高一寒假語文古代詩歌鑒賞訓練題

　　第一組(30分)

　　1.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)

　　湖口望廬山瀑布水

　　張九齡

　　萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。

　　奔流下雜樹，灑落出重云。

　　日照虹霓似，天清風雨聞。

　　靈山多秀色，空水共氤氳。

　　(1)詩中所寫廬山瀑布有什么特點?詩人為我們描摹了一幅怎樣的瀑布圖?(3分)

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　　(2)本詩運用了哪些修辭手法?試舉例說明。(3分)

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　　答案：(1)詩中所寫瀑布從天而降，氣勢不凡，光彩奪目，云氣繚繞。詩人以山相襯，以天相映，為我們描摹了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠景圖。

　　(2)本詩運用的修辭手法有：①夸張，如萬丈紅泉落的萬丈，突出了瀑布的氣勢不凡;②比喻，如日照虹霓似，將陽光下的瀑布喻為天上的虹霓，突出了瀑布的神采。

　　詩歌鑒賞：這首詩描寫的是廬山瀑布水的遠景，從不同角度，以不同手法，取大略細，寫貌求神，重彩濃墨，渲染烘托，以山相襯，以天相映，描繪了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠景圖。詩人欣賞瀑布，突出贊嘆它的氣勢和神采等。首聯寫瀑布從高高的廬山落下，遠望仿佛來自半天之上，紅泉、紫氛相映，光彩奪目。頷聯寫青翠高聳的廬山，雜樹叢生，云氣繚繞。遠望瀑布，或為雜樹遮斷，或被云氣掩住，不能看清全貌。頸聯寫陽光照耀，遠望瀑布，若彩虹當空，神采突顯;天氣晴朗，聞其響 卻若風雨聲。尾聯以贊嘆作結：廬山本屬仙境，原多秀麗景色，而以瀑布最為突出。

　　2.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)

　　春晚書山家屋壁(其一)

　　貫休

　　柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。

　　庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。

　　(1)貫休的詩在語言上善用疊字，試以本詩為例作簡要分析。(3分)

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　　(2)這首詩在藝術上的一個特色，就是景外有人，景中有情。試作簡要分析。(3分)

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　　答案：(1)在本詩中，疊字有三：寂寂，寫出春雨初晴后農家春耕忙，家家無閑人的特點;蒙蒙，狀雨后庭花宛若披上輕紗而看不分明的情態;泠泠，描摹春水流動時發出的清脆悅耳的聲音。這些疊字的運用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其妙，而且聲韻和諧，具有音樂美。

　　(2)晚春是農家大忙的季節，然而詩人卻只字不言農忙而著墨于寧靜之景，由寧靜之景中見農忙之人。春雨下 得及時，天晴得及時，農家搶耕及時，不言喜雨，而喜雨之情自現。此詩妙在不寫人，不寫情，單寫景，由景及人，由景及情。這樣寫，既緊扣了晚春的特色，又稱得上短而精。

　　詩歌鑒賞：貫休是晚唐詩僧，這首詩是他在農家為客時的題壁之作。前兩句寫柴門內外靜悄悄的，縷縷炊煙，冉冉上升;一陣陣米飯的香味撲鼻而來;一場春雨過后，不違農時的農夫自然要搶墑春耕，所以柴門也就顯得寂寂了。由此可見，春雨下得及時，天晴得及時，農夫搶墑也及時，不言喜雨，而喜雨之情自現。后 兩句寫庭院中，水汽迷蒙，宛若給庭花披上了輕紗，看不分明;山野間，泠泠的流水，是那么清脆悅耳;躲進巢避雨的鳥兒，又飛上枝頭，嘰嘰喳喳，快活地唱起歌來;一個小孩走出柴門，啼哭著要捕捉鳥兒玩耍。這一切都是寫春雨初晴后的景色和喜雨之情。

　　3.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(6分)

　　送客之江西

　　鄭錫

　　乘軺①奉紫泥②，澤國渺天涯。

　　九派③春潮滿，孤帆暮雨低。

　　草深鶯斷續，花落水東西。

　　更有高唐④處，知君路不迷。

　　注：①軺：使者乘坐的車輛。②紫泥：古人用泥封書信，泥上加蓋印章。皇帝的詔書用紫泥，這里即指詔書。③九派：長江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。

　　(1)這首詩里有沒有一般送行詩中常見的那種沉郁的情調?為什么?(3分)

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　　(2)九派春潮滿，孤帆暮雨低描摹了怎樣一幅圖景?試結合全詩作簡要分析。(3分)

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　　答案：(1)沒有。因為對于行人來說，在這春光明媚的時節奉命出使江南，無疑是一次游歷的好機會，況且又可以順路探親，一舉兩得，實乃好事。故這首詩里沒有一般送行詩中常見的那種沉郁的情調。

　　(2)九派春潮滿，孤帆暮雨低，描摹了友人在大江中孤單行船的情景。春潮涌動，江水浩渺;而在這浩瀚無邊的水的世界里，一葉孤舟正在暮雨中緩緩前行，江面的闊大正襯托出友人的孤單。

　　詩歌鑒賞：這首詩是詩人送別即將出使并省親的友人所作。首聯說明友人此行的使命和去向，說他是奉朝廷之命出使，到那遙遠的水鄉澤國去。頷聯設想友人在大江中行船的情景。詩人沒有正面抒寫自己的別情，而別情已融入春潮孤帆暮雨這些景物中。頸聯注重細節描寫，狀物入微，通過草深花落鶯斷續等細節描寫，進一步突出了江南春光的美麗。尾聯說到友人此行尚可順道省覲父母，當不致因流連風光而耽誤行程。全詩寫得輕快明麗，富有生氣，乃送別詩中的佳作。

　　4.閱讀下面這首宋詩，回答問題。(6分)

　　示長安君①

　　王安石

　　少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。

　　草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。

　　自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

　　欲問后期②何日是，寄書應見雁南征。

　　注：①長安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎張奎之妻，被封為長安縣君。②期：約定重逢的日期。

　　(1)請結合全詩，簡要賞析頷聯草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生的妙處。(3分)

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　　(2)結合全詩，簡要分析頸聯中數詞運用的妙處。(3分)

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　　答案：(1)這一聯準確選取家庭生活的細節，傳神地寫出了溫暖親昵的家庭氣氛。草草可見酒菜的簡單，昏昏營造了一種神秘感，暗示了燈下兄妹推心置腹、促膝談心的隨意。供話二字看似信手拈來，實為精心挑選，全句表達了相逢的快樂和手足之間的深情。

　　(2)三年言時間之長，萬里謂距離之遠，以數詞入詩，一縱一橫，一時間一空間，使離別悲情表現得更為濃烈。

　　詩歌鑒賞：抒寫兄妹情深這一主題的詩并不多見，王安石的這首七律言淺而情深，使人體味到親人間純樸而真摯的感情。首聯娓娓道來，飽含深情，少年時已經傷離別，人到中年，對于這種離情別緒，更是不堪承受，何況在剛相逢的時候，真是相見時難別亦難!頷聯寫兄妹相聚，談笑風生，暢敘親情，在細膩的描寫中充滿溫馨的氣氛。頸聯感嘆長年與親人分離，更為即將遠赴他鄉與親人相別而傷情。尾聯的出句表達了詩人對重逢的渴望;對句以鴻雁傳書以慰思念之情作結，和李清照《一剪梅》中的云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓有異曲同工之妙。