2008年高考作文湖北卷作文試題及評析

　　作文試題

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過?一只長了

　　癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去?電梯門打開，你是謙抑地讓

　　人，還是霸道地推人?一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎?你

　　與別人如何擦身而過?你怎么從小販手中接過找來的零錢?你如何低頭系上自己松了

　　的鞋帶?你，獨處時如何與自己相處?

　　請根據對這段文字的理解，展開聯想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何

　　對待自己。自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。

　　要求：自定立意，自定文體，不少于800字。

　　試題評析

　　這是一道情景式命題作文題。與直接的命題作文不同，這類作文題首先要讀懂題目。這道作文題由材料、提示語、作文題和寫作要求四部分組成。材料部分，用兩組句式提出了八個問題。前三句話運用選擇句式，命題者的價值取向十分明顯：對低垂的樹枝，應該彎腰而過，不應該折斷丟棄；對流浪狗，應該憐憫地避開，不應該一腳踢過去；上電梯時，應該謙抑地讓人，不應該霸道地推人。接下來五個問句，“你會攙扶盲者一把嗎？”這是一個是非問，不難回答。下面四句都是特指問，應該抓住“如何”“怎么”這些疑問代詞來思考。提示語部分，三個“如何對待”規定了寫作的方向，是思考的重點。同時，這三個“如何對待”分別與材料的八個問題對應，前邊兩個問題對應“自然”，中間三個問題對應“他人”，最后兩個問題對應“自己”。題目是“舉手投足之間”，這是命題作文。寫作要求包括立意、文體和字數三個方面。有些考生跑題，就是因為沒有讀懂材料。?

　　其次是立意。題目的關鍵詞“舉手投足”是一個成語，即一舉一動，正如材料里提到的一樣，都是我們經常碰到的生活小事，細節雖小，但要反映的主題要大，這就是我們經常說的以小見大，也就是要涉及提示語所說的`“如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己”的問題。這些都涉及個人的素質和修養。要求“自定立意”，其實立意已定，考生只能在提示語的三者之間根據自己的情況選擇一點或者幾點作文，多了就談不透徹。寫作時一定要從大處著眼，從小處著手。文章開口要小，挖掘要深。值得一提的是“如何對待自己”這句提示語還為一些高水平的學生留下了展示才能的空間，一般考生都沒有涉及最后一個問題。?

　　再次是文體。在文體的選擇方面，不僅寫作要求沒有限制，就是材料和命題也沒有明顯的傾向性，這為考生留下了很大的選擇空間，這也正是這道題人文性的體現。考生可以寫議論文，也可以寫記敘文和散文，還可以寫詩歌，應該揚長避短，根據自己的特長確定文體。如果寫記敘文和散文，就應該選擇那些舉手投足之間見精神、顯素養的生活小事，挖掘出人物性格。如果寫議論文，要從舉手投足的細節中揭示難能可貴的精神。不管選擇什么文體，都應該在顯眼處設文眼，定主腦，并不斷強調。這樣，寫議論文，中心會更加突出，寫記敘文和散文，主題會更加鮮明。?

　　總之，這道作文題簡潔中有豐富，平常中有深刻，是一道富有詩意的作文題。材料從生活中來，“折枝”“讓路”“系鞋帶”這些小事，和考生走得很近，強調個人感悟，具有反思色彩，閃耀著人文的光輝，容易點燃考生的寫作激情。2008年社會熱點很多，全國卷和很多省的高考作文題并不回避熱點，而湖北卷卻偏偏取材于“折枝”“讓路”“系鞋帶”這些小事，匠心獨運，新人耳目。?

　　1.湖北試題的縱向比較?

　　今年湖北卷的作文題與往年相比，有兩個不同點：第一，一改過去的半命題和自擬題目作文形式，今年為情境式命題作文。第二，作文的材料走向生活，讓考生關注身邊的事，關注自然，關注生命，關注他人，關注自己。過去的作文題，無論是2007年的“母語”，2006年的以“三”為語素擴充詞語擬題的半命題作文題，2005年取材于王國維《人間詞話》“入乎其內又出乎其外”命制的作文題，還是2004年的“鏡子”，一直是在書齋里游走。一般來說，作為命題有兩個出發點，一是從書本出發，這樣的命題有書卷氣，有文化底蘊，但過于理性，不能激起考生的寫作欲望，這是一條命題的路，但不是太寬廣。二是從生活出發，這樣的命題把考生的注意力引向生活，寫真事，抒真情，讓考生體驗生活，思考生活，這是一條寫作的金光大道。今年的湖北省作文命題應該是漂亮的轉身，讓人吃驚不小，這是一件十分可喜的事情。湖北高考命題已經成熟了，2008年的作文命題是一個標志。?

　　2.兩種命題作文的橫向比較?

　　從2008年全國和各省市的命題作文形式來看，有兩種方式：一是純命題作文，試題只有作文題和寫作要求兩個部分，如四川的“堅強”，安徽的“帶著感動出發”，重慶的“生活在自然中”，廣東的“不要輕易說‘不’”，天津的“人之常情”，山東的“春來草自青”；一是情景式命題，試題由材料、提示語、作文題和寫作要求四個部分組成，這類命題除了湖北卷外，還有上海的“他們”,江蘇的“好奇心”。情景式命題作文和純命題作文不同的是，純命題作文沒有材料限制，考生直接審題立意，而情景式命題作文必須關注材料，不能脫離材料另起爐灶。如今年一位湖北考生寫“如何對待自己”，寫的是嚴于律己，與題目提供的材料無關，故內容判為三等。再如江蘇題“好奇心”，材料指明了寫作方向：“好奇心總是伴隨著美好童年”，應該寫自己的生活；“諸如成功、失敗、質疑、平庸等這些詞語與好奇心相關聯”，告訴考生要從思辨的角度思考，考生應該在“好奇心”與“成功、失敗、質疑、平庸”等的關系方面做文章，不能脫離這些限制。還有上海題“他們”，必須關注材料，“他們”是與“我們”相對的一個概念，指的是具有共同特征的一群人，考生必須由“他們”“看到什么”“想到什么”。情境式命題作文必須緊扣材料，和純命題作文相比，情境式命題作文多了一層限制，如果作文拋開這些限制，就會判為離題。

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