篇一：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)試題

　　選擇題：

　　1．人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（ A ）。

　　A.開(kāi)放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性

　　2．?dāng)嚯姾螅瑫?huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（ A ）。

　　A.RAM B.硬盤(pán) C.ROM D.軟件

　　3．計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類(lèi)，不屬于系統(tǒng)軟件的是（ C ）。

　　A.操作系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) C.客戶(hù)管理系統(tǒng) D.語(yǔ)言處理程序

　　4．網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（ C ）。

　　A.自評(píng)意識(shí) B.自控意識(shí) C.自勵(lì)意識(shí) D.自動(dòng)意識(shí)

　　5．網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（ A ）。

　　A.自律 B.他律 C.順從 D.抵抗

　　6．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（ D ）。

　　A. 抵抗型 B.順從型 C.行為型 D.轉(zhuǎn)化型

　　7．保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（ C ）。

　　A.鍵盤(pán)與鼠標(biāo) B.顯示器與打印機(jī) C.鍵盤(pán)和顯示器 D.鼠標(biāo)和掃描儀

　　8．網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（ C ）。

　　A.自勵(lì)意識(shí) B.自動(dòng)意識(shí) C.自治意識(shí) D.自覺(jué)意識(shí)

　　判斷題：

　　1．網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（錯(cuò)誤 ）

　　2．網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。 （ 錯(cuò)誤 ）

　　4．終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。（ 錯(cuò)誤 ）

　　5．學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。 （ 正確 ）

　　6．提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞。 （ 正確 ）

　　7．身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（正確 ）

　　8．預(yù)約了考試就一定要參加考試。 （ 錯(cuò)誤 ）

　　9．我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。 （ 錯(cuò)誤）

　　10．網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。 （ 錯(cuò)誤 ）

　　11．所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加統(tǒng)一。 （ 錯(cuò)誤 ）

　　12．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（錯(cuò)誤 ）

　　13．網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。 （錯(cuò)誤 ）

　　14．網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。 ( 正確 )

　　15．一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（正確 ）

　　16．講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（正確 ）

　　17．發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。 （ 錯(cuò)誤 ）

　　18．終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。（錯(cuò)誤）

　　19．課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（正確 ）

　　填空題：

　　1．學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成__上課______、自學(xué)________、___輔導(dǎo)_____、_練習(xí)_______、討論和查詢(xún)第一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　答案:（上課 自學(xué) 輔導(dǎo) 練習(xí) ）

　　2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開(kāi)放性表現(xiàn)為_(kāi)_________、__________和_______________。

　　答案（:時(shí)間的開(kāi)放性 空間的開(kāi)放性 主體的開(kāi)放性）

　　3．統(tǒng)考的全稱(chēng)是_______________________________________________________________。 答案:“（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試”）

　　4．網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為_(kāi)_____________、______________和面授教師。

　　答案:（主講教師 輔導(dǎo)教師）

　　5．試點(diǎn)院校采用的學(xué)制有________________________________________________________。 答案（:學(xué)年制、學(xué)分制、彈性學(xué)制、學(xué)年學(xué)分制）

　　6．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)有_________性評(píng)價(jià)、_________性評(píng)價(jià)以及_________性評(píng)價(jià)，主要評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果中產(chǎn)生的變化，評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　答案（:診斷 形成 總結(jié)）

　　7．網(wǎng)絡(luò)學(xué)生具有___________、_______、________和_________等學(xué)習(xí)風(fēng)格。

　　答案:（抵抗型學(xué)習(xí)風(fēng)格 順從型學(xué)習(xí)風(fēng)格 行為型學(xué)習(xí)風(fēng)格 轉(zhuǎn)化型學(xué)習(xí)風(fēng)格）

　　8．根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的分布規(guī)模來(lái)劃分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為_(kāi)_______、________和________。

　　答案:（局域網(wǎng) 廣域網(wǎng) 城域網(wǎng)）

　　9．在第三屆國(guó)際成人教育促進(jìn)會(huì)議上，_____________提交了《關(guān)于終身教育》提案，由此終身教育理念開(kāi)始在全世界得以傳播和推廣。

　　答案（:保羅?朗格朗）

　　10．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的交互性表現(xiàn)為： __________、__________和_________

　　答案:（操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互 信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互 概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互）

　　11．遠(yuǎn)程教育發(fā)展的三個(gè)階段是________、________和________。

　　答案:（ 函授教育、廣播電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育）

　　12．____________于1968年出版了《學(xué)習(xí)社會(huì)》一書(shū)，提出學(xué)習(xí)社會(huì)的構(gòu)想。

　　答案:（ 羅伯特.M.哈欽斯）

　　13．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有_________、_________、_______、_______和___________等形式。

　　答案: （講授型學(xué)習(xí)形式 自我導(dǎo)向型學(xué)習(xí)形式 探索型型學(xué)習(xí)形式 協(xié)作型學(xué)習(xí)形式 混合型學(xué)習(xí)形式）

　　14. 提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)的主體包括_______、_______、_______、_______、雇主和其他機(jī)構(gòu)等。 答案: （教師 管理人員家庭和朋友 其他學(xué)生）

　　15. 支持與服務(wù)的形式有______________、以媒體為中介的支持和______________。

　　答案:（ 面對(duì)面的支持 媒體為代表的支持）

　　16．同伴評(píng)價(jià)的方法有：_____________________________。

　　答案:（ BBS論壇評(píng)價(jià)法 Blog日評(píng)價(jià)法 電子檔案評(píng)價(jià)法等）

　　17．終端是提供單向或雙向?qū)崟r(shí)通信的客戶(hù)端。所有終端都必須支持聲音通信，視頻和數(shù)據(jù)是可選的，主要的視頻會(huì)議終端有三種：________型、________型、________型。

　　答案: （桌面型 機(jī)頂盒 會(huì)議室）

　　18．網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)資格的認(rèn)定方式有_____________和_____________。

　　答案:（ 審核學(xué)歷證書(shū)原件 通過(guò)考試）

　　19．局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。常見(jiàn)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有________型、________型及________型等。

　　答案: （星 總線 環(huán)）

　　20．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有_______、_____、______和_________等特點(diǎn)

　　答案: （開(kāi)放性 虛擬性 交互性 自主性）

　　21．支持與服務(wù)的內(nèi)容包括_______、______、________和情感支持。

　　答案: （學(xué)業(yè)的支持與服務(wù) 管理的支持與服務(wù) 設(shè)施的支持與服務(wù)）

　　22．自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括______、_______、_____和______。其功能為_(kāi)____、為_(kāi)_____、和______。

　　答案:（ 知識(shí)掌握的自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)動(dòng)力的自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)策略的自我評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)能力的自我評(píng)價(jià) 自我診斷 自我反饋 自我激勵(lì)）

　　23．你所知道的巨型大學(xué)_______________________________。

　　答案: （中國(guó)中央廣播電視大學(xué)、國(guó)家遠(yuǎn)程教育中心、英迪拉?甘地國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、特布卡大學(xué)、帕亞米?諾爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立開(kāi)放大學(xué)、南非大學(xué)、國(guó)立遠(yuǎn)程教育大學(xué)、蘇可泰開(kāi)放大學(xué)、安那都拉大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)。）

　　問(wèn)答題：

　　1．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有哪幾種類(lèi)型？

　　答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有：1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互2、學(xué)生與教師的交互3、學(xué)生與學(xué)生的交

　　互）

　　2．提問(wèn)時(shí)，應(yīng)如何描述自己的問(wèn)題？

　　答案: 描述問(wèn)題時(shí)應(yīng)：（1）精確有效;(2)簡(jiǎn)單明了;(3)只說(shuō)癥狀，不說(shuō)猜想;(4)明白你想問(wèn)什么）

　　3．什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？

　　答案：（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。）

　　4．如果準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作？ 答案（:P120）

　　5．網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟?

　　答案:網(wǎng)上選課步驟：

　　(1)登錄“華師在線”（網(wǎng)址)，進(jìn)入華師在線主頁(yè)。

　　（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶(hù)名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。

　　（3）在欲選的課程名稱(chēng)后打“√ ”,系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。

　　（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。

　　（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。）

　　6．在配置Outlook Express時(shí)，需要指定哪兩種服務(wù)的服務(wù)器地址？

　　答案: （在配置Outlook Express時(shí)，需要指定POP3和SMTP服務(wù)器地址。）

　　7．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有哪些？

　　答案:（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：1、寫(xiě)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件 3、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué) 4、做做精華練習(xí) 5、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題 6、多多參與討論 7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)）

　　8．局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：

　　局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線型及環(huán)型。

　　（1)j星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線器或交換機(jī)上（稱(chēng)為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)。可以通過(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)聯(lián)（即一臺(tái)集線器或交換機(jī)與另一臺(tái)集線器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。

　　（2）總線型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。

　　（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。）

　　9．正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是什么？應(yīng)該從哪些方面入手確立這一觀念？

　　（答案: 正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是“自律”的學(xué)習(xí)觀念。

　　確立這一觀念必須具備以下6種意識(shí)：1、自覺(jué)意識(shí)2、自治意識(shí)3、自控意識(shí)4、自勵(lì)意識(shí) 5、自評(píng)意識(shí)6、自動(dòng)意識(shí)。）

　　10．就書(shū)中所提的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？準(zhǔn)備如何進(jìn)行提升與完善？ 答案: （略）

　　11．為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳理想途徑？

　　答案: （網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)傳播范圍大、信息更新速度快等優(yōu)勢(shì)，利用多媒體技術(shù)對(duì)教育和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行整合，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)大眾化、個(gè)性化、充滿(mǎn)趣味性，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，按照自己怕學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情，完全由學(xué)生來(lái)決定，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而會(huì)成為一種樂(lè)趣，成為人們生活的一部分。）

　　12．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類(lèi)學(xué)習(xí)策略？

　　（答案: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：1、輔助工具策略 2、信息素養(yǎng)策略 3、時(shí)間和任務(wù)管理策略 4、反思總結(jié)策略 5合作交流策略 6、考試策略 7、情緒緩解和意志管理策略）

　　13．結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬?duì)終身學(xué)習(xí)的理解。

　　（答案: 終身學(xué)習(xí)是個(gè)人在一生中持續(xù)不斷地進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它突出和強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。。。。。）

　　14．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義何在？

　　答案: （網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的意義：一、對(duì)學(xué)生的意義 (1)了解自身狀況，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量 （2）對(duì)學(xué)生的激

　　勵(lì)和強(qiáng)化 二、對(duì)教師的意義（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況 （2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)使教師可以調(diào)節(jié)教學(xué)方向，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果）

　　18．第18題

　　現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的任務(wù)是什么？

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：

　　網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的主要任務(wù)：

　　第一，開(kāi)展學(xué)歷教育。第二，開(kāi)展非學(xué)歷教育。第三，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

　　第四，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。第五，網(wǎng)上資源建設(shè)。

　　19．第19題 學(xué)習(xí)了時(shí)間管理策略之后，你受到了哪些啟發(fā)？

　　答案:（略）

　　20．第20題

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)該避免哪些誤區(qū)？

　　標(biāo)準(zhǔn)答案：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)避免的誤區(qū)：1、學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性 2、學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低 3、學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi) 4、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

　　21．信息檢索策略這一部分內(nèi)容對(duì)你有哪些幫助？

　　答案: 提高檢索相關(guān)度，實(shí)現(xiàn)多種問(wèn)題檢索，找到答案 ，節(jié)省檢索時(shí)間

　　22．請(qǐng)結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，談一談你打算運(yùn)用什么樣的方法來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

　　答案：（略）

　　23．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)

　　答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：1、價(jià)值取向上的人文性 2、功能上的過(guò)程性 3、形式上的多樣性 4、手段上的數(shù)字化 5、方式上的開(kāi)放性。

　　24．尋求支持和幫助時(shí)，要遵循哪些原則？

　　答案:

　　可遵循原則如下：

　　（1）分清楚問(wèn)題的種類(lèi)。是管理方面、學(xué)業(yè)方面，還是技術(shù)方面的.問(wèn)題，只有分清楚了問(wèn)題，才可能找到恰當(dāng)?shù)那笾鷮?duì)象。（2）尋找合適的求助對(duì)象與求助媒體。

　　（3）簡(jiǎn)明扼要地表述問(wèn)題。（4）善于聆聽(tīng)。

　　25. 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá)到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢？

　　答：作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能夠根據(jù)社會(huì)與個(gè)人的需要，適時(shí)地不斷地形成并確定個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是連續(xù)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者，是一個(gè)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者；是一個(gè)將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué)習(xí)過(guò)程融合起來(lái)的學(xué)習(xí)者；是一個(gè)取得了個(gè)人滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)并給社會(huì)與個(gè)人帶來(lái)一定效益或效用的學(xué)習(xí)者。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我想達(dá)到的目標(biāo)是：1 、取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。能在最短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，并取得學(xué)士學(xué)位。2、促進(jìn)個(gè)人的自我完善。通過(guò)知識(shí)的沉淀，充實(shí)自己，完善自己。3、促進(jìn)個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)使工作能力更上一層樓，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活質(zhì)量。給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，給家庭注入積極向上的生活態(tài)度。

　　但我也深深知道，要取得成功還應(yīng)具備更多的認(rèn)知技能、組織技能和情感技能，要充分利用各種資源，妥善安排時(shí)間，使工作、學(xué)習(xí)、家庭三不誤，成為一個(gè)真正的成功的網(wǎng)絡(luò)終身學(xué)習(xí)者。

　　22． 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施主體有哪些，他們分別實(shí)施怎樣的評(píng)價(jià)？

　　答：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施主體有：自我評(píng)價(jià)，同伴評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，和觀眾評(píng)價(jià)。

　　1、自我評(píng)價(jià)是學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察、分析和判斷，并據(jù)此改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)展。

　　2、同伴評(píng)價(jià)，即在同學(xué)之間建立一種開(kāi)放的、互信的評(píng)價(jià)機(jī)制。這種評(píng)價(jià)機(jī)制建立在同學(xué)之間充分信任、互相學(xué)習(xí)和共同促進(jìn)的基礎(chǔ)之上。

　　3、教師評(píng)價(jià)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，教師不是傳統(tǒng)意義上的教師角色，他既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，又是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，還是咨詢(xún)員和學(xué)習(xí)顧問(wèn)。因而，教師應(yīng)利用這種復(fù)合身份，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，使教師的評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)器和指南針。

　　4、觀眾評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)已經(jīng)逐漸打破了教室的范圍，擴(kuò)展到大的范圍。觀眾的評(píng)價(jià)正逐漸成

　　為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一部分。如果評(píng)價(jià)是正面的，將有助于學(xué)生對(duì)自己的肯定；如果是負(fù)面的，則有助于學(xué)生進(jìn)一步摸清自己存在的問(wèn)題。

　　題目分?jǐn)?shù)：14.0 此題得分：13

　　26. 根據(jù)本章專(zhuān)題1中成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本能力，對(duì)比自己的情況，寫(xiě)出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。 您的答案：

　　根據(jù)本章專(zhuān)題1中成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本能力，對(duì)比自己的情況，寫(xiě)出自己的優(yōu)勢(shì)和不足。 作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。要取得成功，應(yīng)具備認(rèn)知技能、組織技能和情感技能。三者相輔相成，缺一不可。 我個(gè)人覺(jué)得自身的認(rèn)知技能和情感技能 ，相對(duì)較好，比如： 我 具備很好的讀寫(xiě)能力，計(jì)算能力，較好的處理家庭事務(wù)能力，能夠樂(lè)于求自他人，能夠接受批評(píng)，具有幽默感，但是也有不足的地方；比如我對(duì)考試總有點(diǎn)焦慮，不能夠 完全合理地安排學(xué)習(xí)， 沒(méi)有完合能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以后我要繼續(xù)發(fā)場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足的地方，努力做一名成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者。

　　題目分?jǐn)?shù)：20.0 此題得分：20

　　27. 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá)到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢？

　　您的答案：

　　參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá)到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢？

　　作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能根據(jù)社會(huì)與個(gè)人的需要，適時(shí)地、不斷地形成并確定個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)，且連續(xù)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者、是一個(gè)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者、是一個(gè)將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué)習(xí)過(guò)程融合起來(lái)的學(xué)習(xí)者、是一個(gè)取得了個(gè)人滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)并給社會(huì)與個(gè)人帶來(lái)一定效益或效用的學(xué)習(xí)者。因此，我要達(dá)到以下的目標(biāo)、朝著這些方向努力：

　　1. 取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī) 2.促進(jìn)個(gè)人的自我完善 3 促進(jìn)個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展 4 改善家庭的生活質(zhì)量

　　28. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施主體有哪些，他們分別實(shí)施怎樣的評(píng)價(jià)？

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施主體有：自我評(píng)價(jià)，同伴評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，和觀眾評(píng)價(jià)。

　　1、自我評(píng)價(jià)是學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察、分析和判斷，并據(jù)此改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的發(fā)展。

　　2、同伴評(píng)價(jià)，即在同學(xué)之間建立一種開(kāi)放的、互信的評(píng)價(jià)機(jī)制。這種評(píng)價(jià)機(jī)制建立在同學(xué)之間充分信任、互相學(xué)習(xí)和共同促進(jìn)的基礎(chǔ)之上。

　　3、教師評(píng)價(jià)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，教師不是傳統(tǒng)意義上的教師角色，他既是學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，又是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，還是咨詢(xún)員和學(xué)習(xí)顧問(wèn)。因而，教師應(yīng)利用這種復(fù)合身份，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，使教師的評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)器和指南針。

　　4、觀眾評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)已經(jīng)逐漸打破了教室的范圍，擴(kuò)展到大的范圍。觀眾的評(píng)價(jià)正逐漸成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一部分。如果評(píng)價(jià)是正面的，將有助于學(xué)生對(duì)自己的肯定；如果是負(fù)面的，則有助于學(xué)生進(jìn)一步摸清自己存在的問(wèn)題。

　　22． 參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)生，你如何定義成功，你要達(dá)到什么目標(biāo)、朝什么方向努力呢？

　　答：作為一名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者，從學(xué)習(xí)的角度講，完成學(xué)業(yè)就是一種成功。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能夠根據(jù)社會(huì)與個(gè)人的需要，適時(shí)地不斷地形成并確定個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)，是連續(xù)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者，是一個(gè)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者；是一個(gè)將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué)習(xí)過(guò)程融合起來(lái)的學(xué)習(xí)者；是一個(gè)取得了個(gè)人滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)成績(jī)并給社會(huì)與個(gè)人帶來(lái)一定效益或效用的學(xué)習(xí)者。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我想達(dá)到的目標(biāo)是：1 、取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。能在最短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，并取得學(xué)士學(xué)位。2、促進(jìn)個(gè)人的自我完善。通過(guò)知識(shí)的沉淀，充實(shí)自己，完善自己。3、促進(jìn)個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)使工作能力更上一層樓，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，超越自己的已有能力。4、改善家庭生活質(zhì)量。給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，給家庭注入積極向上的生活態(tài)度。

　　但我也深深知道，要取得成功還應(yīng)具備更多的認(rèn)知技能、組織技能和情感技能，要充分利用各種資源，妥善安排時(shí)間，使工作、學(xué)習(xí)、家庭三不誤，成為一個(gè)真正的成功的網(wǎng)絡(luò)終身學(xué)習(xí)者。

　　遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法分析回答1