【精華】月考作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的月考作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

月考作文 篇1

　　最近，學校要舉行月考了，大家都挺緊張類。

　　月考早上，同學們都認認真真地在復習，絲毫不敢馬虎。吃過早飯，同學們都陸續走進考場，心里忐忑不安，生怕自己考不好。

　　發卷了，我全身都在發抖。先考的是語文，我最不喜歡考語文了。因為我雖然喜歡寫作文，可是我不愛做語文的閱讀題，沒辦法，只好硬拼了，否則分數更低！不一會兒，要交卷了，我感覺時間過得很快，我的作文才寫了一點了，沒辦法，這號慌忙結尾交卷子了。卷子交完，我心驚膽戰。接下來又要考數學了，數學是我的最愛，我是絕對不會失分的。最后一門是英語，英語也是我喜歡的一門功課，所以我有信心考滿分。月考結束了，大家都背著板凳回教室了。

　　我的心在怦怦直跳，害怕一直在我身上旅游。我怕自己考不好，怎么對得起在家拼命供我讀書的媽媽，咳，早知這樣，平時都干嘛了？要多讀些課外書。那樣閱讀題就不會不會了，總之，都怨我！

　　第二天，老師把卷子發了。我語文考了91.5，數學93，英語滿分，咳，成績多不好??！全班排名第9名，全集38名，我知道這成及對某些人來說很好，但對我來說，是最爛的成績，我還沒考過比這賴得成績，這次月考太令我失望了！

　　這次月考太令我失望了！

月考作文 篇2

　　月考過后不但可以放輕松還可以玩的比較久一點﹐每幾乎都有我的好朋友邀我到廣場騎腳踏車﹐有時玩鬼抓人。也玩打籃球有時也玩打羽毛球﹐我們玩的不亦樂乎。月考過后最擔心的就是成績﹐成績是很重要的﹐成績爛的話﹐隱想到以后找工作的問題所以我們考試時一定要謹慎的作答。

　　但是整天一直玩不如找時間來溫習功課或寫寒假作業﹐月考過后令大家期待已久的寒假也快要到來﹐終于令人緊張的時刻終于來了就是發月考考卷都讓每個人十分擔心自己的成績﹐緊張時刻過去了就是月考的分數已經在我們眼前發光﹐當我看到成績時我覺得考的不太理想﹐到了結業時那天我么也沒想到我竟然拿到了進步獎﹐但我不會驕傲﹐繼續努力成績一定會更優秀。

　　月考過后﹐令大家其待的寒假也快要到來﹐堆擔心的就是寒假作業出的是多是少﹐但是這一學期以來有留下很多每號的回憶。

月考作文 篇3

　　在大家滿心的期待當中，終于要公布月考成績了。

　　數學……對了考試后老師公布的答案后……應該可以確定是110分左右。語文嘛……至少95分左右吧？……英語……唉，做的最不順利了，所幸扣的分值不大，也要有個100左右吧？

　　我在心里想著。

　　班主任老師走了進來，坐下?？雌饋硇那檫€不錯，那班上總分應該差不了多少。他打開了他拿進來的筆記本電腦，看了一會兒?？磥矸謹刀荚谏厦媪?，他動了動喉嚨，他要開口了，要公布成績了﹗

　　令我感覺掃興的是，班主任老師非要先“夸耀”一番本班的平均分。我一邊心不在焉地鼓掌，一邊焦急地等待。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“接下來我們念念每個人的成績……”

　　終于要說了，“___第一___分___第二___分……”我仔細地聽著，既焦急，又有一絲害怕――萬一不是預想的那樣，考砸了怎么辦？簡單的，顯而易見的，分數是按名次順序公布的，我多么希望早點聽到自己的名字。在聽到自己名字之前，每當我聽到與我同姓的同學的名字的第一個字，我就真真實實地嘗到了心跳的瞬間加速。

　　在我聽起來，他們的名字在老師的口中，姓與名相隔了幾秒才念出來。身處在全班同學面對成績而如此嘈雜的氣氛我，居然能清晰地聽到自己那有節奏的心跳。這個名字過了，又念下一個，而我的心，也準備迎接下一次波動……

　　終究還是會聽到自己的成績……在面對自己小小進步的喜悅的同時，心里更多的是五味雜陳……為什么英語才考88分呀？隨手一翻，果然錯了不少。我說，都是英語拉了分，再高點就好了……他們都說我在做夢，也是，幻想終究是幻想……雖然認為成績不理想，卻還是接受了它。我對自己說，都是自己的原因，要自己努力，才會有希望去完成自己的愿望……

　　盡管這樣，我還是驅散不了心中的陰霾。周五下午公布了成績，周日下午兩節課都是英語。我忐忑不安地上著課，看著老師在講臺上走來走去，我又不覺將頭埋下去看書了。始終不敢直視她，怕她批評我這次的成績。她讓我們改錯，自己也習慣地在教室里“巡視”。我偶然抬起頭，碰上她那友善的目光，我總是心不安理不得地躲避她的目光。

　　第二節英語課要下課了，我們在記單詞，她依然在教室里“巡視”，我不時偷偷地瞄她，她向我這里一來，我就馬上趴下頭記單詞，然而，我沒有記一個單詞……

　　她還是來了，她叫了一聲我的名字，我不得不抬起頭。她說，這次考得有些糟糕喲。我默不吭聲，只能尷尬地一笑。她問我怎么錯了這么多，我支支吾吾的，自己也不知道說了什么。她讓我把卷子拿出來，看看是不是把分加錯了。

　　我磨磨蹭蹭的，我不相信會加錯，怕老師看到了我的“爛卷子”而批評我。下課了，還是拿了出來。我放在桌子上，她一把拿起，一邊看，一邊喃喃著什么。

　　我裝作一副什么都不知道的樣子，但還偷偷看她。突然，她嘴巴不動了，我下意識地低下了頭。她打了我一下，看來要挨批評了，我得找個理由……卻沒想，她用一種關愛的語言批評我，就好似我是她的孩子。她說，“你個‘傻’孩子，分加錯了都不知道？”“啊？”我叫了起來，半是驚喜，半是懷疑。她聽出來了，“你還不信？”她當著我的面又把分加了一遍，果然少加了20分……

　　她帶我去了班主任老師那里改了分數，英語老師走了，班主任老師卻把我喊住了……

　　“嗯……加20……108對吧？那就是……13名吧……這件事你自己知道就行……好好學習，好，去吧……”

　　我知道這是他對我的肯定……

　　分數雖加回來了，我卻高興不起來，不知是因為最近冷言冷語受多了，還是一下子沒緩過神過來?？傊羌档酶吲d的事情……

　　我也知道，這20分不是從天而降的，這種事，以后會很少了，還是要自己踏踏實實努力才行……

　　愿望和希望，就是黎明里那一道曙光……