重慶巴蜀中學怎么樣

　　高中是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。接下來由小編為大家整理出重慶巴蜀中學怎么樣，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

　　重慶巴蜀中學怎么樣

　　重慶市巴蜀中學校毗鄰黃花園立交，作為重慶市重點中學、全國德育先進學校、全國藝術教育先進學校、全國奧林匹克教育示范學校、教育部信息化試點學校、全國少年兒童科學體驗活動優秀示范學校。

　　1、辦學規模

　　截至2015年3月，學校占地195畝，綠化面積近5萬平方米，除本部外，還擁有巴蜀中學龍湖花園分校（占地1萬平方米）、金科花園分校（占地3萬多平方米）、巴蜀中學渝東分校（占地9萬多平方米）、附屬龍湖巴蜀小學部（占地3萬3千多平方米）；擁有121個教學班，學生7000余名。

　　2、硬件設施

　　截至2015年3月，學校擁有近萬平方米室內體育館（體操房，四個籃球場、50張球臺的乒乓球館、羽毛球場、網球場、六條百米跑道），上層地面有11700平方米塑膠田徑場、足球場、兩個標準籃球場，三個羽毛球場。另外還有1650平方米的三個中心籃球場；逸夫科技樓擁有理化生專用實驗室、多媒體語音室、一千兆網絡計算機管理中心、多功能教學廳、學術報告廳、演播廳和考試監控中心等；每間教室裝有兩臺柜式冷暖空調、29寸彩電、班班通電教設施；學生公寓每間寢室有空調、電話、寫字臺、壁柜、浴室等。

　　高中教育培養目標

　　1、讓學生通過一種學習氛圍的長期熏陶來形成持久的學習興趣,變被動灌輸為主動探索,甚至使學生在個性專長方面盡早發掘出潛力，對高中學生將來做出合理的學業、職業規劃，找到自身的成長點非常關鍵。

　　2、素質教育不僅僅是多開幾節音樂、舞蹈課，更重要的還是如何提高學生在課堂上的素質，因為學生大部分時間是在課堂。“示范性高中師資力量相對較，應該承擔更多的開創性的`教學研究工作?！?/p>

　　3、示范性高中的教師素質也應發揮輻射效應,這個示范不是攀比升學率、獲獎率，而是“為人師表”的一種展示。“做一名有教育理想追求、有積極的人生態度、有火熱的愛的教師，道德性與學術性并舉，應成為所有老師的職業理念?！?/p>

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