五年級(jí)上冊(cè)第二單元位置練習(xí)題

一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填。（每空2分，共22分）

　　1. 電影院上的“7排16座”記作（7，16），則“15排10座”記作（  ，  ）,（21，7）表示（    ）排（    ）座。

　　2. 小明在教室里的位置可以用數(shù)對(duì)（5，3）表示，（5，3）中的5表示第5列，則3表示（       ）。小英在教室里的位置是（3，6），小英坐在第（     ）列，第（     ）行。

　　3. 如下圖，蘋果的位置為（2，3），則梨的位置可以記為（  ， ），西瓜的位置可以記為（  ， ）。

　　4. 如下圖，B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（5，1），A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（  ， ），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（  ， ），三角形ABC是（     ）三角形。

二、“對(duì)號(hào)入座”選一選（選出正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）。（16分）

　　1.如下圖，如果點(diǎn)M的位置表示為（2，3），則點(diǎn)N的位置可以表示為（     ）。

　　A.（4，4）      B.（4，5）      C. （5，4）     D.（3，3）

　　2. 如下圖，如果將三角形ABC向左平移2格為三角形A＇B＇C＇，在A＇的位置用數(shù)對(duì)表示為（     ）。

　　A.（5，1）      B.（1，1）      C. （7，1）     D.（3，3）

　　3. 音樂課上，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)（4，2）表示。明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（      ）。

　　A.（5，2）      B.（4，3）      C. （3，2）     D.（4，1）

　　4. 在同一幅圖上，如果點(diǎn)A用數(shù)對(duì)表示為（1，5），則點(diǎn)B用數(shù)對(duì)表示為（1，1），點(diǎn)C用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（     ）三角形。

　　A. 銳角         B. 鈍角         C. 直角         D. 等腰

三、“動(dòng)手操作”畫一畫。（共28分）

　　1. 請(qǐng)你在下面的方格圖里描出下列各點(diǎn)，并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連成一個(gè)封閉圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么？（12分）

　　A（2，1）       B（7，1）       C（9，4）      D（4，4）

　　2. 按要求回答問題或作圖。

　　（1）如下圖，圖中三角形頂點(diǎn)的位置分別是：（6分）

　?。?）畫出三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形。（4分）

　?。?）三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形的頂點(diǎn)分別是：（6分）

四、“開動(dòng)腦筋”做一做。（每空2分，共34分）

　　小兵張嘎伏到敵人據(jù)點(diǎn)偵查情況如下圖。

　　1. 用數(shù)對(duì)表示下列地點(diǎn)的位置。（10分）

　　司令部（      ）      彈一藥庫(kù)（      ）     宿舍（      ）

　　牢房（      ）       張嘎（      ）

　　2. 在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn)的位置。（8分）

　　食堂（8，6）用○標(biāo)出，糧倉(cāng)（9，7）用☆標(biāo)出，崗哨（5，0）用△標(biāo)出，敵軍司令齋藤（2，5）用◎標(biāo)出。

　　3. 如果圖中每個(gè)的距離代表50米，齋藤到司令部需先向（    ）走（    ）米，再向（    ）走（    ）米；張嘎要去牢房救特派員劉燕同志，需先向（    ）走（    ）米，再向（    ）走（    ）米。（16分）

五、開放窗口（10分）

　　畫繞三角形ABC繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，并用數(shù)對(duì)表示所得圖形頂點(diǎn)的位置。

五年級(jí)數(shù)學(xué)《位置》知識(shí)點(diǎn)

　　1、數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開，用括號(hào)括起來。括號(hào)里面的數(shù)由左至右分別為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行”。

　　2、作用：一組數(shù)對(duì)確定唯一 一個(gè)點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。

　　例：在方格圖（平面直角坐標(biāo)系）中用數(shù)對(duì)（3，5）表示（第三列，第五行）。

注：

　　①在平面直角坐標(biāo)系中X軸上的坐標(biāo)表示列，y軸上的坐標(biāo)表示行。

　　如：數(shù)對(duì)（3,2）表示第三列，第二行。

　?、跀?shù)對(duì)（X，5）的行號(hào)不變，表示一條橫線，（5，Y）的列號(hào)不變，表示一條豎線。（有一個(gè)數(shù)不確定，不能確定一個(gè)點(diǎn)）

　　圖形左右平移行數(shù)不變；圖形上下平移列數(shù)不變。

延伸閱讀：淺談五年級(jí)數(shù)學(xué)教育

　　摘要：數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具，并隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和新技術(shù)革命的興起，數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中的`作用越來越重要，應(yīng)用也越來越廣泛。在課堂中，學(xué)生的興趣就是學(xué)生的動(dòng)力老師，興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是學(xué)生獲取知識(shí)的一種強(qiáng)烈欲望。在課堂教學(xué)中，當(dāng)教師喚起學(xué)生的興趣之后，學(xué)生便會(huì)積極主動(dòng)地去參與教學(xué)活動(dòng)，從而獲得教學(xué)的最佳效益。