三位數的加減法練習題

　　孩子的數學啟蒙一直是家長們頭疼的事情，如何給孩子建立數的概念？如何讓孩子明白加、減的意義，從而自如的運算。以下是小編為您整理的三位數的加減法練習題相關資料，歡迎閱讀！

　　練習題

　　1.列豎式計算。

　　650-280=    140+560=    380-290=    250+360=

　　620+290=     470-250=         560+260=        460-280=

　　2.在○里填上“>”“<”或“=”。

　　260+160○360    320+280○600     340-180○530

　　560+150○570+15     630-170○730-160   480+270○560+270

　　3. 小明家上個月電表的讀數是650千瓦時,這個月電表的讀數是730千瓦時,小明家這個月用電多少千瓦時?

　　4.星期天,晶晶和爸爸、媽媽去商店。爸爸買了一套西裝花了490元,媽媽買了一件連衣裙花了170元,晶晶買了一個書包花了50元。

　　(1)爸爸的西裝比媽媽的連衣裙貴多少錢?

　　(2)媽媽的連衣裙和晶晶的.書包一共花了多少錢?

　　答案：

　　1. 370  700  90  610  910  220  820  180

　　2. ＞  ＝  ＜  ＞  ＜  ＜

　　3.  730-650=80（千瓦時）

　　4. （1） 490-170=320(元)  （2） 170+50=220（元）

　　加減法怎么學

　　一、讓孩子熟練地學會數數。

　　1、能熟練地從“1”開始往下數

　　2、能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從12開始數。

　　3、能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從12開始倒數。

　　數數是孩子最早學習內容，我們覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數，他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。

　　二、讓孩子熟練地掌握數之間的前后關系

　　例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數，往后數，從11往前數，往后數。

　　三、讓孩子熟練地掌握數之間的大小關系

　　例如：7與8哪個大？12與4哪個大？

　　四、讓孩子學會念題

　　很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：念到“加”時，就是把數往后數。念到“減”號的時侯就是往前數。

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