小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
一、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）
暑假jià（）jiǎ（） 吆喝hè（）he（）
掙錢zhēnɡ（）zhènɡ（） 語(yǔ)塞sè（）sāi（）
散sàn（）sǎn（）步 旅行xínɡ（）hánɡ（）
結(jié)jiē（）jié（）巴 折shé（）zhē（）本
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇兩個(gè)造句（8分）
（ ）爾一笑 （ ）（ ）相照 熟視無(wú)（ ）
沖（ ）陷陣 （ ）（ ）有禮 大（ ）眼福
千里（ ）（ ） （ ）湯（ ）火 應(yīng)接不（ ）
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三、把下面每組中不同類的一個(gè)劃去。（5分）
1、工人 農(nóng)民 軍人 老師 青年
2、汽車 火車 自行車 水車 摩托車
3、黃鸝 畫眉 麻雀 喜鵲 鳥(niǎo)類
4、草鞋 布鞋 皮鞋 塑料鞋 溜冰鞋
5、照相館 美術(shù)館 圖書館 天文館 博物館
四、按要求改寫句子。（3分）
1、一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。（縮句）
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2、是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（陳述句）
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3、在那明凈的夜晚，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。
（用句中加點(diǎn)字仿寫句子）
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五、讀讀下列句子，哪里不恰當(dāng)，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。（3分）
1、愛(ài)迪生是世界上文明的著名科學(xué)家。
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2、這里的風(fēng)景真動(dòng)聽(tīng)。
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六、判斷下列語(yǔ)句使用了怎樣的修辭方法，并完成練習(xí)。（7分）
1、船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（ ）
2、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）
3、其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著、交織著、滲透著、輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。（ ）
4、天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲(chóng)，卻怎么斗得過(guò)？（ ）
5、大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動(dòng)了。（ ）
任選一句，評(píng)析這樣寫的好處：
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七、把下列句子整理成一段連貫通順的話。（4分）
（ ）那么，他看見(jiàn)了什么呢？
（ ）布朗先生打開(kāi)門后看了來(lái)人，吃驚地張開(kāi)了嘴。
（ ）突然，他家的門鈴響了。
（ ）原來(lái)呀，站在他面前的是一位他盼望已久的人。
八、默寫詩(shī)文，補(bǔ)充詩(shī)句。（10分）
1、在你學(xué)過(guò)的詩(shī)詞中，默寫你最喜歡的一首，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（4分）
2、草鋪橫野六七里，______________。
3、如今直上銀河去，______________。
4、天行健，____________________。
5、少年易老學(xué)難成，__________________。
6、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_____________________。
7、莫等閑，____________，_____________！
九、課內(nèi)閱讀（11分）
自己的花是讓別人看的（節(jié)選）
正是這樣，也（卻確）實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶窗子前都是[huā tuán jǐn cù]、[chà zǐ yàn hónɡ]。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的.海洋，讓我們看的人如入山（陰蔭）道上，[yìnɡ jiē bù xiá]。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的?走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗[nài rén xún wèi]的。
1、請(qǐng)把語(yǔ)段“[]”中拼音對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)依次寫下來(lái)。（2分）
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2、語(yǔ)段“（ ）”中應(yīng)選擇的正確的字依次是_____和_____。（2分）
3、語(yǔ)段“?”中應(yīng)加入的準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)是____（1分）
4、“許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋”一句主要采用了____的修辭，突出了_______的特點(diǎn)。
5、語(yǔ)段最后一句中的“這”是指_______，“頗”字的意思是______。（2分）
6、語(yǔ)段贊揚(yáng)了___國(guó)人民，_____________________________的品質(zhì)。（2分）
十、課外閱讀
兒子
兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖（ ）酒。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚；這是典型的山民性格，堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（ ）。
每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（ ）為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚姻，每封信的落款，都端端正正地寫著：“你的兒子”。老人滿意了；這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
_______，這兩個(gè)月來(lái)，________匯款照樣來(lái)，________信_(tái)______中斷了。(匯款上的筆跡也很陌生)老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感到，一定發(fā)生了意外事。
老人揣（ ）上積攢（ ）起來(lái)，準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
1、在文中括號(hào)里為加點(diǎn)字注音。（2分）
2、解釋下列詞語(yǔ)：（3分）
（1）噓寒問(wèn)暖：
（2）強(qiáng)悍：
（3）焦慮：
3、在第3自然段的“_____”上填入的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（ ）。（1分）
A、雖然然而但卻 B、于是雖然卻但
C、可是雖然但卻 D、可是如果但是九
4、標(biāo)題“兒子”二字是指（ ）。（1分）
A、老人的親生兒子
B、自稱“解為民”的同志
C、老人的親生兒子和“解為民”
D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子
5、這篇報(bào)告文學(xué)的主人翁是（ ）。（1分）
A、老人 B、兒子 C、“兒子” D、小剛
6、解釋下列引號(hào)的用法。（2分）
（1）“解為民”__________________________________
（2）“兒子”____________________________________
7、對(duì)主人翁的刻畫，文章運(yùn)用的寫作方法是（ ）。（1分）
A、正面描寫 B、側(cè)面描寫
C、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合 D、行動(dòng)和心理描寫
8、“老人的心暖和了”是因?yàn)開(kāi)___________________________。（2分）
9、“這不是真正的父子關(guān)系嗎？”請(qǐng)把這句話改寫為陳述句。（1分）
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10、你對(duì)文中的“兒子”是怎樣評(píng)價(jià)的？（3分）
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十一、作文（28分）
閱讀完上面《兒子》一文，你有什么感想？請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)寫篇作文。
題目：1、讀《兒子》有感
2、給“老人”的一封信
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