小學(xué)課文飛奪瀘定橋課后讀寫練習(xí)題

試題時間：2021-08-31 手機版

　　一.按課文敘述順序排列下面語句。

　　（）紅四團接到上級命令——24日早晨奪下瀘定橋。

　　（）紅軍主力渡過了大渡河，奔赴抗日前線。

　　（）紅軍跟敵人在瀘定橋激戰(zhàn)，奪下了瀘定橋。

　　（）紅軍搶在敵人前面趕到了瀘定橋。

　　（）紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。

　　二.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　瀘定橋離水面有（）高，是由（）組成的：兩邊（），

　　算是（）；底下（），（），就是（）。人走在橋上，

　　就像（）似的。現(xiàn)在連（）也被敵人抽掉了（），只剩下（）。向（）一看，真叫人（），（）的河水（）一樣，從上游的山峽里（）下來，在巖石上（），（）三米多高的浪花，（）濤聲。橋（）的瀘定城背著山，西門正著橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上（）工事，（）著天險，（）地向紅軍（）：“來吧，看你們過來吧！”

　　這個自然段從瀘定橋的、瀘定橋的、瀘定橋的三個方面寫出了瀘定橋，突出了紅軍奪橋的. 。作者這樣寫是為了從側(cè)面襯托出紅軍戰(zhàn)士和的精神。

　　三.把表示突擊隊員動作的詞用“ ”標出來，說說從中讀懂了什么。

　　二連擔任突擊隊，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。

　　四.回答問題。

　　1. 作者為什么把紅軍“搶時間”“奪天險”兩部分寫得詳細？

　　2.紅四團戰(zhàn)勝了哪些困難才搶在了敵人前頭？戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了什么精神？

　　五.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　六.閱讀習(xí)作，回答問題。

　　我當家

　　青島堿廠子弟小學(xué)四年級一班于穎

　　我呀，平時總喜歡讓爸爸、媽媽給我買零食吃。有時還向爸爸、媽媽要錢自己買。爸爸媽媽經(jīng)常勸我改掉吃零食的習(xí)慣，可我就是不聽。于是，他們就采取了一個措施：讓我當一次家。

　　周五晚上，媽媽交給我四十元錢，對我說：“這四十元錢是我們家四天吃喝的費用。這四天呀，你當家”。爸爸在一旁說：“讓你嘗試一下當家的難處。”我想，當家有什么難的，不就是掌管一下花錢嗎。四十元錢花四天，一天十元剛合適。我打算了一下。

　　周六早晨，爸爸對我說：“于穎，今天咱們要去你爺爺奶奶家，得給爺爺和奶奶買點東西吧。”“好。”我邊說邊取出十元錢給爸爸。“這怎么夠，一斤蝦就二十元，不夠。”爸爸說。我猶豫了一會兒又取出兩元錢給爸爸。爸爸剛走媽媽又提著籃子走過來說：“今天我要包餃子，支付點錢我去買菜。”我取出了五元錢給媽媽。四十元錢只剩下二十三元了，省著點花吧，我這樣想。真不巧，晚上家里又來了客人，爸爸向我要錢去買酒，媽媽向我要錢去買火腿腸。哎！四十元錢一天下來只剩下三元錢了，以后幾天怎么辦？我只好把剩下的三元錢給了媽媽。這個家我當不了。

　　我體會到了當家的難處，從此我再也不向爸爸媽媽要零食吃了。

　　發(fā)表于《小記者報》第126期

　　朱維山指導(dǎo)

　　1.小作者是按什么順序?qū)懽约寒敿疫@件事的？

　　2.哪里寫得具體？哪里寫得簡略？為什么這樣處理？

　　七.寫一件你很想告訴別人的事。要想好寫的順序，要把自己想說的意思寫具體，說清楚。寫完以后加個題目，有不滿意的地方修改一下。

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