高一物理學(xué)訓(xùn)練題

　　一、質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系

　　［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］

　　１．質(zhì)點(diǎn)：在某些情況下，在研究物體的運(yùn)動時(shí)，不考慮其_______，把物體看成是一個(gè)具有_______的點(diǎn)，這樣的物體模型稱為“質(zhì)點(diǎn)”。

　　２．參考系：為了研究物體的運(yùn)動，被選來_______的其他物體稱為“參考系”。

　　通常在研究地面上物體的運(yùn)動時(shí)，如果不聲明參考系，則默認(rèn)以_______為參考系。

　　３．坐標(biāo)系：為了定量研究運(yùn)動，必須在參考系上建立_______，這樣才能應(yīng)用數(shù)學(xué)工具來研究運(yùn)動。

　　［范例精析］

　　例1 在研究火車從上海站到蘇州或南京站的運(yùn)動時(shí)間（通常只須精確到“分”），能不能把火車看成質(zhì)點(diǎn)？在研究整列火車經(jīng)過一個(gè)隧道的時(shí)間（通常精確到“秒”），能不能把火車看成質(zhì)點(diǎn)？由此你得出什么看法？

　　例2敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”．請用物理學(xué)知識解釋“山走來”和“山不動，是船行”。你由此又得到什么看法？

　　［能力訓(xùn)練］

　　1、在描述一個(gè)物體的運(yùn)動時(shí)，選來作為體叫做參考系。電影“閃閃的紅星”中有歌詞：“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”，描述竹排的運(yùn)動是以 為參考系的，描述群山的運(yùn)動是以 為參考系的。

　　2、一個(gè)皮球從2m高處落下，與地面相碰后反彈跳起0.5m，則此過程中皮球通過的路程為 m，位移為 m，該球經(jīng)過與地面多次碰撞后，最終停在地面上，則在整個(gè)運(yùn)動過程中，皮球的位移是 m．

　　3、下列說法中指時(shí)刻的有（ ）

　　A．學(xué)校每天上午8點(diǎn)整開始上課

　　B．學(xué)校每節(jié)課40min

　　C．某次測驗(yàn)時(shí)間是100min鐘

　　D．考試9︰40結(jié)束

　　4、下列說法中，正確的是 （ ）

　　A．質(zhì)點(diǎn)一定是體積極小的物體

　　B．當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時(shí)間時(shí)，可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)

　　C．研究自行車的運(yùn)動時(shí)，因?yàn)檐囕喸谵D(zhuǎn)動，所以無論研究哪方面問題，自行車都不能視為質(zhì)點(diǎn)

　　D．地球雖大，且有自轉(zhuǎn)，但有時(shí)仍可被視為質(zhì)點(diǎn)

　　5、下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是 （ ）

　　A．位移是矢量，路程是標(biāo)量，但位移的大小和路程總是相等

　　B．位移描述直線運(yùn)動，路程描述曲線運(yùn)動

　　C．位移僅取決于始末位置，而路程取決于實(shí)際運(yùn)動路線

　　D．在某一運(yùn)動過程中，物體經(jīng)過的路程總大于或等于物體位移的大小

　　反思：

　　二、時(shí)間和位移

　　［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］

　　1．如果用一條數(shù)軸表示時(shí)間，則時(shí)刻t就是時(shí)間軸上的_______，時(shí)間間隔Δt就是時(shí)間軸上的_______。

　　2．位移：從初位置到末位置的_______，叫做位移。它是表示位置變動（變化）的物理量。物體只有作單一方向的直線運(yùn)動時(shí)，位移大小才_______路程，一般情況下位移大小_______路程。

　　3．如果是直線運(yùn)動，則位移Δx和初、末位置坐標(biāo)x1 、x2的關(guān)系十分簡單：_______。

　　［范例精析］

　　例1 ：分清幾個(gè)概念和說法。 以后，我們在研究運(yùn)動時(shí)，常常會要求出“物體在1秒末、2秒末（或第1秒末、第2秒末）的速度及位置”，也會要求“物體在1秒內(nèi)、2秒內(nèi)（或第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)）的位移和平均速度”。請問：

　　（1）其中哪個(gè)表示時(shí)刻、哪個(gè)表示時(shí)間間隔？

　　（2）“1秒內(nèi)”和“第1秒內(nèi)”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？“2秒內(nèi)”和“第2秒內(nèi)”的位移（以及平均速度）是同一概念嗎？

　　（3）“第2秒末的速度”與“第2秒內(nèi)的平均速度”相同嗎？

　　［能力訓(xùn)練］

　　1．下列說法中，關(guān)于時(shí)間的是（ ），關(guān)于時(shí)刻的是（ ）

　　A．學(xué)校上午8點(diǎn)開始上第一節(jié)課，到8點(diǎn)45分下課

　　B．小學(xué)每節(jié)課只有40分鐘

　　C．我走不動了，休息一下吧

　　D．邢慧娜獲得雅典奧運(yùn)會女子10000m冠軍，成績是30分24秒36

　　２．一列火車從上海開往北京，下列敘述中，指時(shí)間的是（ ）

　　A．火車在早上6點(diǎn)10分從上海出發(fā)

　　B．列車共運(yùn)行了12小時(shí)

　　C．列車在9點(diǎn)45分到達(dá)中途的南京站

　　D．列車在南京停了10分鐘

　　3. 關(guān)于位移和路程，下列四種說法中正確的是（ ）

　　A．位移和路程在大小上總相等，只是位移有方向，是矢量，路程無方向，是標(biāo)量

　　B．位移用來描述直線運(yùn)動，路程用來描述曲線運(yùn)動

　　C．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實(shí)際通過的路線

　　D．位移和路程是一回事

　　三、運(yùn)動快慢的描述——速度

　　［要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)］

　　1．速度的物理意義是“描述物體______________的物理量”，定義是_____________________之比”。速度是_______量。

　　2．上面式子所給出的其實(shí)是“平均速度”。對于運(yùn)動快慢一直在變化的“非勻速運(yùn)動”（又叫變速運(yùn)動），如果要精確描述物體每時(shí)每刻運(yùn)動的_______程度，就必須引入“_______”這個(gè)概念。

　　3．速度是矢量，與“速度”對應(yīng)的還有一個(gè)“速率”的'概念。按書上的說法，速率（瞬時(shí)速率）就是______________。它是一個(gè)_______量。

　　在發(fā)生一段極小的位移時(shí)，位移的大小和路程_______，所以瞬時(shí)速度的大小就_______瞬時(shí)速率。

　　［范例精析］

　　例1．一輛汽車以20m/s的速度沿平直公路從甲地運(yùn)動到乙地，又以30m/s的速度從乙地運(yùn)動到丙地。已知甲、乙兩地間的距離與乙、丙兩地間的距離相等，求汽車從甲地開往丙地的過程中的平均速度。

　　［能力訓(xùn)練］

　　1．下列速度值指的是平均速度的大小還是瞬時(shí)速度的大小？

　　A．某同學(xué)百米賽跑的速度約為9m/s，；

　　B．運(yùn)動員百米賽跑的沖線速度為12m/s，

　　C．汽車速度計(jì)指示著的速度為60km/h，

　　D．子彈離開槍口時(shí)的速度為600m/s，。

　　2．速度有許多單位，在國際單位制里速度的單位是m/s，但汽車速度常用km/h作單位，1m/s= km/h，1km/h= m/s。高速公路上某類汽車的限速為120km/h= m/s。

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