語文復(fù)習(xí)的資料試題

試題時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

關(guān)于語文復(fù)習(xí)的資料試題

　　一、看拼音，寫詞語。(6分)

　　sī suǒ wèn hòu jì jiào

　　( ) ( ) ( )

　　二、漢字。(共6分)

　　1.按的要求填空。(3分)

　　“張”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母( )；用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫；這個(gè)字一共有( )畫。

　　“張”在字典里的解釋有：

　?、僬归_，開；②鋪排陳設(shè)；③ 看，望；④量詞；⑤姓。

　　“張燈結(jié)彩”的“張”是第( )種解釋；

　　“東張西望”的“張”是第( )種解釋。

　　2.比一比，組成詞語。(3分)

　　釣( ) 妨( ) 詢( )

　　鉤( ) 防( ) 訊( )

　　三、詞語。(共12分)

　　1.將成語補(bǔ)充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。(6分)

　　欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人口若( )河

　　好高 ( )遠(yuǎn) 精兵( )政神機(jī)妙( ) 高( )遠(yuǎn)矚

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　　2.選詞填空。(6分)

　　嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格夸口夸耀夸獎(jiǎng) 優(yōu)異優(yōu)秀優(yōu)良

　　因?yàn)椤浴?不但……而且……

　　王宏同學(xué)處處( )要求自己，( )思想品德好，( )學(xué)習(xí)成績好。大家都( )他是一個(gè)( )的少先隊(duì)員?？墒撬麖膩聿? )自己。

　　四、句子。(共12分)

　　1.修改病句(在原句上改)。(6分)

　?、傩∶鞒鱿耸欣锏?a href="/zuowen/">作文競賽。

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　　② 他經(jīng)?；貞涍^去有趣的.往事。

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　?、畚覀儚男【鸵B(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。

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　　2.按要求換一種說法。(6分)

　?、倥炫鹊牟押＠锏哪嗌尘淼桨哆?。(換成“被”字句)

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　　②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？(換成陳述句)

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　?、郯职州o導(dǎo)我。我學(xué)作文。(把兩句話合成一句話)

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　　五、應(yīng)用文。(4分)

　　李華同學(xué)患重感冒，醫(yī)生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。

　　六、課內(nèi)閱讀。(共18分)

　　1.判斷下面的說法，對的在括號里畫“√”錯(cuò)的畫“×”。(4分)

　　①《林?！芬徽n中講的“大興安嶺美得并不空洞”，主要是因?yàn)榇笈d安嶺有嶺、林、花。( )

　?、凇斗鼱柤雍由系睦w夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )

　　④《書的故事》和《在仙臺》都是寫魯迅先生關(guān)心愛護(hù)青年的故事。( )

　　2.按《三衢道中》原詩填空，并按要求答題。(6分)

　　梅子黃時(shí)日日( )，小溪( )盡卻山行。

　　綠( )不減來時(shí)路，( )得黃鸝四五聲。

　　這首詩是寫三衢道( )時(shí)候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時(shí)( )的心情。

　　3.閱讀課文片斷，回答問題。(8分)

　　詹天佑親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀、在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。

　?、儆谩啊獭碑嫵鰩c(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　?、趶倪@段話中可以看出詹天佑在勘測線路時(shí)遇到( )險(xiǎn)峻和( )惡劣這兩方面的困難。(2分)

　?、墼谠闹杏谩皛~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。(2分)他的想法說明了什么？(2分)

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　　七、課外閱讀(共12分)

　　三個(gè)和尚

　　1 一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。

　　2 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。

　　3 大火過后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。從此水缸里的水又滿了。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。

　　1.用“‖” 線給第一自然段分層(3分)，并寫出每層的主要意思。(3分)

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　　2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(3分)

　　爭先恐后——

　　大火過后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理是：(在正確的答案后打√)(3分)

　?、俅蠹叶疾淮蝽?，就不會發(fā)生火災(zāi)。( )

　?、谌硕嗔?，就不好辦事。( )

　　③只要大家同心協(xié)力，共同勞動，就能辦好事情。( )

　　八、作文。(30分)

　　題目：一個(gè)________________________的人