劉佐鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

一、積累與運(yùn)用（24分）

　　1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）

　　A．扶掖(yè) 譖害(jiàn) 強(qiáng)聒不舍(ｇ uō) B．拮據(jù)(jū) 詰難(jié) 味同嚼蠟(jiáo)

　　C．靦腆(diǎn) 誆騙(kuānｇ） 吹毛求疵(cī) D．慪氣(òu) 抽噎(yē) 恪盡職守(ｇè)

　　2．下面是一份抄寫常用詞的作業(yè)，其中的兩組各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。（ ）

　　A 猝然 提煉 要訣 作奸犯科 B 旁騖 虐待 嘻鬧 一抔黃土

　　C 證券 通緝 省悟 鱗次櫛比 D 棧橋 蹣跚 佯裝 提綱契領(lǐng)

　　① 組中的 ________ 應(yīng)寫作 ________ ② 組中的________ 應(yīng)寫作 ________

　　3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

　　①這部著作由于具有創(chuàng)新性，因此受到了學(xué)術(shù)界的 _____。 ②她 _____ 嗓子不好，怎么也不肯唱歌。 ③汽車在四川的北部山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 _____。

　　A．推重 推脫 目不暇接 B．推崇 推脫 應(yīng)接不暇

　　C．推重 推托 目不暇接 D．推崇 推托 應(yīng)接不暇

　　4．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

　　A．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參加了本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。

　　B．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

　　C．這句話的后面，包含了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞啊！

　　D．這件事情我們一定要搞他個(gè)一清二楚。

　　5.名句與常識(shí)：（8分）

　　(1) 八百里分麾下炙，____________________,_______________________.

　　(2)范仲淹《漁家傲 秋思》中表達(dá)作者和征人們想家卻不甘心無(wú)功而返的矛盾心理的句子是____,________________.

　　(3) 《武陵春》中被詞論家稱贊為創(chuàng)意出奇的句子是 _____________,_______.

　　（4）愁歷來都是文人墨客重要的思想元素。愁是溫庭筠筆下 ________ 的殷切盼望；愁是范仲淹筆下________ 的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷；愁是李清照筆下 ________ 的千鈞重量；愁是辛棄疾筆下 ________ 的壯志不遂的抑郁和憤慨。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，隔江猶唱〈〈后庭花〉〉。（杜牧〈〈泊秦淮〉〉） （5）待到山花爛漫時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（毛澤東〈〈卜算子 詠梅〉〉）

　　（6）常建〈〈題破山寺后禪院〉〉：＿＿＿＿＿，＿＿兩句詩(shī)，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。

　　（7）生命是什么？生命就是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的浩然正氣；生命就是龔自珍筆下的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　6、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

　　書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類精神的殿堂。在這里我們認(rèn)識(shí)了多彩的世界，在這里我們讀懂了喜怒哀樂， 在這里我們跨越時(shí)空，觸摸歷史的滄桑 每一次讀書，我們都心存一份感動(dòng)；每一次讀書，我們的心靈都得到一次凈化。某班同學(xué)在好讀書，讀好書的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。

　　活動(dòng)一：領(lǐng)略書的魅力----熱愛讀書 書的世界是一個(gè)多彩的世界，與書為伴將是人生最大的幸事，請(qǐng)寫出一條關(guān)于熱愛讀書的名句作為自己的座右銘。（1分）

　　我的座右銘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　活動(dòng)二：走進(jìn)書的世界----讀書實(shí)踐 走進(jìn)書的世界你一定收獲頗豐吧，請(qǐng)展示你的收獲。

　　（1）.用一句話概括點(diǎn)評(píng)名分局的內(nèi)容或特色。（不超過30 字 2分）

　　例如：名著〈〈格列佛游記〉〉點(diǎn)評(píng)：奇異的想象，辛辣的諷刺。

　　名著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿點(diǎn)評(píng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　（2） .用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括一部名著中的一個(gè)人物的性格特點(diǎn)。（不超過個(gè)10字2分）

　　例如：名著〈〈水滸傳〉〉人物 魯智深 性格：疾惡如仇，扶危濟(jì)貧。

　　名著 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿人物＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（3）.請(qǐng)寫出你閱讀一部名著后的體會(huì)，注意要結(jié)合名著的內(nèi)容，就增長(zhǎng)知識(shí)提高修養(yǎng)豐富感情中任選一點(diǎn)。（50字左右3分 ）

二、閱讀與鑒賞（46分）

　　（一）閱讀下列文字，回答文后問題。（4分）

　　雨說：我是到大地上來親近你們的

　　我是四月的客人帶來春的洗禮

　　為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

　　為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？

　　跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏

　　去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗

　　繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好

　　去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠

　　雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)

　　那兒山峰聳立，白云滿天

　　我也曾是孩子和你們一樣地愛玩

　　可是，我是幸運(yùn)的

　　我是在白云的襁褓中笑著長(zhǎng)大的

　　第一樣事兒，我要教你們勇敢地笑啊

　　君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

　　石獅子見了我笑出了淚啊

　　小燕子見了我笑斜了翅膀啊

　　第二樣事，我還要教你們勇敢地笑

　　那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

　　只要旗子笑，春天的聲音就有了

　　只要你們笑，大地的希望就有了

　　雨說：我來了，我來了就不再回去

　　當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息

　　有一天，你們吃著蘋果擦著嘴

　　要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

　　7．選文中，雨說的一席話集中表達(dá)了一個(gè)什么意思？

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　　8．作者賦予了雨以人性化的表現(xiàn)，這樣寫好在哪里？

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　　（二）古文閱讀（24分）

　　1、閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答9-12題（10分）

　　秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?唐雎對(duì)曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?