一、積累及運用（20分）

　　1、抄寫：書寫認真規范，不添字，不漏字，不涂改（2分）

　　少壯不努力，老大土傷悲。

　　2、讀下面文字，根據拼音在括號中寫出漢字，給加點的字注音，解釋句中劃橫線的詞語的含義（3分）

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦 暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！

　　容不得shùfù（ ）、容不得羈絆，容不得閉塞。是爭脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

　　羈絆：

　　3、下列句子有語病的一項是 ( ) 請在病句上直接修改。(2分)

　　A、我們要時刻牢記交通法規，確保自己與他人的安全，行安全路．做文明人。

　　B、我們的校長很年輕，大概三十歲左右。

　　C、我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。

　　D、有專家指出，運動量過少是導致肥胖的主要原因。

　　4、訪句（2分）

　　10.根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。3分

　　閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發；

　　5、班上準備開展題為“話說英雄”的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節選)，按后面要求做好準備。(3分)

　　感動中國2004年頒獎詞 (節選)

　　任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！

　　一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重1

　　(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(1分)

　　人物姓名： 作品名稱：<< >>

　　(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(2分)

　　6、默寫（8分）

　　（1）少壯不努力， （2） ，波撼岳樣陽城

　　（3）《黃鶴樓》中表達思鄉之情的兩句： ， 。

　　（4）《送友人》中喻游子之心故人之情的兩句是： ， 。

　　（5）滿坐賓客無不 ，以為妙絕。

　　（6）歌德德國作家，代表作有 ， 。