初一政治上學期第一二單元綜合檢測試題
一、單項選擇(每小題2分,共22分)
1、七年級是人生道路上的一個新的起點.面對新環境、新老師、新同學,你也許在感到高興的同時,又有點孤單.這時,最好的選擇應該是 ( )
A、課余時間去找小學同學玩,對不認識的同學敬而遠之
B、主動向新同學介紹自己,盡快融入到新的班集體之中
C、能沉默時則保持沉默,等待新的同學主動來找自己玩
D、時刻保持警惕,提防同學取笑,不讓同學傷害到自己
2、理智的人使自己適應這個世界,不理智人的人卻硬要世界適應自己.這句話告訴我們( )
A、面對環境的變化人類要去適應它 B、面對環境的變化人類要去改變它
C、面對環境的變化人類要去回避它 D、面對環境的變化人類要去珍惜它
3、在新的環境中學習和生活,有很多新鮮事需要我們用良好的心態去感受.下面幾種心態中不可取的是( )
A、看到新的學校,我覺得自己又有了一個全新的開始
B、看到新奇的實驗儀器,我感到科學在向我們招手
C、看到新的同學和老師,我相信又會多一批良師益友
D、看到厚厚的教材,我覺得學習肯定很苦很累,前途渺茫
4、愛默生說：“要想得到別人的友誼,自己就得先向別人表示友好.”這說明我們在新同學面前( )
A、要表現寬容 B、要同喜同悲
C、要主動熱情 D、要相互尊重
5、“友誼是天地間最可貴的東西,深摯的.友誼是人生最大的一種安慰.”鄒韜奮先生的這句話告訴我們 ①相聚在新的班級,我們應該團結友愛 ②同學之間應該建立親密無間的友誼 ③深摯的友誼會給我們帶來精神上的慰藉 ④我們進入七年級的目的是為了尋求深摯的友誼 ( )
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
6、彩虹的美麗在于他的七色光彩,班級的美麗在于 ( )
A、我們有健全的班級管理制度 B、我們每個人的獨特性
C、我們有著共同的愛好和特長 D、我們共同的奮斗目標
7、俗話說：“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫.”這句話告訴我們在班集體中( )
A、只要各司其職,做好自己的事 B、要團結協作,相互配合
C、只要努力學習,不要做其它事 D、要明榮知恥,是非分明
8、但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫里,它只會長成很矮的小樹.但要是它長在南方肥沃的土地里,它就能長成一顆大樹.”這就告訴我們 ①白松不是一種優良樹種,不能適應各種環境 ②個人離不開集體,良好的集體是個人成長的沃土 ③只有在良好的集體中,個人才能茁壯成長 ④土地與白松、集體與個人的成長并沒有什么關系( )
A、①② B、③④ C、②③D、①④
9、到了新的班級,我們可以采取一些方式盡快地和同學認識,并結成好朋友,比如說 ①主動作自我介紹 ②主動了解和幫助同學 ③只與有相同愛好的同學相互交流 ④建議班集體開展一些小組互助活動 ( )
A、 ①②③④ B、 ①②③ C、②③④ D、①②④
10、在班級籃球比賽中,個人的單打獨斗難以取勝,如果注重整體協防,配合進攻,這樣更容易贏得比賽,這說明 ①班集體中不能有個人才能的發揮與表現 ②一個人應該把自己融入集體中,服從于整體需要 ③班集體的成功需要成員的密切配合 ④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力 ( )
A、 ①②③ B、 ①②④ C、 ②③④ D、 ③④
11、俄國著名作家列夫·托爾斯泰在求學期間曾游蕩、賭博、醉生夢死,考試成績不合格而留級.但不久他大夢初醒,認識到自己的放蕩行為很不應該,便以虔誠悔過的態度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力;欺騙自己;輕浮;不謙遜;脾氣暴躁;生活放縱;缺乏主見;缺乏反省.他還將上述八大罪狀記入日記,以此自戒.托爾斯泰的學習也因此有了很大進步,后來,他終于成為全球聞名的大文豪.這一事例表明,決定人的學習成績,甚至影響人一生前途和命運的主要是( )
A、學習習慣 B、學習方法 C、時間觀念 D、學習態度
二、解答題(60分)
12.有一個班集體學習氛圍很好.口語優異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事;酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”;政治特好的政治課代表為同學們精心準備“每日一題”;思品課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養了同學們的學習興趣,而且使同學們學到了許多為人處世的道理.在期末班級評比中,該班以明顯優勢贏得了“優秀班級”稱號.
(1)這段材料體現了該班什么特點?(3分)
(2)進入中學以后,我們都有了自己新的班集體.請你說說,我們應如何創造一個優秀的新集體?(6分)
13、小華在小學時,是個學習成績很好的學生,可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的滑坡,他父母很著急,小華也是憂心忡忡.
(1)你認為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些?(3分)
(2)面對憂心忡忡的小華,你準備怎樣來勸導他?(6分)
14、一天,小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發現了一箱水果,它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去.于是,各自找來一根繩子,一頭系在水果箱上,一頭系在自己身上.小鷹想從天上飛過去,就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地,就往水里拉;小鹿則想走大路,就往大路上拉.結果是水果箱一動也不動.
請你想一想：
(1)水果箱一動也不動的最主要原因是什么?(3分)
(2)這一實例對于我們創建優秀班級有何啟示?(5分)
15、進入初中,科目增多,難度加大,老師講課的方法也變了,學校、家長對同學的要求也高了.有的同學很快適應了初中學習新的特點,而有的同學不適應這種變化,于是逐漸變得厭學,甚至逃學、經常違反校紀校規.那么你通常對“學習”是如何理解的?是享受,是痛苦,還是……說說理由.(6分)
16、升入中學,我既興奮又緊張,一切對我而言都是嶄新的,新校園、新同學、新老師……看到周圍一張張生動陌生的臉,我真想和他們交朋友.但每當看到同學們在一起有說有笑的時候,我又感到自己很孤獨.我比較內向,不善言詞,不敢主動和他們打招呼,為什么他們不主動和我說話呢?我為什么不能融入到他們之中呢?(摘自一個中學生的日記)
(1)你有過這樣的體會嗎?你遇到過這樣的難題嗎?(3分)
(2)面對新環境、新同學、新老師,你是怎么做的?(4分)
(3)請你幫日記的主人出出主意,該怎樣走出孤獨的困境?(5分)
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