七年級上學期語文期中測試題

一、積累與運用

　　1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是

　　A.峰巒(luán) 猛犸(mǎ) 頃刻(qīng) 踉踉蹌蹌(qiàng)

　　B.骸骨(hái) 靜謐(mì) 偌大(ruò) 莽莽榛榛(zhēn)

　　C.哪吒(nuó) 一霎間(shà) 滑稽(jī) 駭人聽聞(hài)

　　D.點綴(zhuì) 愕然(é) 粼粼(lín) 更勝一籌(chóu)

　　2.下列各組詞語中書寫全部正確的一項是

　　A.伶仃 沐浴 ?？菔癄€ 頭暈目炫

　　B.炫耀 嘈雜 忍俊不禁 小心翼翼

　　C.澄清 抖擻 輕飛漫舞 仙露瓊漿

　　D.嘻戲 醞釀 險象疊生 盤虬臥龍

　　3.下列詞語解釋有誤的一項是

　　A.佇立(長時間的站立) 髀(大腿) 剎那(忽然，很快)

　　B.星漢(銀河)  清冽(水清澈) 烏有(虛幻、不存在)

　　C.喧囂(聲音雜亂;不清靜) 菡萏(荷花) 溯流(逆流)

　　D.居數月(居，經過)  聳峙(峙，挺立) 差可擬(擬，相比)

　　4.下列說法有錯誤的一項是

　　A.《秋天的懷念》是一篇懷念母親的文章。作者以追憶的形式，用樸實的文字、平常的話語，寫出了母愛的深厚，也對生命和生存問題進行了深刻反思。

　　B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。

　　C.《繁星》《春水》大致包括三方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌;二是對大自然的崇拜和贊頌;三是對人生的思考與感悟。

　　D.《塞翁失馬》節選自《韓非子說難》。韓非，春秋時期著名思想家。

　　5.下列各句加橫線的詞語使用不恰當的一項是

　　A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　B.是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?

　　C.卷云一絲一縷地漂浮著，有的像一片白色的羽毛，有的像一塊潔白的綾紗，還有的像峰巒，像河流，像奔馬，……真是姿態萬千，變化多端。

　　D.他踉踉蹌蹌、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠，他就跌倒在水坑里。

　　7.下列句子修辭方法的使用不恰當的一項是

　　A.幾片瓦落下來，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。

　　B.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像五顏六色的花朵，微微露出點粉色。

　　C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

　　D.他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！?/p>

　　8. 下列詩文與原文不同的一項是

　　A.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢塘湖春行》)

　　B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《論語學而》)

　　C.老驥伏櫪，志在千里。烈士墓年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

　　D.震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。(何其芳《秋天》)

二、閱讀《我的老師》選段，完成9—12題。

　　①有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻 過 我的心靈。②我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。③我的母親常常站在一張褪了色的神像前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。④我雖然不像母親那樣，也略略懂了些事。⑤可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒羅!”那時的`我，真好像死了父親似的那么悲傷。⑥這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一 封信 我，說我是“心清如水的學生”。⑦一個老師排除孩子 世界里的一件小小的糾紛，是多么平常;可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的 !⑧在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。

　　9. 對文段第一句話，有下面幾種理解，你認為正確的一項是

　　A.作者確實不知道這件事值不值得提，但為了豐富文章內容還是寫上了它。

　　B.“不知道值不值得提”是說事情太小了，“那時還占據過我的心靈”是說自己小時侯不懂事，就當成大事了。所以給老師找了麻煩。

　　C.“不知道”“值不值得提”強調了事情小，而“那時卻占據過我的心靈”寫出在孩子心目中的分量，表現了蔡老師對孩子無微不至的關懷。

　　D.作者知道這不是小事，很值得寫，只是客氣一下。

　　10.在文中 里依次填入詞語正確的一項是

　　A.占有 慰問 援助 B.占據 慰勞 支援

　　C.占據 勸慰 支持 D.占有 慰問 支持

　　11.對這段文字的理解概括最準確的一項是

　　A.蔡老師溫柔、慈愛的性格。

　　B.蔡老師的慈愛、公平、偉大。

　　C.蔡老師對“我”的理解和喜愛。

　　D.蔡老師對“我”的理解、同情和鼓勵，我對老師的感激和敬佩的心情。

　　12.本文采用的主要表達 方式是

　　A.記敘 議論 B.描寫 議論 C.描寫 抒情 D.記敘 抒情

三、閱讀《濟南的冬天》選段，完成13—16題。

　?、僮蠲畹氖窍曼c小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　13.這段文字描寫景物的順序是

　　A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.從上到下

　　14.這段文字主要描繪的是

　　A.山上秀美的景色 B.冬天小雪的秀美

　　C.雪后山景的秀美 D.小山的秀氣和小雪的秀美

　　15.對選文中劃橫線的①②兩句的分析錯誤的一項是

　　A.第一句表達了作者的贊美之情。

　　B.第二句寫了樹尖上雪落成的白花，是細節描寫。

　　C.其中“呀”“吧”的口語詞起到了讓語言活潑起來的作用。

　　D.把“白花”比喻成“日本看護婦”，生動形象。

　　16. 選文劃分層次正確的是

　　A.①/②③④⑤ B.①②③④/⑤

　　C.①/②③④/⑤ D. ①/②③/④⑤