人教版高中語(yǔ)文4月測(cè)試卷

　　第I卷(30分)

　　一、選擇題(12分)

　　1、選出加點(diǎn)字讀音全部正確的一組( )(3分)

　　A.租賃(lìng) 檔案(dàng) 褒義詞(bāo) 沸反盈天(fèi)

　　B.勁弩(nǔ ) 腦髓(suǐ ) 聒噪 (guō) 負(fù)荊請(qǐng)罪( jīng )

　　C.笑靨(yè) 冠冕(guàn) 汗涔涔(cén) 百無(wú)聊賴(lài)(lài)

　　D.迂訥(nè) 慨嘆(kǎi) 氣概(gài) 鞭笞天下(tái)

　　2、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　A.一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見(jiàn)到老師都能親切問(wèn)好，而見(jiàn)到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。后一種現(xiàn)象必須高度警惕。

　　B. 碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類(lèi)生存，全球性大災(zāi)難指日可待。

　　C.時(shí)下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿(mǎn)足了人們走近自然、返璞歸真的愿望。

　　D.李清照的《一剪梅》一詞十分細(xì)膩地寫(xiě)出了詞人獨(dú)居生活的寂寞和相思之苦，其結(jié)句“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”尤為膾炙人口。

　　3、下列各句中，沒(méi)有病句的一句是( )(3分)

　　A.人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。

　　B.為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車(chē)環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。

　　C.這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開(kāi)封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。

　　D.校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸

　　4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，_____，_____，_____，_____，_____，_____。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。

　　①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

　　②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

　　③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

　　④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

　　⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管

　　⑥因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

　　A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①

　　二、閱讀下面的文字，完成5～7題。(9分，每小題3分)

　　白日夢(mèng)

　　白日做夢(mèng)，一向是個(gè)帶有嘲笑、挖苦和諷刺意思的貶詞。 殊不知，常作白日夢(mèng)的有截然不同的兩種人：凡夫俗子和超塵拔俗者。一個(gè)懶漢，每當(dāng)他穿過(guò)荒野總是幻想能踢到裸露在地表上的一塊黃金而成為富翁，這便是典型的世俗白日夢(mèng);而超塵拔俗的“白日夢(mèng)”則往往是科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)創(chuàng)作的發(fā)酵。第一流的科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家都是一些杰出的醒著做“夢(mèng)”的人。

　　牛頓就是這種人。他因看到蘋(píng)果落地而聯(lián)想到月球繞地球的運(yùn)動(dòng)，聯(lián)想到蘋(píng)果的加速度同月球的加速度是同屬一類(lèi)的觀念，發(fā)現(xiàn)重力僅僅是萬(wàn)有引力的特例。牛頓作這一從地到天的聯(lián)想需要有何等宏偉的想象力啊!在常人看來(lái)，那仿佛是瘋狂，是幻覺(jué)，是夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)的情景。

　　物理學(xué)的理想實(shí)驗(yàn)按其性質(zhì)也是絕妙的“白日夢(mèng)”。慣性定律就是一個(gè)。因?yàn)樗荒苤苯訌默F(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)驗(yàn)得來(lái)，只能從觀察中再根據(jù)想象和推理作出。我敬愛(ài)愛(ài)因斯坦，就是出于我把他看成是個(gè)白日夢(mèng)幻者——理想實(shí)驗(yàn)大師的緣故。

　　藝術(shù)作品的“白日夢(mèng)”性質(zhì)更突出。浪漫派詩(shī)人、音樂(lè)家和畫(huà)家愛(ài)夢(mèng)幻世界遠(yuǎn)勝于愛(ài)現(xiàn)實(shí)世界。藝術(shù)世界比現(xiàn)實(shí)世界好，因?yàn)樗挥诶硐胄裕咏怂非蠛拖蛲木辰纭?/p>

　　從某種意義上說(shuō)，大哲學(xué)家也是醒著做白日夢(mèng)的人。老子的夢(mèng)是有關(guān)宇宙的本原和根本法則，即不可捉摸的“道”。柏拉圖將人比作洞穴中被捆縛住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火，他們只能從墻上看到自己和身后物體的影子，并把這些影子看成是實(shí)在的。當(dāng)一名犯人逃到陽(yáng)光底下，第一次看到真實(shí)的世界時(shí)，才認(rèn)識(shí)到他過(guò)去一直被影子所欺騙的。真正的哲學(xué)家正是從洞穴中逃到真理陽(yáng)光下的囚犯。

　　精神病患者的幻覺(jué)癥也是一種白日夢(mèng)。那么，它同科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢(mèng)有何不同呢?區(qū)別之一是：前者是個(gè)不可逆過(guò)程，后者是可逆過(guò)程。科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的創(chuàng)作是從現(xiàn)實(shí)世界出發(fā)最后又能落腳到現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)舒曼的《夢(mèng)幻曲》一回到現(xiàn)實(shí)，縈繞在千萬(wàn)人的心坎，人們即能分享到“來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”的美感和魅力。精神病患者自認(rèn)為是女皇的幻覺(jué)則是不能實(shí)現(xiàn)的，別人無(wú)法同它發(fā)生共鳴。 (選自趙鑫珊《哦，美麗的“白日夢(mèng)”》有改動(dòng))

　　5、下列對(duì)文中“白日夢(mèng)”的理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.“白日夢(mèng)”分為世俗白日夢(mèng)和超塵拔俗的白日夢(mèng)，做前一種夢(mèng)的是凡夫俗子，做后一種夢(mèng)的都是第一流的科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家。

　　B.“白日夢(mèng)”從前是個(gè)帶有嘲笑、挖苦和諷刺意思的貶詞，而現(xiàn)在只用于指美麗的幻想。

　　C.柏拉圖將人比作洞穴中的囚犯，他們始終把影子當(dāng)成實(shí)在的，一直被影子所欺騙，是從不做“白日夢(mèng)”的人。

　　D.“神六”科學(xué)家設(shè)計(jì)飛船邀游藍(lán)天的構(gòu)思就是第一流的“白日夢(mèng)”。

　　6、下列對(duì)“前者是個(gè)不可逆過(guò)程，后者是可逆過(guò)程”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢(mèng)都是可逆的，而精神病患者的白日夢(mèng)是不可逆的。

　　B.科學(xué)家、藝術(shù)家和哲學(xué)家的白日夢(mèng)都是可以實(shí)現(xiàn)的，而“不可逆過(guò)程”的白日夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)的。

　　C.“可逆過(guò)程”的白日夢(mèng)都具有魅力，能給人美感，而“不可逆過(guò)程”的白日夢(mèng)不具有魅力，也不能給人美感。

　　D.“可逆過(guò)程”的白日夢(mèng)都能使別人同它發(fā)生共鳴，而“不可逆過(guò)程”的白日夢(mèng)卻不能使別人同它發(fā)生共鳴。

　　7、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.做超塵拔俗“白日夢(mèng)”的一流的科學(xué)家必須有極強(qiáng)的觀察、聯(lián)想、想象、推理能力。

　　B.“夢(mèng)幻世界”就是“藝術(shù)世界”，它比現(xiàn)實(shí)世界好，因?yàn)樗挥诶硐胄浴⒏咏怂非蠛拖蛲木辰纭?/p>

　　C.無(wú)論超塵拔俗者還是凡夫俗子都會(huì)做“白日夢(mèng)”，只不過(guò)凡夫俗子所做的大多是“黃金美夢(mèng)”

　　D.超塵拔俗者的“白日夢(mèng)”往往是不太被常人理解的，卻常常是創(chuàng)作活動(dòng)的發(fā)酵。

　　三、閱讀下面的文言文，文成8~10題。(9分，每小題3分)

　　何灌，字仲源，開(kāi)封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語(yǔ)之曰：“君奇士也，他日當(dāng)據(jù)吾坐。”為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫(huà)界堠，遏其來(lái)，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒(méi)鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會(huì)，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌曰：“即灌是也。”蕭矍然起拜。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來(lái)追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。張康國(guó)薦于徽宗，召對(duì)，問(wèn)西北邊事，以笏畫(huà)御榻，指坐衣花紋為形勢(shì)。帝曰：“敵在吾目中矣。” 提點(diǎn)河?xùn)|刑獄，遷西上閣門(mén)使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進(jìn)使。詔運(yùn)粟三十萬(wàn)石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當(dāng)用車(chē)八千乘，沿邊方登麥，愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之。”奏上，報(bào)可。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號(hào)廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂(lè)應(yīng)募，而射士之額足矣。”從之。甫半歲，得善田二萬(wàn)六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶?”曰：“非也，以禮讓客耳。”整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽(yáng)。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無(wú)一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒(méi)于陣，年六十二。

　　(節(jié)選自《宋史?何灌傳》)

　　8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.遼人常越境而汲 汲：取水。

　　B.灌迎高射之，發(fā)輒中 迎：面對(duì)。

　　C.敵驚以為神，逡巡斂去 斂：躲藏。

　　D.鐵騎來(lái)追，灌射皆徹甲 徹：穿透。

　　9.以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是(3分) ( )

　　①灌親申畫(huà)界堠，遏其來(lái) ②或著崖石皆沒(méi)鏃

　　③至洞胸出背，疊貫后騎 ④愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之

　　⑤得善田二萬(wàn)六千頃 ⑥陪遼使射玉津園，一發(fā)破的

　　A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

　　10、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A、何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識(shí)他，認(rèn)為終將取代自己 ;在守邊時(shí)，何灌大顯神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 驚恐起拜。

　　B、何灌濘諳西北 邊事，受到微宗贊許。他任灑落將時(shí)奮勇?lián)敉送鈹常?jīng)舉薦得到徽宗召問(wèn)，他用笏板指畫(huà)以助講解，形象生動(dòng)，徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢(shì) 。

　　C、何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認(rèn)可。為完成 運(yùn)糧任務(wù) ，他建議將水運(yùn)改為陸運(yùn);在招募射士 時(shí)，又提出修渠引水，興造 良田，使剩余勞力樂(lè)于 應(yīng)募。

　　D、何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯?金兵長(zhǎng)驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死。

　　第Ⅱ卷(120分)

　　四、(23分)

　　11、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代 漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。(5分)

　　(2)灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅。(5分)

　　12、閱讀下面這首詞，完成(1)和(2)小題。(8分)

　　武陵春 李清照

　　風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

　　聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。

　　注：塵香：塵土里有落花的香氣。②雙溪：浙江金華縣的江名。③舴艋：小船

　　(1)、這首詞的“詞眼”是哪個(gè)詞?在詞中如何表達(dá)思想感情?(4分)

　　(2)、詞的末句運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析運(yùn)用這種修辭手法的好處。(4分)

　　13、默寫(xiě)(5分，每空1分，兩題任選擇一題，如果兩題都做，以第一小題計(jì)分)

　　(1)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道， ① 。地崩山摧壯士死， ② 。(李白《蜀道難》)

　　吾所以為此者， ③ 。(《廉頗藺相如列傳》)

　　莫道不銷(xiāo)魂， ④ ， ⑤ 。(《醉花陰》)

　　(2) ① ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)

　　子曰： “三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?② 。” (《論語(yǔ)?述而》)

　　想當(dāng)年， 金戈鐵馬， ③ 。(《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》)

　　亂石穿空，驚濤拍岸， ④ 。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

　　⑤ ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(《聲聲慢》)

　　四、閱讀下面的現(xiàn)代文閱讀，完成14—17題。(22分)

　　亂世中的美神

　　①李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女人，她處在封建社會(huì)的底層。作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。

　　②本來(lái)，3000年封建社會(huì)，來(lái)來(lái)往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉(cāng)皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱(chēng)臣稱(chēng)兒地茍延了152年嗎?盡管與李清照同時(shí)代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛。”但朝中的大人們不是照樣做官，照樣花天酒地嗎?你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書(shū)畫(huà)了一生嗎?你看，有多少女性，不學(xué)什么辭藻，不追求什么愛(ài)情，不是照樣生活嗎?

　　③但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國(guó)家大事;以女人之身，求人格平等、愛(ài)情之尊。無(wú)論對(duì)待政事、學(xué)業(yè)還是愛(ài)情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國(guó)難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。凡封建專(zhuān)制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。

　　④“明月松間照，清泉石上流。”從骨子里講，李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅(jiān)定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，頑強(qiáng)地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時(shí)，已見(jiàn)出她高標(biāo)準(zhǔn)的人格追求。當(dāng)年趙明誠(chéng)在萊州做官，她去探親，見(jiàn)室中詩(shī)書(shū)不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。

　　⑤有一本書(shū)叫《百年孤獨(dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無(wú)同類(lèi)，再看左右無(wú)相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。還有，她不可能知道，千年之后，到封建社會(huì)氣數(shù)將盡時(shí)，才又出了一個(gè)與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首長(zhǎng)夜3000年，也長(zhǎng)嘆了一聲：“秋風(fēng)秋雨愁煞人!”

　　⑥如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了;如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀铮簿退懔恕Ｋ且孕目故溃怨P喚天。她憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)忍的陽(yáng)剛之氣，雖為說(shuō)愁，實(shí)為寫(xiě)真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。

　　⑦鄭振鐸在《中國(guó)文學(xué)史》中評(píng)價(jià)說(shuō)：她是獨(dú)創(chuàng)一格的，她是獨(dú)立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫(xiě)著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞;他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩(shī)詞，在清照之前，直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)。于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。

　　⑧隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已有了答案。可是當(dāng)我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。(選自《十月》，作者：梁衡。有刪改)

　　14.大量引用是本文的一大特色，試分析文章第②③節(jié)中中引用陸游和王維詩(shī)句的作用。(4分)

　　15.作者將李清照稱(chēng)為“亂世中的美神”，她的“美”在文中有哪些體現(xiàn)?試結(jié)合全文，分條陳述。(6分)

　　16.如何理解文章開(kāi)頭畫(huà)線(xiàn)句子“李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人”的含義?(5)

　　17.(1)鄭振鐸曾提到過(guò)“無(wú)數(shù)的詞人詩(shī)人，寫(xiě)著無(wú)數(shù)的離情閨怨的詩(shī)詞”，請(qǐng)默寫(xiě)一首這種類(lèi)型的詩(shī)詞句子(要寫(xiě)出自句子的篇目名和句子，只寫(xiě)句子不得分)(1分) (2)結(jié)合全文，你怎樣理解這些寫(xiě)“離情閨怨”的詩(shī)詞在李清照的詩(shī)作面前是“直如糞土似的無(wú)可評(píng)價(jià)”? (6分)

　　六、語(yǔ)言拓展(15分)

　　18. 用一句話(huà)點(diǎn)評(píng)我們所了解的四個(gè)人物的形象。(4分)

　　示例：諸葛亮---智慧和忠誠(chéng)的化身。(寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，不拘泥于例句的`句式)

　　祥林嫂 竇娥 哈姆雷特 周樸園 關(guān)羽 林黛玉 桑地亞哥

　　蘇武 藺相如 廉頗 周瑜 孫權(quán) 魯侍萍 張飛(從中選擇四個(gè))

　　19請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。(5分)

　　從讀大學(xué)到當(dāng)老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問(wèn)題，就去先生家，①有問(wèn)，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書(shū)館查來(lái)，抄得整整齊齊地給我。這些年來(lái)，問(wèn)的問(wèn)題不計(jì)其數(shù)，③也不乏幼稚之處。④張開(kāi)嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答;有時(shí)先生才說(shuō)兩句我就表示懂了，先生⑤要我說(shuō)出來(lái)，看我想的對(duì)不對(duì)。

　　答:①__ ②__ ③__ ④__ ⑤___

　　20. 仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)

　　平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;

　　平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌;

　　平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。

　　七、(60分)21. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　2010年9月12日，北京一家體育caipiao專(zhuān)賣(mài)店的業(yè)主為某 彩民墊資購(gòu)買(mǎi)了一張1 024元地復(fù)式足球caipiao，第二天他得知這張caipiao中了533 萬(wàn)元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買(mǎi)者打電話(huà)，并把中獎(jiǎng)caipiao交給買(mǎi)主。他成為又一位caipiao銷(xiāo)售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。

　　有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買(mǎi)的中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的caipiao在你手里，你怎么做?”調(diào)查引來(lái)16萬(wàn)人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9﹪的人選擇“通過(guò)協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”有2 8.1﹪的人選擇“把500萬(wàn)元留給自己”;有22.1﹪的人選擇“把500萬(wàn)元給對(duì)方”;還有19.9﹪的人沒(méi)做選擇。

　　要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。