2018護理學(xué)測試題

　　《護理學(xué)理論》第01章在線測試

　　第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）

　　1、南丁格爾出生于哪一年？

　　A、1820年 B、1860年

　　C、1910年 D、1858年

　　2、南丁格爾創(chuàng)建的世界上第一所正式護士學(xué)校是在哪一年？

　　A、1820年 B、1860年

　　C、1910年 D、1858年

　　3、我國第一所護士學(xué)校在哪個城市建立？

　　A、北京 B、廣州

　　C、福州 D、上海

　　4、解放后，我國護理本科教育開始于哪一年？

　　A、1959年 B、1983年

　　C、1990年 D、1992年

　　5、目前的醫(yī)學(xué)模式是？

　　A、生物醫(yī)學(xué)模式 B、整體醫(yī)學(xué)模式

　　C、生物-心理醫(yī)學(xué)模式 D、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

　　第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）

　　1、下列哪些屬于護理學(xué)的基本概念？

　　A、人

　　B、護患關(guān)系

　　C、健康

　　D、環(huán)境

　　E、壓力

　　F、護理

　　G、適應(yīng)

　　H、希望

　　2、護理學(xué)的概念經(jīng)歷了哪些階段？

　　A、以疾病為中心的階段

　　B、以病人為中心的階段

　　C、以家庭為中心的階段

　　D、以社區(qū)為中心的階段

　　E、以健康為中心的階段

　　F、以護士為中心的階段

　　G、整體護理

　　H、生理-心理-社會階段

　　3、以下那些屬于護士的專業(yè)角色？

　　A、教育者

　　B、研究社

　　C、管理者

　　D、臨床護理專家

　　E、個案管理者

　　F、協(xié)調(diào)者

　　G、護理顧問

　　H、咨詢者

　　4、專業(yè)護士的特征包括：

　　A、熟練的護理技能

　　B、豐富的專業(yè)知識

　　C、解決問題的能力

　　D、繼續(xù)學(xué)習的能力

　　E、人際溝通的能力

　　F、責任心

　　G、自我評價能力

　　H、共情能力

　　5、社區(qū)專業(yè)護士的工作范圍包括：

　　A、提供醫(yī)療方案

　　B、護理評估

　　C、家庭教育

　　D、管理醫(yī)療文件

　　E、與其他人員協(xié)調(diào)

　　F、組織管理社區(qū)護理服務(wù)

　　G、健康教育

　　H、進行溝通

第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）

　　1、南丁格爾出生于1820年。

　　正確 錯誤

　　2、目前的醫(yī)學(xué)模式是生理-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

　　正確 錯誤

　　3、研究者屬于現(xiàn)代護士的專業(yè)特征

　　正確 錯誤

　　4、護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應(yīng)

　　正確 錯誤

　　5、護理學(xué)的任務(wù)包括促進健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦。

　　正確 錯誤

　　《護理學(xué)理論》第02章在線測試

　　第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）

　　1、在收集病人的資料時，護士一般以什么為資料的主要來源

　　A、患者的病歷

　　B、患者

　　C、家屬

　　D、醫(yī)生

　　2、關(guān)于護理診斷，下面敘述錯誤的是

　　A、描述的是對健康問題的反應(yīng)

　　B、僅僅適用于個人

　　C、在病人疾病進展過程中，不是一成不變的

　　D、診斷的決策者是護士，而非醫(yī)生

　　3、在護理診斷陳述時常用到的字母E表示

　　A、診斷名稱 B、相關(guān)因素

　　C、臨床表現(xiàn) D、實驗室檢查

　　4、在對護理診斷進行排序時應(yīng)注意

　　A、對于某個病人來說，護理診斷的先后次序常是固定不變的

　　B、一個病人首優(yōu)的護理診斷只能有一個

　　C、首優(yōu)的護理診斷解決之后再解決中優(yōu)問題

　　D、護士可參照馬斯洛的需要層次論進行排序

　　5、在護理診斷陳述的PSE公式中，“P”表示的含義是

　　A、健康問題 B、相關(guān)因素

　　C、癥狀和體征 D、實驗室檢查

　　第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）

　　1、護理程序的步驟包括

　　A、評估

　　B、診斷

　　C、調(diào)整

　　D、反饋

　　E、溝通

　　F、計劃

　　G、實施

　　H、評價

　　2、收集資料的內(nèi)容有：

　　A、家族史

　　B、家庭收入

　　C、對健康的信念

　　D、目前健康狀況

　　E、既往健康狀況

　　F、生命體征

　　G、精神狀況

　　H、體檢結(jié)果

　　3、收集資料的方法有：

　　A、觀察

　　B、交談

　　C、查閱病歷

　　D、聽診

　　E、觸診

　　F、量表評估

　　G、詢問家屬

　　H、詢問醫(yī)生

　　4、按照護理診斷的名稱，分為哪幾類？

　　A、現(xiàn)存的

　　B、有……危險的

　　C、潛在并發(fā)癥

　　D、醫(yī)療問題

　　E、健康的

　　F、合作性問題

　　G、中優(yōu)問題

　　H、次優(yōu)問題

　　5、一個護理診斷有哪幾個部分組成？

　　A、名稱

　　B、潛在并發(fā)癥

　　C、計劃

　　D、實施

　　E、定義

　　F、診斷依據(jù)

　　G、相關(guān)因素

　　H、評價

　　第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）

　　1、護理評估僅在與患者剛見面時進行。

　　正確 錯誤

　　2、護理診斷有五個步驟。

　　正確 錯誤

　　3、患者資料的主要來源是患者的責任醫(yī)生。

　　正確 錯誤

　　4、護理計劃實施后要進行護理記錄。

　　正確 錯誤

　　5、護理程序是護理工作的一種方法。

　　正確 錯誤

　　《護理學(xué)理論》第03章在線測試

　　第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）

　　1、當病人出院時，下列哪種語言不妥？

　　A、請按時服藥 B、請定期檢查

　　C、慢走，注意安全 D、歡迎再來

　　2、在傾聽技巧中，哪項做法不可取？

　　A、注意對方表情 B、目光游移

　　C、保持合適的距離 D、全神貫注地聽

　　3、在護患關(guān)系建立初期，護士的主要任務(wù)是

　　A、護患合作 B、確定病人的健康問題

　　C、與病人建立信任關(guān)系 D、為病人解決健康問題

　　4、下列屬于語言性溝通的是：

　　A、健康宣教資料 B、面部表情

　　C、手勢 D、眼神

　　5、護士向患者解釋檢查注意事項時采用的空間距離是：

　　A、親密距離 B、個人距離

　　C、社會距離 D、公眾距離

　　第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）

　　1、促進有效溝通的技巧有：

　　A、傾聽

　　B、反復(fù)追問

　　C、全神貫注

　　D、核對信息

　　E、觸摸

　　F、適當?shù)某聊?/p>

　　G、目光游離

　　H、打斷患者

　　2、以下哪些屬于非語言性溝通？

　　A、書信

　　B、宣教材料

　　C、眼神

　　D、表情

　　E、姿勢

　　F、手勢

　　G、觸摸

　　H、空間距離

　　3、溝通的要素包括：

　　A、信息背景

　　B、信息傳遞者

　　C、信息

　　D、信息的傳遞途徑

　　E、環(huán)境

　　F、信息接收者

　　G、信息的反饋

　　H、計劃

　　4、語言性的溝通方式有：

　　A、交談

　　B、眼神

　　C、微笑

　　D、目光

　　E、書信

　　F、距離

　　G、觸摸

　　H、沉默

　　5、以下哪種行為可促進有效溝通的進行？

　　A、不議論病人所談的內(nèi)容

　　B、迅速陳述自己的觀點

　　C、對病人提出的問題及時做出反饋

　　D、當病人敘述過多時打斷病人

　　E、病人擔心疾病預(yù)后時，立即作出保證

　　F、保持目光接觸

　　G、傾聽患者

　　H、提供一個安靜的環(huán)境

　　第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）

　　1、護患關(guān)系屬于一種專業(yè)性的人際關(guān)系。

　　正確 錯誤

　　2、護患關(guān)系是一種暫時性的人際關(guān)系。

　　正確 錯誤

　　3、眼神交流是一種語言性的溝通形式。

　　正確 錯誤

　　4、護患關(guān)系初期的主要任務(wù)是與患者建立信任關(guān)系。

　　正確 錯誤

　　5、與患者交流時，要使用專業(yè)術(shù)語。

　　正確 錯誤