公務(wù)員職業(yè)能力測(cè)試題
第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(共40題,參考時(shí)限30分鐘)
本部分中每道題要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述,注意:答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要,也可能是滿足陳述中其他方面的要求,你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。
請(qǐng)開(kāi)始答題:
1.鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè),要突出鄉(xiāng)村特色、地域特色和民族特色,尊重各地的傳統(tǒng)習(xí)俗和風(fēng)土人情,不能把典型的地域特征搞沒(méi)了,把鮮明的民族特色改掉了,把優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)弄丟了。對(duì)本句話最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵?/p>
A.鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要突出特色
B.鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要典型
C.鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要保留優(yōu)秀傳統(tǒng)
D.鄉(xiāng)村規(guī)劃和建設(shè)要符合國(guó)情
2.在目前義務(wù)教育投入的體制下,縣級(jí)財(cái)政勉強(qiáng)能負(fù)擔(dān)起教師工資,中央和省級(jí)財(cái)政能補(bǔ)貼部分教師工資和學(xué)校建設(shè)資金,但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決,一些農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)反應(yīng),“義務(wù)教育現(xiàn)在已成了學(xué)校的義務(wù)”。“義務(wù)教育現(xiàn)在已成了學(xué)校的義務(wù)”的含義是:
A.學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育
B.義務(wù)教育是學(xué)校的責(zé)任
C.學(xué)校的義務(wù)是負(fù)責(zé)義務(wù)教育
D.學(xué)校只盡義務(wù)而缺少外部投資
3.信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)的結(jié)合將產(chǎn)生不可估量的影響。遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及,智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪,生物信息學(xué)不僅將用于大量生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)及處理、分析與儲(chǔ)存,而且將直接用于醫(yī)療技術(shù)中。對(duì)這段話理解不準(zhǔn)確的是
A.遠(yuǎn)程醫(yī)療將得到普及
B.利用生物學(xué)對(duì)大量生物醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析與儲(chǔ)存
C.智能機(jī)器人用于診斷和治療已初見(jiàn)端倪
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