[預習提示]

　　1、12歲那年，周恩來離家來到東北的____________。伯父不許他到外國租界地去是因為________________________。

　　2、由于好奇心的驅使，周恩來就去了租界地想看個究竟，在這里他親眼看到____________，而圍觀的中國人____________，這使他真正體會到伯父說的話。

　　3、在修身課上，周思來把________________________作為讀書的目標。

　　[基礎達標]

　　一、看拼音補充詞語。

　　ju? z‘ f?n chu?ng

　　( )起 ( )用 ( )圍 ( )入

　　x’n r?ng ch?ng zh?n

　　( )查 吵( ) ( )處 ( )興

　　二、補充成語。

　　( )( )不解 ( )和( )麗 燈( )酒( )

　　熱鬧( )( ) ( )武( )威 左顧( )( )

　　三、寫近文詞：

　　繁華——( ) 驅使——( ) 踴躍——( )

　　清晰——( ) 欺凌——( ) 懲處——( )

　　得意洋洋——( ) 左顧右盼——( )

　　四、縮寫句子。

　　1、當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。

　　2、街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。

　　3、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。

　　五、選詞填空。

　　顯然 不然 安然 突然 果然 毅然

　　1、我們要加倍努力。( )就要掉隊了。

　　2、狼牙山五壯士( )跳下懸崖。

　　3、他的意見( )是不對的。

　　4、吃過中飯，天氣( )變了，

　　5、由于他勤學苦練，( )學到不少技術。

　　6、只有把這件事告訴他，他心里才會( )。

　　六、片斷閱讀。

　　從租界回來以后，同學們常常看到用恩來一個人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么，直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個謎。

　　那天上修身課，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸(zh‘)生為什么而讀書？”

　　同學們踴(y?ng)躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……

　　周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而豎定地回答道：

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　周思來鏗(k…ng)鏘(qi?ng)有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效(xi?o)周生啊！”

　　1、從租界回來后，同學們常常看到周思來一個人在沉思，他在想什么？

　　2、同學們有的說為明理而讀書，有的說為做官而讀書，還有的說為掙錢、吃飯而讀書，為什么周思來卻說為中華之崛起而讀書？

　　3、有時間可以讀一讀周總理的傳記，感受一下這位偉人的獨特的人格。

　　[拓展運用]

　　讀了周恩來總理小時候的故事，你一定深有感觸。好好考慮一下自己到底是為什么么而

　　讀書，有了明確的目標，相信你學習起來更有動力。