家長教育孩子時必須遵循哪些無錯原則

　　當嬰幼兒發生淘氣、打架、損壞物品等行為時,傳統教育觀念認為嬰幼兒犯錯誤了，并針對具體情況進行說服教育甚至打罵。

　　無錯原則認為：這是嬰幼兒對客觀世界進行探索的行為，在嬰幼兒自己的意識中，并不認為這是一種不合理的行為。實際上，嬰幼兒的淘氣、損壞物品是由于不正確的認知，他并沒有主動犯錯誤的動機。千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的.故意惹人生氣的“討厭”嬰幼兒。嬰幼兒的對、錯的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認識周圍的事物和人的。

　　嬰幼兒在跑動中沖撞另一個嬰幼兒

　　他這樣做不是為了把別的嬰幼兒撞倒取樂，這是他與其他嬰幼兒交流的一種手段，也許他只是希望另一個嬰幼兒同他做追逐游戲。

　　嬰幼兒總喜歡翻箱倒柜，拆裝玩具、電器等

　　他絕不是一個淘氣的嬰幼兒，而是一個好奇心強、非常聰明的嬰幼兒!嬰幼兒需要不停地對周圍事物進行探知，從而積累經驗。他不停地翻亂物品、拆裝玩具等，正是認識事物的行為。

　　嬰幼兒到鄰居家里拿了東西，回家后就據為己有

　　這并不是道德問題。這是嬰幼兒對物品占有欲的一種表現――自己喜歡的東西就象是他的手臂一樣應該屬于自己。在嬰幼兒期，這種現象是非常自然。無論是長大后道德上多么好的人在3歲時也難免會這樣。對于這種現象當然不能鼓勵，但也不可大聲呵斥他。父母應逐步引導，讓嬰幼兒分清楚自己家的東西和別人家里的東西是不同的，可以讓他玩一會兒再送還給人家，并且盡量在嬰幼兒愉快情緒下讓他歸還物品。

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