初一數(shù)學(xué)第二章測試題
數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分，是我們生活中的一部分，需要我們好好的去學(xué)習(xí)掌握。下面是小編整理收集的初一數(shù)學(xué)第二章測試題，歡迎閱讀參考！
一、判斷題
1、在比例中，如果兩內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，那么兩外項(xiàng)也互為倒數(shù)。 （）
2、已知a比b多20%，那么a:b=6:5。 （）
3、有2，4，8，16四個數(shù)，它們都是合數(shù)。 （）
4、長方形和正方形都有4條對稱軸。 （）
5、一個真分?jǐn)?shù)的分子和分母加一個相同的數(shù)，其值變大。 （）
二、填空題
1、一個數(shù)由5個千萬、4個十萬、8個千、3個百和7個十組成，這個數(shù)寫作（），改寫用“萬”作單位的數(shù)是（）萬，四舍五入到萬位約為（）萬。
2、480平方分米=（）平方米 2.6升=（）升（）毫升
3、最小質(zhì)數(shù)占最大的兩位偶數(shù)的（）。
4、5.4：1.6的比值是（），化成最簡整數(shù)比是（）。
5、小婷在1：8000000的地圖上量得北京到南京的距離為15厘米，兩地實(shí)際距離約為（）千米。
6、在0.8383...，83%，0.8333...中，最大的數(shù)是（），最小的'數(shù)是（）。
7、用500粒種子做發(fā)芽試驗(yàn)，有10粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是（）%。
8、A、B兩個圓柱體的體積相等，底面面積之比為3：4，則這兩個圓柱體的高的比是（）。
9、（）比200多20%，20比（）少20%。
10、把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是（）平方米，也可能是（）平方分米。
三、選擇題
1、如果a×b=0，那么（）。
A、a一定為0 B、b一定為0 C、a、b一定均為0 D、a、b中一定至少有一個為0
2、下列各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)是（）。
A、9/20 B、5/12 C、9/12
3、下列各數(shù)精確到0.01的是（）。
A、0.6925≈0.693 B、8.029≈8.0 C、4.1974≈4.20
4、把兩個棱長都是2分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和減少了（）平方分米。
A、4 B、8 C、16
5、兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的3/5，從另一根上截去3/8米，余下部分（）。
A、第一根長 B、第二根長 C、長度相等 D、無法比較
四、計(jì)算題
1、直接寫出得數(shù)。
225+475= 19.3-2.7= 1/2+3/4= 1.75÷1.75=
3/4×2/3= 5.1÷0.01= 4/7×5.6= 8.1-6.5=
4.1+1÷2= (3.5%-0.035)÷2.25=
2、簡算
(1) 1 + 1 + 1 + 1 +...+ 1 (2)382+498×381
1×2 2×3 3×4 4×5 199×200 382×498-116
(3)57.5-14.25-15.75 (4)1/7×102.31+40又6/7×102.31
3、列式計(jì)算
(1)1.3與4/5的和除以3與2/3的差，商是多少?
(2)在一個除法算式里，商和余數(shù)都是5，并且被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是81。被除數(shù)、除數(shù)各是什么數(shù)?
(3)某數(shù)的4/9比1.2的1又1/4倍多2.1，這個數(shù)是多少?
五、應(yīng)用題
1、某工程隊(duì)修一條長1600米的公路，已經(jīng)修好這條公路的75%，還剩多少米沒有修?
2、某無線電廠三月份生產(chǎn)電視機(jī)782臺，四月份生產(chǎn)786臺，五月份生產(chǎn)824臺，該廠平均日產(chǎn)電視機(jī)多少臺?
3、華川機(jī)器廠今年1——4月份工業(yè)產(chǎn)值分別是25萬元、30萬元、40萬元、50萬元。(1)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。(2)算出最高產(chǎn)值比最低產(chǎn)值增長百分之幾?
4、一份稿件，甲單獨(dú)打印需要10天完成，乙單獨(dú)打印5天只能完成這份稿件的1/3。現(xiàn)在兩人合作，幾天可打印這份稿件的50%?
5、一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩個城市相對開出，已知客車每小時行駛55千米，客車速度與貨車速度的比是11:9，兩車開出后5小時相遇。甲、乙兩城市間的鐵路長多少千米?
6、已知慢車的速度是快車的5/6，兩車從甲、乙兩站同時相向而行，在離中點(diǎn)4千米的地方相遇。求甲、乙兩站的距離是多少千米。
【參考答案】
一、判斷題
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√
二、填空題
1、50408370 5040.837 5041 2、4.8 2 600 3、1/49 4、27/8 27：8 5、1200
6、0.8383... 83% 7、98 8、4：3 9、240 25 10、64 72
三、選擇題
1、D 2、B 3、C 4、B 5、D
四、計(jì)算
1、略 2、199/200 1 27.5 4194.71
3、(1)9/10 (2)被除數(shù)：60 除數(shù)：11 (3)8.1
五、應(yīng)用題
1、400米 2、26臺 3、統(tǒng)計(jì)圖(略) 100% 4、3天 5、500千米 6、88千米
結(jié)語：學(xué)習(xí)就是一個積累沉淀的過程，要不斷的學(xué)習(xí)鞏固知識。以上就是小編整理收集的數(shù)學(xué)測試題全部內(nèi)容了，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！
擴(kuò)展閱讀：哥德巴赫猜想
在1742年6月7日給歐拉的信中，哥德巴赫提出了以下猜想：a) 任一不小于6之偶數(shù)，都可以表示成兩個奇質(zhì)數(shù)之和；b) 任一不小于9之奇數(shù)，都可以表示成三個奇質(zhì)數(shù)之和。歐拉在回信中也提出另一等價版本，即任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個質(zhì)數(shù)之和。現(xiàn)在通常把這兩個命題統(tǒng)稱為哥德巴赫猜想。把命題"任何一個大偶數(shù)都可以表示成為一個素因子個數(shù)不超過a個的數(shù)與另一個素因子不超過b個的數(shù)之和"記作"a+b"，哥氏猜想就是要證明"1+1"成立。1966年陳景潤證明了"1+2"成立，即"任何一個大偶數(shù)都可表示成一個素?cái)?shù)與另一個素因子不超過2個的數(shù)之和"。
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