家庭中常見的畸形教育怎么規(guī)避

　　1、全面培養(yǎng)。孩子的學習成績應(yīng)該普遍優(yōu)秀，個別一兩個科目突出也該在各科成績都較優(yōu)秀的基礎(chǔ)之上。在小學與中學階段，更應(yīng)鼓勵孩子德智體美勞并駕齊驅(qū)、全面發(fā)展。

　　2、讓孩子多接觸社會。深居高樓更應(yīng)讓孩子常常走出家門，與鄰居小朋友，尤其是異性同齡人多接觸，與不相識的人、不同年齡層次的.人在一起。

　　也可以常讓孩子去同學家串串門，交流交流感情，補充補充信息。

　　3、讓孩子鍛煉身體。必要時可以依計劃與孩子一起打球、踢毽、跳繩或小跑。經(jīng)常走出高樓借上下樓梯與騎自行車也完全可起到鍛煉身體的作用。

　　4、鼓勵孩子參與公眾場合的活動。凡遇比賽、演出、征文、競簽等活動，應(yīng)鼓勵孩子參與，發(fā)揮所長，勇敢上陣，積極拼搏，并力爭獲獎。

　　5、盡可能勞逸結(jié)合。一味追著讓孩子學習學習再學習，不但會累壞孩子，而且效果不一定好。所以，應(yīng)科學地安排孩子的學習，要依照計劃與時間表，該 玩一會兒的時候要讓孩子玩，該休息一會兒時要讓孩子休息，電視與課外讀物也都可以適當?shù)刈尯⒆涌匆稽c、讀一點。不僅是勞逸結(jié)合，也可使孩子從中獲取到從教 課書中所學不到的知識。對孩子學習以外的一切活動一律阻止的做法是不可取的。

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