無領導小組討論試題分享
一、題目
背景材料：某大城市外來務工人員較多，為了解決外來務工人員的子女就學問題，開辦了一些外來務工人員子弟學校，“鵬程小學”就是其中之一。但是由于外來務工人員收入不高，所以學校的教育設施比較簡陋，師資力量薄弱，衛生狀況很差。而且鵬程小學未在該城市教育部門登記備案，屬于擅自開辦。根據教育部門已有的文件，凡是未登記備案的教學機構一律要予以取締。但是一旦取締鵬程小學這樣的外來務工人員子弟學校，大量外來務工人員的子女將面臨失學的危險。現在該城市教育部門對此事作了認真地研究，在研究中出現了如下兩種意見：
1．撤銷鵬程小學的教學資格。
2．破例保留鵬程小學的教學資格。
二、問題與要求
1．請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。
2．考生依次發表個人觀點，從上述兩種意見中選擇一種并將選擇的結果做簡要陳述。每人時間3分鐘。
3．進入自由討論階段，經過討論，小組最后必須形成一個一致性的明確意見，即你們認為是撤銷、還是保留鵬程小學的教學資格，要求只能選擇一個。時間30分鐘。
4．小組選派一名代表，在討論結束后向考官報告討論的情況和結果。時間10分鐘。
二、題目
你認為什么樣的領導是好領導?
1．請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間5分鐘。
2．考生依次發表個人觀點，從上述兩種意見中選擇一種并將選擇的結果做簡要陳述。每人時間3分鐘。
3．進入自由討論階段，時間30分鐘。
4．小組選派一名代表，在討論結束后向考官報告討論的情況和結果。時間10分鐘。
思路一：
我心目中的好領導應該是能夠正確地認識自己、完善自己、并有著完美人格的領導。一是率先學習，不斷完善自己;二是工作作風優良，職業道德感強;三是廉潔自律意識強，自我約束嚴;四是剛正不阿，對待下級公正公平、坦誠相待，和藹可親;五是能與上下級形成良好的互動關系，有能力打造優秀團隊。
【點評】此答案采用完美無缺式的答題方式，把做一名好領導的各種要素盡可能地進行了羅列，內容豐富。缺點是缺乏邏輯主線，層次稍嫌凌亂。
思路二：好的領導干部要過好“四關”：
第一，要過好權力關。領導的權力是人民給的，使用權力時必須牢記為人民服務的宗旨，全心全意為人民謀利益，切不可將權力視為己有、為己所用。
第二，要過好名利關。名和利伴隨著我們每一個人，但共產黨人是不求虛名、不爭浮利的。領導不能隨著職位升遷，工作取得成績，放松政治、思想、道德的修養。名利思想是一種精神腐蝕劑，它會使人的事業心消退，為人民服務的思想淡化。
第三，要過好法律關。法律是人類最偉大的發明，別的發明使人類學會了駕馭自然，而法律讓人類學會了駕馭自己。各級領導是人民意志的執行者、代表者、捍衛者，為此，我們要從自身做起，用法律來保護人民的合法權益。這就要求領導必須學法、知法、守法、依法辦事，用實際行動做依法治國的實踐者。
第四，要過好群眾關。人民群眾是我們黨力量的源泉，離開了人民群眾，任何人都將一事無成。得民心、順民意則興盛，失民心、拂民意則衰亡，這是古今中外公認的真理。我們應該把黨的事業和人民的`需要放到第一位，把群眾的憂慮和呼聲作為我們從政的第一信號，想群眾之所想，服務群眾之所需，干群眾之所盼，解群眾之所憂。
【點評】此答案采用高屋建瓴式的答題方式，非常宏觀地談了做一名好領導關鍵的四個要點。論述充分，官氣十足。但一般會給人作報告之嫌，缺乏生活氣息，容易產生距離感。 思路三：一個好領導應當至少具備三個條件：一是要有足夠的智力水平，見解有足夠的高度和深度;二是要有比較強的領導能力，盡量讓下級發揮出最大的能力;三是要有比較高的情商，和下級相處收放自如，既有威信力又有親和力。
【點評】此答案采用寧缺毋濫式的答題方式，只抓住好領導要具備的智商、情商以及領導能力三個方面來談，一般考生很容易找到此種答題方式，觀點也非常鮮明。缺點是內容稍嫌單薄。
思路四：好領導一要有凝聚力，能夠營造整個團隊的向心力;二要有敏銳的判斷力，能夠準確捕捉發展的趨勢;三要有獨特的思考能力，工作中有創新性;四要知人善用、因材施
用，營造良好的人才空間;五要體恤下級，能對下級的貢獻做出合理到位的評價，敢于承擔責任，處處考慮團隊大局。
【點評】此答案采用細致入微式的答題方式，僅從好領導應具備的細節入手，很好地從團隊談到了團隊的個體。缺點是過多地從答題者的角度談了對領導的要求。
思路五：是否是好領導，看要站在哪個角度來看，在上級領導的心中好領導要工作能力強，工作技能高，執行能力強，工作責任心強，工作效率高，心態要好，對組織要忠心，對領導要尊敬，自我學習與上進心要強，有過硬的業務能力，在員工與領導的工作之間要有良好的人際關系，對上級領導要做到各項工作認真完成，對下級工作事項要全體員工認真做好與執行。但作為下級，我想對領導的適應能力也非常重要，不能僅僅考慮領導要具備什么素質。
【點評】此答案采用辯證分析的答題方式，多角度地談了對于好領導的評價標準不能僅從一個角度來看，也還要考慮對領導的適應能力等等，雖然無法面面俱到，但因為采用了獨特的表達方式，已經給了考官一個打高分的理由。
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