公務(wù)員職業(yè)能力測(cè)試題

　　第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（共40題，參考時(shí)限30分鐘）

　　本部分中每道題要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述，注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

　　請(qǐng)開(kāi)始答題：

　　1．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)，要突出鄉(xiāng)村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)土人情，不能把典型的地域特征搞沒(méi)了，把鮮明的民族特色改掉了，把優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)弄丟了。對(duì)本句話最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵?/p>

　　A．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要突出特色

　　B．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要典型

　　C．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要保留優(yōu)秀傳統(tǒng)

　　D．鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要符合國(guó)情

　　2．在目前義務(wù)教育投入的體制下，縣級(jí)財(cái)政勉強(qiáng)能負(fù)擔(dān)起教師工資，中央和省級(jí)財(cái)政能補(bǔ)貼部分教師工資和學(xué)校建設(shè)資金，但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決，一些農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)反應(yīng)，“義務(wù)教育現(xiàn)在已成了學(xué)校的義務(wù)”。“義務(wù)教育現(xiàn)在已成了學(xué)校的義務(wù)”的含義是：

　　A．學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育

　　B．義務(wù)教育是學(xué)校的責(zé)任

　　C．學(xué)校的義務(wù)是負(fù)責(zé)義務(wù)教育

　　D．學(xué)校只盡義務(wù)而缺少外部投資

　　3．信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合將產(chǎn)生不可估量的影響。遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及，智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪，生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)及處理、分析與儲(chǔ)存，而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是

　　A．遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及

　　B．利用生物學(xué)對(duì)大量生物醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析與儲(chǔ)存

　　C．智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪