一.積累與運(yùn)用。

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　①夕陽西下， 。

　　②稻花香里說豐年， 。

　　③ ，誰家新燕啄春泥。 ，淺草才能沒馬蹄。

　　④潮平兩岸闊， 。海日生殘夜， 。

　　⑤樹木叢生， 。秋風(fēng)蕭瑟， 。

　　⑥紅的像火， ， 。

　　⑦《春》中展示春天成長(zhǎng)過程的三個(gè)比喻句依次是：

2.給“讀千古美文”對(duì)出一個(gè)下聯(lián)。

3.仿照“春天，少年時(shí)期，耕耘人生”的句子，概括出人生其它三個(gè)階段的生命特點(diǎn)。

　　夏日：

　　秋天：

　　冬日：

4.下面一段話中劃線的句子均有語病和錯(cuò)別字，請(qǐng)一一改正。

　　目前，地球的綠色之肺——①森林正在日益委縮。②近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。④此銷彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，⑤對(duì)人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。

　　①

　　②

　　③

　　④

　　⑤

二.古詩文閱讀

　　（一）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

　　李白

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

　　我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

5.“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了怎樣的送別氣氛？

6.“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”使用了怎樣的藝術(shù)手法？

　　7.全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？

　　（二）楊震拒賄

　　（楊震）四遷荊州刺史，東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州秀才王密為昌邑令，謁見，至夜懷十金以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，子知，何謂無知？”密慚而出。震性公廉，子孫常蔬食步行，故舊或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？”