單元測評題及答案

試題時間：2021-08-31 手機版

單元測評題及答案

　　一、請你選擇

　　1.我們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，人生的新起點就在腳下。中學(xué)生活發(fā)生了變化，如同學(xué)有很多不認(rèn)識的、學(xué)習(xí)科目增加了、沒有當(dāng)上班干部、校規(guī)變嚴(yán)了……這些將使我們( )?

　　A.站在新的知識臺階上?

　　B.應(yīng)接不暇，無法適應(yīng)新生活?

　　C.有更多的機會展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個人的綜合素質(zhì)?

　　D.獲得更多鍛煉的機會?

　　思路解析：面對新的環(huán)境和生活，我們要有正確的態(tài)度，積極去適應(yīng)

　　答案：ACD?

　　2.小明同學(xué)說：“在新班級中，我熟識的人很少，每當(dāng)與同學(xué)們在一起或者上課被老師提問時，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速、兩腿發(fā)軟、聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不出來。”請你為他出出主意( )?

　　A.要充滿自信，堅持“天生我材必有用”?

　　B.要不怕同學(xué)笑話?

　　C.加強鍛煉，豐富自己的知識?

　　D.轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校?

　　思路解析：這類題考查邏輯思維能力和材料概括能力。解答過程中，必須讀懂材料大意;然后聯(lián)系教材，對照選項進(jìn)行選擇

　　答案：ABC?

　　3.進(jìn)入初中以后，我們自我管理的意識和能力大大增強了，其主要表現(xiàn)應(yīng)該有( )?[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

　　A.自主學(xué)習(xí)的意識明顯增強?

　　B.在生活上做到了自理、自立?

　　C.在行為上能嚴(yán)格要求自己?

　　D.常常幫助有困難的同學(xué)?

　　思路解析：本題是一道理解式的選擇題，重在理解、辨別能力的考查。A、B、C、D四項都是自我管理意識和能力增強的表現(xiàn)

　　答案：ABCD?

　　4.“千人同心，得千人心;萬人異心，則無一人之用。”這句話說明( )?

　　A.團(tuán)結(jié)就是力量，在一個集體中，凝聚力非常重要?

　　B.群眾的力量是無窮的?

　　C.一個人的力量是巨大的?

　　D.在一個集體中，需要大家的團(tuán)結(jié)合作?

　　思路解析：本題是一道諺語理解型的題目。解答此題關(guān)鍵是要理解、讀懂這句話本身的意思以及它的寓意。這句話說明了團(tuán)結(jié)的重要性，C項強調(diào)了個人的力量，是錯誤的。

　　答案：ABD?

　　5.楊亞舒同學(xué)在小學(xué)畢業(yè)考試時成績并不理想，但是她及時審視自己，發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)很刻苦，就是在考試時心理壓力太大，沒有發(fā)揮出自己的真實水平。在同學(xué)和老師的幫助下，她逐漸克服了自己的弱點，成績逐漸提高。這說明( )?

　　A.正確認(rèn)識自己，就應(yīng)該既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的不足?

　　B.只有正確認(rèn)識自己，才能不斷取得進(jìn)步?

　　C.只有在別人的幫助下，才能克服自己的不足?

　　D.學(xué)習(xí)成績不理想，都是由于心理壓力過大造成的?

　　思路解析：此題考查如何正確看待自己。我們要正確評價自己就要既看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的不足。C、D兩項說法錯誤

　　答案：AB?

　　6.“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”這句話說明( )?

　　A.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)?

　　B.學(xué)習(xí)可以增長才干?

　　C.學(xué)習(xí)可以塑造我們的心靈?

　　D.學(xué)習(xí)可以讓我們明辨是非美丑，塑造健康人格?

　　思路解析：此題考查學(xué)習(xí)的重要性。A、B、C、D四項都符合題意

　　答案：ABCD?

　　7.小明經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧，老師批評他不僅不聽，反而說“上不上學(xué)是我的自由，你管不著”。小明的`做法( )?

　　A.是錯誤的，受教育是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)?

　　B.是正確的，上學(xué)的確是自己的私事?

　　C.是錯誤的，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧，肯定會荒廢學(xué)業(yè)?

　　D.是錯誤的，沉迷于網(wǎng)絡(luò)有可能會接觸到許多不健康的東西，影響自己身心健康的發(fā)展?

　　思路解析：該題以小明逃課去網(wǎng)吧為背景材料，考查評價能力。對這類試題，我們只要能夠聯(lián)系教材知識正確理解每一個選項，就不難作出正確的判斷

　　答案：ACD?

　　8.法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”這句話給我們的啟示有( )

　　A.學(xué)習(xí)要靠天賦?

　　B.學(xué)習(xí)要講究方法和策略?

　　C.要學(xué)會選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?

　　D.要主動探索適合自己的學(xué)習(xí)方法?

　　思路解析：該題以法國的貝樂納的一段名言為題干，考查理解分析能力。B、C、D三項符合題意

　　答案：BCD?

　　9.“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”這就要求我們必須選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)，掌握打開一切知識寶庫的鑰匙。“鑰匙”的含義是指( )?

　　A.制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃?

　　B.合理安排時間?

　　C.利用計算機網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)?

　　D.自主、合作、探究式學(xué)習(xí)??

　　思路解析：學(xué)習(xí)要有正確的學(xué)習(xí)方法，此句中的“鑰匙”即是指好的學(xué)習(xí)方法，四個選項均可視為“鑰匙”?

　　答案：ABCD?

　　二、請你判斷?

　　10.一個人把追求的目標(biāo)定得愈高，成功的可能性就愈大。( )?

　　答案：×

　　11.我的一言一行代表班級形象，我要做到“班級以我為榮”。( )?

　　答案：√

　　12.只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。( )?

　　答案：√

　　13.在認(rèn)識自己的過程中，往往“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。( )?

　　答案：√

　　14.學(xué)習(xí)可以讓我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。( )?

　　答案：√

　　15.學(xué)習(xí)中有苦也有樂。( )?

　　答案：√

　　16.受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。( )?

　　答案：√

　　17.要想使自己的學(xué)習(xí)成績提高上去，就必須努力讀書，拋棄其他活動。( )?

　　答案：×

　　18.讀書有三到：心到，眼到，口到。( )?

　　答案：√

　　19.我在學(xué)習(xí)上取得好成績是自己聰明，沒學(xué)好是老師不會教。( )??

　　答案：×

　　三、請你回答?

　　20.森林中舉辦“大”比賽。老牛走上擂臺，動物們高呼：“大!”大象登場表演，動物們也歡呼：“大!”這時，臺下角落里一只青蛙氣壞了：“難道我不大嗎?”青蛙“嗖”地舉起一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎?”“不大。”傳來一陣嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“砰”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙，至死也不知道它到底有多大

　　青蛙和大象比“大”，這種行為是否明智呢?為什么?

　　思路解析：這是一道分析說明題，旨在考查分析問題、思考問題的能力。在解答這道題時，我們要先弄明白，題目中各個動物的作為及后果，然后聯(lián)系教材知識作出回答

　　答案：青蛙的行為很愚蠢，它自高自大，沒有正確認(rèn)識自己。“人貴有自知之明”，如果不能正確、客觀地認(rèn)識和評價自己，就會看不到自己的短處和不足，不利于自我發(fā)展，甚至像青蛙那樣付出慘痛的代價

　　21.李強已經(jīng)幾天上課注意力不集中了，而今天下午竟然沒到學(xué)校來。班主任和家長進(jìn)行了聯(lián)系，找到了李強，才知道他這一陣子都在打游戲機。他被找回來以后對班主任和家長說：“上學(xué)太辛苦了，我實在不想上了，再說讀書有什么用?”?

　　李強的說法對嗎?如果你是李強的同學(xué)，你會對他說什么???

　　答案：李強的說法是錯誤的。可以從學(xué)習(xí)的重要意義，受教育既是公民的基本權(quán)利也是公民的基本義務(wù)以及應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利、履行受教育的義務(wù)等方面勸說李強

　　22.某中學(xué)曾有一個班集體，被人們稱為“英才班”。這個班里的許多同學(xué)在小學(xué)時就是“小明星”：鋼琴考過六級的、二胡過九級的、參加業(yè)余主持人獲獎的、美術(shù)書法獲獎的、足球賽捧獎杯的……上了初中以后，這些同學(xué)擔(dān)心影響文化課的學(xué)習(xí)，都想放棄自己的愛好和特長。在班委會的帶領(lǐng)下，全班組織了一次“愛好和特長對學(xué)習(xí)是否不利”的辯論會，通過辯論，這些同學(xué)消除了顧慮。然后，班長又帶領(lǐng)大家制訂了班級常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，班委會組織開展了豐富多彩的課外活動。全班形成了課內(nèi)主動學(xué)習(xí)、課外積極活動的好風(fēng)氣。最后，這個班的54名同學(xué)中，有51名考入了當(dāng)?shù)刂攸c高中

　　(1)你認(rèn)為這是一個什么樣的班集體

　　(2)這個班成為一個優(yōu)秀集體，靠的是什么

　　(3)相信你也非常希望你所在的班成為一個優(yōu)秀的集體，請你提出切實可行的建議。(至少三條)???

　　答案：(1)這是一個優(yōu)秀的班集體

　　(2)他們靠的是共同的奮斗目標(biāo)、嚴(yán)明的紀(jì)律、融洽的同學(xué)關(guān)系、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

　　(3)只要言之有理即可。

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