四年級語文下冊期末抽測的試題
一、拼音游樂園（10分）
1、用“ ”畫出加點字的正確讀音。（2分）
悼念（diào dào） 黃芪（shì qí） 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間（qīng qǐng）
2、看拼音寫詞語。（4+4 = 8分）
máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開 fān ( )越
( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、成語小超市（12分）
1、將下列的成語補充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。（6+1分）
囫圇（ ）（ ） （ ）（ ）問底 山外（ ）（ ）
舍（ ）忘（ ） 膽（ ）心（ ） （ ）（ ）連珠
A、課堂上語文老師 ，學生興趣高昂。
B、在學習上，我們遇到問題時就要 ，弄個水落石出。
2、模仿秀：（2分）
（1）大雨如注 （帶比喻方法的詞語）
（2）翻山越嶺（有一對近義詞的詞語）
3、對號入座：根據語境填寫合適的成語。（3分）
諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。
三、句子競技場（按要求寫句子。）（1+1+1+1+1+2=7分）
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？
改成不用問號的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業基本上全做完了。
4、 的風箏 地飛上了天空。（把句子寫具體）
5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關聯詞合并成一句話：
6、根據例句仿寫。例句（1）：母愛是一把小傘，為我遮擋風雨。
母愛是_____________ ，_____________ 。
四、詩文展覽館（7分）
1、選擇最恰切的答案，將序號填在“______”上。（3分）
(1)．少兒書法興趣小組的同學們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學們用詩句來應答贊美，最恰當的一句是：______
(A)將謂偷閑學少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園
(2)．突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：___________________________________
(A)海內存知己，天涯若比鄰 (B)遠水難救近火，遠親不如近鄰
(C)一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫
（3）《三字經》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是________ (2分)
3、你們班在學校拔河比賽中獲得了好成績，這是團結合作的結果，就像《古今賢文》中所說的_____________ ，________。（2分）
五、課文大觀園（14分）
1、填寫美文。（5分）
（1）一身_____的羽毛，一對______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。
（2）樟樹不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠遠的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點擊人物。（4分）
（1）格羅培斯給迪斯尼樂園設計的路徑被評為“____________”，他的設計策略是_________ ，_________ 。
（2）、通過本學期的學習，我們從課文中認識了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊 的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。（3分）
（1）地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________________________________________________________ （2）本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。
4、佳作推薦。（2分）
如果你的表弟非常任性，經常對他的母親大喊大叫，亂發脾氣，你想推薦本冊中的哪篇文章給他讀？
推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。
六、積累大擂臺（4分）
1、《草房子》作者是 ，書中的主人公 是個 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學校名字叫 ，這個學校只有 人。
3、兩岸青山相對出， 。
4、 ，笑問客從何處來。
5、竹外桃花三兩枝， 。
七、閱讀研究所（7+9=16分）
（一）天鵝的故事（節選）
這時，別的天鵝似（sì shì）乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫（féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現了一個小的冰窟窿。這位頑強的“破冰勇士”沿著冰窟（kū kuō）窿的邊緣（yán yuán）繼續撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
1．用“ ”畫出括號里正確的讀音。（2分）
2．“破冰勇士”指的是 ，說它是“破冰勇士”的原因是 2分
3．天鵝群“克嚕——克哩——克哩”的`叫聲，仿佛是它們齊心破冰的 1分
4. 看到天鵝群齊心破冰的場面，我們會想起“ ”等名句。（2分）
（二）清潔工
入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時，突然發現老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀了，還沒退休，想必是家中十分困難吧。或許是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自己勞動來養活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進陳設整潔的客廳。“媽媽，有人找您來了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
1．給下面帶點的字填上正確的答案。（2分）
“熟悉”按音序查第一個字母是( )；按部首查( )，再查( )畫；應取下面第( )種解釋。(①成熟；②程度深；③習慣，常見)
2．讀短文，聯系上下文理解下面的詞語。（2分）
（1）積聚： （2）神采奕奕：
3．用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。（1分）
4．用“ ”畫出描寫“我”內心的句子。（1分）
6．我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么？ “我”又會對這位老清潔工說些什么？請寫下來。（3分）
。
八、我是小作家：（30分）
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請寫下來。（提示：通過具體事例來反映人物的特點）
要求：題目自擬，語句通順，內容具體，感情真實，400字左右。（你真棒！再仔細檢查一遍，好嗎？細心可是一個很好的習慣喲！
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