第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分）
xiāo huǎnɡ jìdiàn chà yān
( )煙 撒（ ）（ ）（ ）紫（ ）紅
二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）
1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現。
2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡjiànɡ)來
三、 同音字填空。（2分）
xiàn ：( )制 呈( ) ( )害 ( )索
四、 選擇合適的關聯(lián)詞填空。（2分）
不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、 按要求寫句子。（4分）
1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）
。
2、 星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）
。
六、 請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）
《三國演義》 吳承恩 《將相和》
《西游記》 羅貫中 《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》
《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》
七、 按課文內容填空。（2分）
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。
八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現過的。（6分）
怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。
地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。
有志不在年高， 同到牽牛織女家。
如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。
九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）
1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。 （ ）
2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ）
十、語文實踐。（3分）
我在本學期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分）
一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的`打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。（2分）
3、本片段的主要內容是：
。（3分）
4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。（3分）
二、 閱讀選段，回答下列問題。（18分）
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。
一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”
老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。（1分）
3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：
。（3分）
4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟
可見他 ；二徒弟 ，可見他 。（4分）
5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是
（3分）
6、如果我是大徒弟，從此我將會： ，
如果我是二徒弟，從此我將會： 。（2分）
7、閱讀本篇短文，我的體會是：
。（3分）
第三部分：習作（40分）
一、 小練筆。（5分）
通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。
二、 按下列要求和提示完成習作（35分）
提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。
要求：1、內容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準確使用標點符號。
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