教育孩子的格言

教育孩子的格言1

　　1、人們可以通過(guò)改變自己的心態(tài)來(lái)改善自己的生活。(心理學(xué)家威廉·詹姆)

　　2、改變想法以改變情緒，改變情緒以改變行為，改變行為以改變習(xí)慣，改變習(xí)慣以改變性格，改變性格以改變命運(yùn)。

　　3、如果事情本身無(wú)法改變，那么就試驗(yàn)著改變自己的看法以改變情緒和行為。

　　4、要讓孩子明白，人的煩惱不是源于遭遇，而是源于對(duì)遭遇的態(tài)度！

　　5、真正的幸福來(lái)自于發(fā)現(xiàn)真實(shí)獨(dú)特的自我，保持心靈的寧?kù)o。（美、麗莎·普蘭特）

　　6、幸福是保持一種積極的人生態(tài)度。

　　7、有幸福感的父母才能培養(yǎng)出有幸福感的子女。

　　8、所有的成功者都是閱讀者，快速閱讀是我獲取信息，贏得成功的最大秘訣！（比爾蓋茨）

　　9、一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史。(莎士比亞)

　　10、做孩子成長(zhǎng)的重要他人，自覺(jué)成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起巨大影響作用的人物。

　　11、一本好書(shū)激勵(lì)孩子的一生。

　　12、盡可能深入地了解每一個(gè)孩子的精神世界——這是教師和家長(zhǎng)的首條金科玉律。（蘇霍姆林斯基）

　　13、人生的第一次說(shuō)謊是從寫(xiě)作文開(kāi)始的。（韓寒）

　　14、教育孩子將平凡的事情做到極致，這是人生成功的基本態(tài)度。

　　15、告訴孩子，遇到困難時(shí)最需要超越的是內(nèi)心的障礙，這是一種AQ（逆境智商）。

　　16、孩子80％的品德行為問(wèn)題來(lái)源于學(xué)習(xí)行為問(wèn)題。

　　17、孩子80％的不良情緒來(lái)自身邊的長(zhǎng)者，主要是家長(zhǎng)和教師。

　　18、父母不恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷?duì)孩子心理健康起著消極作用，甚至導(dǎo)致心理問(wèn)題和心理疾病，稱(chēng)為親源性心理障礙。

　　19、告訴孩子，克服困難與幸福感是如影隨形的雙胞胎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹——幸福往往需要痛苦的守候。

　　20、人的健康有三大規(guī)則：平衡飲食、有氧運(yùn)動(dòng)和積極心態(tài)。

教育孩子的格言2

　　1、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

　　2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

　　3、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

　　4、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

　　5、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　6、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

　　7、讓孩子做他力所能及的事情。

　　8、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

　　9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

　　10、幫助孩子修改他的作業(yè)。

　　1l、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

　　12、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

　　13、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

　　14、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

　　15、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

　　16、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

　　17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。

　　18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

　　19、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

　　20、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

　　21、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

　　22、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

　　23、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。

　　25、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

　　26、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

　　27、允許孩子玩各種廢棄物。

　　28、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

　　29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

　　30、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

　　31、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

　　32、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

　　33、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

　　34、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

　　35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

　　36、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

　　37、不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說(shuō)：“我也不會(huì)干這個(gè)。”

　　38、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。

　　39、相信孩子的理智并信任他。

　　40、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

教育孩子的格言3

　　1、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

　　2、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

　　3、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

　　4、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

　　5、幫孩子制定他的個(gè)人和完成的方法。

　　6、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

　　7、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

　　8、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。

　　9、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

　　10、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

　　11、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。

　　12、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

　　13、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

　　14、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

　　15、允許孩子玩各種廢棄物。

　　16、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

　　17、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

　　18、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。

　　19、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

　　20、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　21、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

　　22、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

　　23、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

　　24、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　25、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

　　26、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

　　27、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

　　28、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

　　29、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

　　30、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

　　31、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

　　32、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。

　　33、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

　　34、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

　　35、給人以魚(yú)，不如教人以漁。

　　36、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　37、如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

　　38、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

　　39、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　40、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

　　41、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。

　　42、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

　　43、幫助孩子修改他的作業(yè)。

　　44、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

　　45、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

　　46、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

　　47、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

　　48、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

　　49、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

　　50、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

　　51、讓孩子做他力所能及的事情。

　　52、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

　　53、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

　　54、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

　　55、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

　　56、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

　　57、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。