一、 摘錄課文中的成語(yǔ)，理解它們的意思，并選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。

　　二、讀句子，體會(huì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，再學(xué)習(xí)用具體的數(shù)字介紹你熟悉的一樣物品。

　　瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈組成的，兩邊各有兩根，算是橋欄，地下并排九根，鋪上木板，就是橋面。

　　三、閱讀，完成練習(xí)。

　　忘年交

　　“外面是誰(shuí)?快進(jìn)來(lái)喝口水。”溫和的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€(gè)不再猶豫了，跨進(jìn)這個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋。

　　他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個(gè)杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個(gè)紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜!

　　窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光。“爺爺，這葵花子能吃嗎?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭①“到秋天才成熟哩。那時(shí)侯你們?cè)賮?lái)，我炒給你們吃。”“好啊!”我們高興得直拍手。

　　我們無(wú)拘無(wú)束地交談②嬉笑，老爺爺?shù)脦赘L(zhǎng)眉翹起來(lái)，一動(dòng)一動(dòng)的。他說(shuō)：“我看這園林已經(jīng)五十年了。從來(lái)沒(méi)有像今天這樣快樂(lè)過(guò)。”艾美說(shuō)：“老爺爺，您真好!以后我們每個(gè)星期六都來(lái)看您!”老爺爺聽了，不住地說(shuō)：“好!好!”眼角留下了晶瑩的淚珠。

　　回去后，我們誰(shuí)也沒(méi)再去過(guò)那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠(chéng)摯的新在等待著我們。

　　到了遍地金黃的秋天，我們收到一個(gè)大郵包和一封信：

可愛(ài)的美美、笑笑、羅羅③：

　　好久沒(méi)見面了，葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。

　　夏天的那個(gè)下午，我高興極了。經(jīng)過(guò)一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來(lái)。我發(fā)覺(jué)自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會(huì)在我身上耽誤時(shí)間呢④

　　可愛(ài)的小朋友：秋天一到，我的病就會(huì)復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)過(guò)你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也見不到你們了，但爺爺會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的。

　　祝

你們進(jìn)步!

　　思念你們的爺爺

　　10月8日

　　霎時(shí)，我們仿佛感到時(shí)間凝固了，淚水涌泉似的滾出。這時(shí)，在我們幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

　　1.標(biāo)有①②③④的地方應(yīng)點(diǎn)什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，依次寫在下面。

　　① ② ③ ④

　　2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　無(wú)拘無(wú)束——

　　簡(jiǎn) 陋——

　　3.認(rèn)真默讀文中劃直線的句子，你覺(jué)得哪個(gè)詞要讀得特別強(qiáng)調(diào)，加上“△”，并說(shuō)說(shuō)理由。

　　4.“向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽(yáng)光。”這句話采用了 的修辭手法。

　　5.什么叫“悔”?什么叫“憾”?我們?yōu)槭裁锤械健盎凇焙汀昂丁蹦?

　　6.讀完短文后，你想到了些什么?談?wù)勀愕母惺堋?/p>