小學語文六年級下冊期中試卷

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xùn sè shí dènɡ qī hēi hé ǎi yùn cánɡ

　　ɡuàn ɡài xié zuò línɡ chén méi ɡuī wànɡ tú

　　kāng biàn wéi yù xié jùn

　　( ) 慨 （ ）論 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏

　　（ ）復 （ ）別 （ ）幕 監（ ） 威（ ） （ ）馬

　　二、為加點字選擇正確的讀音，用另一個讀音組詞。

　　提供（gòng gōng）__ _____ 望洋興嘆（xìng xīng）________

　　礦藏（cáng zàng ）_______ 情不自禁（jīn jìn）________

　　三、填空

　　1、 “負”，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。“負”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄 “廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋；“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。

　　2、在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復）

　　（1）時間一去不復返，我們要（ ），不能讓年華虛度。

　　（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（ ）著。

　　（3）他特別（ ）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。

　　（4）離別時，我們倆互道（ ），相約十年后相見。

　　3、在橫線上填寫合適的內容。

　　笑得 急得 累得

　　陶醉得 激動得 傷心得 四、

　　四、按要求寫成語。

　　1．表現感動、憤怒心情的：________ ________ ________ ________

　　2．描寫天氣寒冷的：________ ________ ________ ________

　　3．像“螳螂捕蟬，黃雀在后”這種形式的：

　　________________ ________________

　　五、仿寫句子

　　1、什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。

　　什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是__________________________________。

　　2、你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國；你是___________，____________________；你是 _____________，__________________________________。

　　六、分別用合適的詞語，稱贊課文中的這些人物。

　　（ ）的蘇格拉底 （ ）的聶榮臻

　　（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孫悟空

　　（ ）的伯諾德夫人 （ ）的少年（侍奉吳王的）

　　七、用修改符號修改下面的一段話。（共6處）

　　“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰的好思想。

　　八、根據課內外所得填空。

　　1．活躍了一天的太陽，依舊 。它歪著 ，

　　， 從身上 ，在大海上濺出無數奪目的亮點。（《三亞日落》）

　　2．煙臺的海，是 ，是 ，是

　　。（《煙臺的海》）

　　3．我們八路軍本著 ， ， ，必當為 與 而奮斗到底……（《聶將軍與日本小姑娘》）

　　4．“成功的合作不僅要 ，要 ，而且還要 ， ， 。”這是《學會合作》中的一段總結語，文章為了揭示這個道理，舉了

　　和 兩個事例，這樣的敘述有理有據，讓我們一讀就明白了。學了這篇文章，我想到“_________________________”、 “_________________________”等關于合作的名言警句。

　　5．“常記 _____________，_____________。興盡晚回舟， ______________。知否，知否，_____________________。”中的真正讓詞人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒? “爭渡，爭渡， 。”這是詞人 在《 》中的一句，描寫的是這樣一幅畫面：

　　6．“西塞山前白鷺飛，____________________。” 表現了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。

　　7．海洋——21世紀的希望，請你設計一條公益廣告語，呼吁人類保護、珍惜海洋資源。

　　8．由 寫的《三國演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，

　　的關羽、 的諸葛亮、 的劉備、 的曹操……

　　9.《三打白骨精》一文中妖精三次分別裝作____________、 _____________、___________，但都被孫悟空識破了。我從中認識______________的孫悟空，也知道了 的白骨精。這部小說中還描繪了許多栩栩如生的人物形象，如__________的________，__________的________。（填四字詞語）

　　10.在《西游記》的原文中，《三打白骨精》的故事發生之前，有這樣的描述——“好猴王，他在那馬前，橫擔著棒，剖開山路，上了高崖，看不盡：峰巖重疊，澗壑灣環。虎狼成陣走，麂(jǐ,小型的鹿)鹿作群行。無數獐巴鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗……那長老馬上心驚，孫大圣布施手段，舞著鐵棒，哮吼一聲，唬得那狼蟲顛竄，虎豹奔逃。”為了突出環境險惡，作者 采用了 的手法，請用橫畫出描寫環境險惡的句子。這里的“長老”指的是 ，“長”應該讀為 ，“布施”可以理解為 。聯系課文說說這段的描寫與后面故事的聯系 。

　　11.____________，流水不腐。

　　從善如流，____________。

　　近水識魚性，__________________。

　　欲知山中事，__________________。

　　用來說明人與人之間只有相處了才能夠相互了解的俗語是：________________________________________________________

　　12、課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）4分

　　A唐詩：《 》《 》

　　B宋詞：《 》《 》

　　C外國文學作品：《 》《 》

　　D我國名著或名人傳記：《 》《 》

　　13、成語詩歌大放送。5分

　　我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我情不自禁地想起了 ___________、___________、__________等成語；乘船蕩舟西湖，我不禁想起了 “_____________________ ，____________________”等古詩句；來到海邊，我想起了__________________、_______________、 _______________等成語；攀上了泰山，我想起了“__________________，__________________”等詩句。