音樂對人的道德情操、精神面貌具有獨特的影響。人文音樂更是蘊涵著豐富的生命哲理、深厚的文化底蘊,能在潛移默化中激勵人、鼓舞人,還與社會發(fā)展相互產(chǎn)生積極的影響。
人文音樂有助于凝聚社會精神。音樂活動實際上是一種社會活動,人文音樂本質(zhì)上是一種社會精神文化。人在勞動中總結(jié)、概括、創(chuàng)造了音樂,使音樂藝術(shù)從原始萌芽狀態(tài)不斷發(fā)展成為人類精神文化產(chǎn)品。人文音樂的民族性體現(xiàn)了音樂來自民族的生活和歷史,脫離不了民族的精神特點。特別是民歌,更是鮮明地反映了各個民族的歷史文化和思想感情等。從根本上說,人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展,決定了人文音樂的發(fā)展,但人文音樂的發(fā)展也會反過來對社會生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生促進作用。內(nèi)容豐富、形式多樣的人文音樂文化活動貼近人們的實際生活,能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生一系列的影響,并在一定范圍內(nèi)形成特定的價值觀念、道德規(guī)范、群體意識,在不知不覺中增強民族凝聚力。
人文音樂有利于培育健康人格。音樂教育是美育的重要途徑。人文音樂教育既利于傳承民族精神文化,又有助于健康人格的形成。在我國古代社會,音樂教育占有重要地位。孔子認為音樂具有極強的教化功能,在《論語》中有“興于《詩》,立于禮,成于樂”的說法。一個人通過學習詩,在內(nèi)心修養(yǎng)、情感意象等方面得到培養(yǎng)和陶冶,通過學習禮,使行為修養(yǎng)、人際交流等方面得到培養(yǎng)和陶冶,然后再通過“樂”的教化,將前面的學習有機融合,使人外在修養(yǎng)與內(nèi)在修養(yǎng)融為一體。人通過“樂”的教化功能,修養(yǎng)成一個彬彬有禮的謙謙君子。
人文音樂可以協(xié)調(diào)人際關(guān)系。音樂是最具感染力的藝術(shù)形式之一。由于人文音樂與人的生活有著直接的、密切的聯(lián)系,對人的情緒有著強烈的激發(fā)作用,可以提供給人有教養(yǎng)的娛樂、有文化的休息,對人的生理、感情以及行為舉止等方面產(chǎn)生有益的影響,因而音樂可以對人進行道德、情操、精神品質(zhì)方面的潛移默化地熏陶,發(fā)揮對人的啟迪感化作用。人文音樂中美妙的旋律、輕松的節(jié)奏、悅耳的音色可以讓人身心愉悅、心境良好。人們在音樂活動中容易產(chǎn)生情感上的溝通和聯(lián)系,最終在契合中增進友誼。所以,優(yōu)美的人文音樂可以有效協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系,促進人與人之間的交往合作。
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