九年級，就要中考 ，平時同學們也會多做一些試題練習。下面的語文試題大家也可以來做一下。

第一部分、積累運用(共30 分)

　　1、下列文句內加點字的字音，依次與下面選項中文字讀音相同的一項是( )(2分)

　　①東晉才女謝道蘊的“未若柳絮因風起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖。

　?、诼勔欢嘣凇蹲詈笠淮沃v演》中，怒斥劊子手，痛罵反動派。

　?、墼褐幸豢么髽湔谔毂稳?，將四周一圈房屋庇護在一片綠蔭之下。

　　A.隕/燴/媲 B.韻/劌/弊 C.蕓/膾/批

　　2、下面成語書寫全部正確的一組是( )(2分)

　　A、恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義

　　B、嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜

　　C、鋒芒必露 不言而喻 水泄不通 正經危坐

　　D、相形見拙 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事

　　3、依次填人下面句子中橫線上的詞語恰當的一項是

　　世界是一座豐富多彩的藝術殿堂，各國人民創造的獨特文化都是這座殿堂里的瑰寶。 一個民族的文化，往往 著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，也往往 著這個民族最深層的精神追求和行為準則。人類歷史發展的過程，就是各種文明不斷交流、 、創新的過程。

　　A、凝結 積淀 匯合 B、凝聚 積淀 融合

　　C、凝結 積累 融合 D、凝聚 積累 匯合

　　4.下列句子標點符號使用正確的一項是(2分)

　　A.桃花開了，紅得像火,梨花開了，白得像雪。

　　B.公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。

　　C.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

　　D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！?/p>

　　5、請運用修改符號在原文上修改病句(2分)

　　(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調位號：

　　氣象專家、環境專家和科技工作者在研究調查的基礎上，普遍認為，新型工業化道路的突出特點就是不像發達國家那樣，在發展過程中先造成污染再進行治理，而是要邊發展邊治理。

　　6、 默寫古詩文。(任選3題)(6分)

　　(1)學習不僅是向書本學習，向生活學習，而且也要向他人學習，要“ ， ”(用《論語》中的句子補充完整)，這樣學人之長，改自己之短，必然能增加自己本來沒有的才能。

　　(2)即將畢業，同學之間都給對方寫畢業寄語，你會用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”送給你的好友。

　　(3)《出師表》中寫先漢興隆原因的兩句是 ， 。

　　(4)古詩中有很多名句會給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無窮的精神動力，請寫出這樣的兩句古詩。

　　， 。

　　7、名著閱讀 (7分)

　　⑴清代著名理論家、批評家金圣嘆將《_____ 》、《莊子》、《離騷》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書”。(1分)

　　⑵易中天在《我們為何要讀經典》中評價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象，比如有“___________”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人;從沙僧身上我們能看到□□□□(用短語概括出人物的性格);從“紅臉”的_____________(人名)身上我們能看到“義”的化身，從“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”中我們能讀出_______(人名)內心的凄苦。(2分)

　　⑶給下列相應的名著與作者連線。(2分)

　　A.(法)羅曼·羅蘭 ①《格列佛游記》

　　B.(法)儒勒·凡爾納 ②《名人傳》

　　C.(英)夏洛蒂·勃朗特 ③《海底兩萬里》

　　D.(英)喬納森·斯威夫特

　　⑷請任選下列的一句，寫出它的出處(名著的名稱)和這句話給你的啟示。(2分)

　?、佟拔邑毟F,低微,不美麗,但當我們的靈魂穿過墳墓時,我們是一樣的?！?/p>

　　②“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！?/p>

　　選擇第 句，名著：《 》;啟示：

　　8.綜合性學習。(5分)

　　“好客山東歡迎你”! 魅力東營，東營是淡水資源匱乏之地，由于過量抽取地下水，導致海水倒灌，使一些地方的機井水又苦又咸。因此，東營地區除在城鎮應實施屋檐接水工程外，更應注意在農村實施集雨工程和節水工程。多修田間水塘，盡量采用噴灌，政府對此除予以一定支持鼓勵外，必要時應采取強制性措施。

　　目前雨量流失和漫灌浪費現象非常嚴重，相當可惜!

　　每年的3月21～28日是“中國水周”，班級為此開展了“東營水文化”主題活動，請你參加：

　?、拧厩饔x】

　　下面是根據典故擬寫的對聯，請從供選的詞語中選擇并組合，對出下聯。(1分)

　　典故：永和九年的三月初三，晉代大書法家王羲之偕親友來到蘭亭。他們在美麗的清溪邊，沿著“斗折蛇行”的溪岸席地而坐，將盛了酒的觴放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觴在誰的面前打轉或停下，誰就“銜觴賦詩”。據史載，在這次著名的春宴中，眾賓陶醉在融融春光中，均飲酒數觥，其樂無窮。其中有十一人各成詩兩篇，十五人各成詩一篇，十六人作不出詩，各罰酒三觥。王羲之將大家的詩收集起來，用蠶繭紙、鼠須筆揮毫作序，乘興而書，寫下了被后人譽為“天下第一行書”的《蘭亭集序》，王羲之也因之被尊為“書圣”。從此，“曲水流觴”傳為佳話。

　　供選詞語：書圣、《蘭亭集序》、美名、成、銜觴賦詩、眾賓、揮毫、留、春宴、雅聚

　　上聯：群賢醉春，“曲水流觴”傳佳話

　　下聯： ，

　?、啤鞠缃稹?/p>

　　右側是一幅珍惜水資源的宣傳畫，請將下面的解說詞補充完

　　整，并用上某種修辭手法，為其撰寫一句簡明的宣傳語。(4分)

　?、俳庹f詞：這幅宣傳畫由兩部分構成。上面是

　　和 ，下面是廣漠而龜裂的大地，表達了有識之士的惜水意識。(2分)

　　②宣傳語：

　　_______________________________________________(2分)