生活告訴自己“我能行”單元測評題及答案參考
一、請你選擇?
1.當我們主動為孤寡老人服務時，常常會得到周圍人的贊揚，我們會覺得自己是尊敬老人、助人為樂的人;當自己的學習成績很好時，常常感到自己有足夠的能力;當自己出了一期板報，受到學校、老師、同學的肯定時，又會感到自己很重要……這些是( )?
A.自尊自信的表現
B.謙虛謹慎的表現?
C.強烈虛榮心的表現
D.開拓進取的表現?
思路解析：這是一道基礎題，主要考查對責任基本概念的認識。根據教材知識，可以看出材料中所說的行為都是自尊的表現
答案：A?
2.1995年3月7日，珠海韓國瑞進電子有限公司的中國工人由于違反了韓國老板定下的規矩，被韓國女老板罰跪。工人們一個個跪了下去，只有一個叫孫天帥的小伙子，在大聲斥責了跪下的工友和韓國女老板之后，大踏步跨出了工廠的大門。對此事的正確認識是( )?
A.跪下的工人是為了保住自己的飯碗，他們的做法情有可原?
B.我們應該向孫天帥學習，堅決不做有損國格、人格的事?
C.孫天帥有強烈的榮辱感，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象?
D.與世界各國人民交流時，我們的一言一行都要維護國家和民族的尊嚴?
思路解析：這類題考查邏輯思維能力和材料概括能力。這段材料告訴我們做人一定要有尊嚴
答案：BCD?
3.“生活是美麗的花園，但也有雜草荊棘;生活是幸福的人生，但也有艱難困苦。生活之路就是在理想的巔峰和現實的深谷中交錯延伸，困難和挫折總是與人結伴而行。”這段話告訴我們( )?
A.挫折是走向成功的必經之路?
B.挫折會導致失敗?
C.挫折給人帶來痛苦和壓力，是人生的不幸?
D.挫折是普遍存在的，人生難免有挫折?
思路解析：挫折是人生不可缺少的調味劑,B、C兩項是對挫折的錯誤態度
答案：AD?
4.曾經有兩個外國人要求四川大學生羅曙馳對著攝像機在大街上吐口水，并拿出一沓外幣稱事畢之后重謝，然而卻被羅曙馳憤怒地拒絕了。你認為羅曙馳的做法( )?
A.既維護了自己的人格尊嚴，也贏得了他人對自己的尊重?
B.用實際行動維護了國家、民族的尊嚴?
C.沒有答應外國朋友的.請求，是不尊重他人的表現?
D.告訴我們無論在什么條件下，都不能做出有損國格、人格的事情?
思路解析：自尊的人最看重自己的人格，首先自己要懂得尊重自己，才能得到別人的尊重。這位學生既自尊又維護了國家的尊嚴
答案：ABD?
5.2010年8月，某大城市的一個獨生子因學習成績優異而即將被保送到國外攻讀博士學位。一家人歡天喜地，獨生子卻心事重重、驚恐不安。原來，一想到出國后將遠離媽媽，沒有人照料生活，他就心跳加快。結果，他患了“出國恐懼癥”，不僅不能出國了，連日常的學習和生活也無法進行，只能住進醫院……這一事例說明( )?
A.這名研究生只是生活不能自理，但并不影響他為社會作貢獻?
B.這名研究生盡管學習成績很好，但是自立能力低下?
C.要自立，就要克服依賴性?
D.依賴使人喪失獨立生活能力?
思路解析：這是一道分析說明題，旨在考查分析問題、思考問題的能力。我們要自強自立，做生活的主人。A項觀點錯誤
答案：BCD?
6.2010年9月，某雜志社記者曾采訪過北京等地一些大學和重點高中，結果發現：21世紀爹媽陪著走進高中、大學校門的學生已經成了新學期開學的一道風景。就連農村的學生也不例外。這幾年，農民家長就是借錢當盤纏，也要千里迢迢一路護送孩子到校的現象也司空見慣。這說明( )
A.要自立，就應學會科學地支配時間?
B.要自立，就應養成獨立思考的習慣?
C.要自立，就應克服依賴性，增強自覺性?
D.家長不應一味地包辦代替，要培養孩子成為一個獨立的人?
思路解析：通過分析背景材料可以看出，這段材料主要是說一部分學生缺乏自立的能力，A、B兩項的說法在材料中沒有體現
答案：CD?
7.我國射擊運動員王義夫在1996年奧運會后被確診患有嚴重的頸椎病，但挫折沒有壓垮他，幾經治療，他又恢復了強化訓練，終于在2010年雅典奧運會上再奪冠軍。這說明( )?
A.順境不如逆境好?
B.人們對待挫折的態度是相同的?
C.人們經受挫折越多，成就越大?
D.只有勇于戰勝挫折，才能獲得成功?
思路解析：該題考查挫折與成功的關系。A、B、C三項觀點本身錯誤
答案：D?
8.生物學家高士其青年時代在美國留學期間，一次實驗時，一個裝有培養腦炎過濾型病毒的瓶子突然破裂，溶液濺到他手上，使他受病毒感染患下了嚴重后遺癥。同學們都勸他：“回國休養去吧。”高士其卻堅定地說：“我要學完全部要學的課程。”他忍受著驚人的痛苦，終于學完了芝加哥大學細菌學全部博士課程。這說明堅強的意志是( )?
A.克服困難的必要條件
B.事業成功的保證?
C.實現人生目標的強大動力
D.磨礪意志要做自己不感興趣的事?
思路解析：本題以生物學家高士其的事例為背景材料，來說明堅強的意志對事業成功的作用。D項的說法本身就是錯誤的
答案：ABC?
9.“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話主要說明( )?
A.挫折與人的經歷有關?
B.挫折與人的性格、氣質有關?
C.對待挫折的態度不同，挫折所造成的結果也不同?
D.在生活和工作中，失敗的教訓也是可貴的?
思路解析：這句話的含意就是說挫折對不同的人有不同的后果。A、B、D三項與題干無關
答案：C?
二、請你判斷?
10.自尊的人才能贏得他人尊敬。( )?
答案：√
11.維護自尊最重要的是維護自己的人格。( )?
答案：√
12.自立意味著自己養活自己，我們現在無法養活自己，因此我們無法做到自立。( )?
答案：×
13.要走上自強之路，就要確定明確的目標并努力為之奮斗。( )?
答案：√
14.自立體現在方方面面，只要我們認真努力，做到自立并不難。( )?
答案：√
15.挫折從本身來看會給人們帶來痛苦和煩惱，因此不是什么好事。( )?
答案：√
16.當挫折來臨的時候，既要不畏不懼，又要冷靜分析。( )?
答案：√
17.具有明確的目標，是磨礪堅強意志的首要條件。( )?
答案：√
18.成功由克服困難而來，困難是嚴正無比的老師，患難和困苦是磨礪意志的最高學府，歷經磨難的人必然堅強。( )?
答案：×
19.磨礪堅強意志要從小事做起，不要好高騖遠。( )?
答案：√
20.有些事雖然自己不感興趣，但卻十分有意義，堅持做這些事情對磨煉意志是很有必要的。( )?
答案：√?
三、請你回答?
21.有關專家對多名中學生進行調查后發現，學習成績不理想的學生，除了學習條件、家庭環境等因素外，自身一般都存在著意志薄弱、自制力差的缺點。這主要表現在上課時注意力不集中、學習不刻苦、貪玩等。成績好的學生，一般來說，意志品質都比較好，自制力較強，能比較自覺地執行學習計劃，克服外界的干擾和誘惑
請針對以上材料發表自己的看法???
答案：(1)材料說明，意志品質的好壞與中學生的學習成績密切相關。堅強意志是行動的強大動力，它可以使我們自覺地實施符合目的的行動，克服學習道路上出現的困難，最終取得好的成績
(2)學習成績不理想的同學要縮小差距，首先就應當明確學習目的，樹立遠大理想、志向，使自己有前進的不竭動力。其次應當向成績好的同學看齊，注重培養自己的良好意志品質，增強自己的自制力，制訂并自覺執行學習計劃，不斷克服外界的干擾和誘惑，如此堅持下去，就一定能取得好的學習成績
22.小強不喜歡數學課，一聽老師講課就打瞌睡，每次考試數學成績都很差。老師了解到這一情況后，給他講了偏科的危害，并告訴他這也是意志薄弱的表現。小強聽了不以為然，認為老師小題大做，這點小事與人的意志是否堅強沒有什么關系
請你對小強的言行加以評析
思路解析:該題是對如何培養堅強意志的考查。評價時先作出判斷，再結合課本知識分析原因
答案：小強的言行是錯誤的。這是因為：?
(1)回避自己不感興趣但有意義的事，是知難而退、意志薄弱的表現
(2)只有堅持做自己不感興趣但有意義的事情，才能體會到它的意義，才會產生興趣，并從中鍛煉自己的堅強意志。
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