幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

一、填空題

　　1、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日頒布。

　　2、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的（基本要求），是幼兒園教師開展保教活動的（基本規(guī)范），是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的（基本準(zhǔn)則），是幼兒園教師（培養(yǎng)）、（準(zhǔn)入）、（培訓(xùn)）、（考核）等工作的重要依據(jù)。

　　3、關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有（愛心）、（責(zé)任心）、（耐心）和（細心）；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的（啟蒙者）和（引路人）。

　　4、堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。具有（終身學(xué)習(xí)）與（持續(xù)發(fā)展的意識）和（能力），做終身學(xué)習(xí)的典范。

　　5、關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護幼兒（生命安全）放在首位。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

　　6、注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

　　7、重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲）作為幼兒的主要活動。

　　8、重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將（探索）、（交往）等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。

　　9、熟悉幼兒園教育的（目標(biāo)）、（內(nèi)容）、（任務(wù)）、（要求）和（基本原則）。

　　10、掌握（幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)）、（一日生活安排）、（游戲）與（教育活動）、保育和班級管理的知識與方法。

　　11、熟知幼兒園的（安全應(yīng)急預(yù)案），掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。

　　12、掌握（觀察）、(談話)、(記錄)等了解幼兒的基本方法。

　　13、關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的( 積極性)、(自信心)。

　　14、有效運用(觀察)、(談話)、(家園聯(lián)系)、(作品分析)等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。

　　15、職業(yè)理念與認(rèn)識要求我們貫徹黨和國家（教育方針政策），遵守（教育法律法規(guī)）。

　　16、理解幼兒保教工作的意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有（職業(yè)理想）和（敬業(yè)精神）。

　　17、尊重幼兒（人格），維護幼兒（合法權(quán)益），平等對待每一位幼兒。不（諷刺、挖苦、歧視）幼兒，不（體罰）或（變相體罰）幼兒。

　　18、信任幼兒, 尊重（個體差異），主動了解和滿足有益于幼兒（身心發(fā)展）的不同需求。

　　19、注重保護幼兒的（好奇心），培養(yǎng)幼兒的（想像力），發(fā)掘幼兒的興趣愛好。

　　20、重視自身（日常態(tài)度）和（言行）對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。 21、教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的（個體差異），掌握對應(yīng)的（策略與方法）。

　　22、教師要掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的（特點）與（基本知識）。

　　23、建立良好的（師幼關(guān)系），幫助幼兒建立良好的（同伴關(guān)系），讓幼兒感到溫暖和愉

　　悅。

　　24、有效保護幼兒,及時處理幼兒的（常見事故），危險情況（優(yōu)先）救護幼兒。

　　25、科學(xué)照料幼兒日常生活，（指導(dǎo)和協(xié)助）保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

　　26、合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到（一日生活中），充分利用各種教育契機，對幼兒進行（隨機教育）。

　　27、鼓勵幼兒自主選擇（游戲內(nèi)容、伙伴和材料），支持幼兒（主動地、創(chuàng)造性）地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。

　　28、在教育活動中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的（表現(xiàn)）和（需要），調(diào)整活動，給予適宜的指導(dǎo)。

　　29、注重（保教結(jié)合），培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的（行為習(xí)慣）。

　　30、重視豐富幼兒多方面的'（直接經(jīng)驗），將探索、交往等（實踐活動）作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。

　　31、與幼兒進行有效溝通時要（善于傾聽）、（和藹可親）。

　　32、幼兒教師要善于（自我調(diào)節(jié)情緒），保持平和心態(tài)。

　　33、有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，（客觀地、全面地）了解和評價幼兒。

　　34、主動收集分析相關(guān)信息，不斷進行（反思），改進保教工作。

　　35、在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。

二、單項選擇

　　1.尊重幼兒，維護幼兒，平等對待每一位幼兒。（A）

　　A人格 合法權(quán)益B愛好 興趣發(fā)展C發(fā)展 合法權(quán)益D人格 性格形成

　　2.注重 ，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（C）A教育教學(xué)B日常教育；C保教結(jié)合D行為規(guī)范

　　3.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（C）放在首位。 A好奇心B興趣愛好C生命安全D學(xué)習(xí)積極性

　　4.教師要制定 的教育活動計劃和具體活動方案。（B） A 長期性 B 階段性C 中長期 D 隨機性

　　5.關(guān)注幼兒 ,及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。（B）

　　A 學(xué)習(xí)效果 B 日常表現(xiàn)C 身心發(fā)展 D 課堂發(fā)言

　　6.教師要有效運用 ，指導(dǎo)下一步教育活動的開展。（B） A 家長反應(yīng) B 評價結(jié)果C 觀察記錄 D 教學(xué)反思

　　7.使用符合幼兒 的語言進行保教工作。（D）

　　A 特殊需要 B 身心特點C 隨機喜愛 D 年齡特點

　　8.重視豐富幼兒多方面的 ，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。（C） A 書本知識 B 社會認(rèn)知C 直接經(jīng)驗 D 實踐操作

　　9.建立班級 ，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。（D） A常規(guī)要求B行為流程C日常守則D秩序規(guī)則

　　10.科學(xué)照料幼兒 ，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。（C） A飲食睡眠B在園衛(wèi)生C日常生活D游戲?qū)W習(xí)

　　11.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒

　　的（B）。A主觀性B主動性C主體性D主導(dǎo)性

　　13.幼兒園教師應(yīng)掌握幼兒園（B）教育的特點與基本知識。 A語言領(lǐng)域B各領(lǐng)域C科學(xué)領(lǐng)域D藝術(shù)領(lǐng)域

　　14.組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（D）和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。A發(fā)展?fàn)顩rB性格特征 C情感需要D年齡特點