗,你會(huì)怎樣勸說(shuō)他并幫他在學(xué)習(xí)上出出主意。寫出來(lái)作為給小鷗的贈(zèng)言。(3分)
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