(總分150分 考試時(shí)間150分鐘)

　　一(25分)

　　1．給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字(3分)

　　傍晚時(shí)分, 太陽漸漸藏nì 于山峰背后。仰視湛（ ）藍(lán)的天空，淡淡的一輪圓月高掛，猶似夢(mèng)境--美麗而jìng mì 。

　　2．古詩(shī)文原句填空。(①~④題必做，最后兩題選做一題)(6分)

　　（1） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

　　（2）盈盈一水間， 。（《迢迢牽牛星》）

　　（3）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。 ，則不復(fù)也。”(《論語》)

　　（4） ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

　　（5）蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中道盡千載離人心愿的詞句是

　　， 。

　　（6）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中賦予月亮以人的感情色彩，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)朋友的無限懷念和深切同情的詩(shī)句是 ， 。

　　3 ．選出下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( ) (2分)

　　A．星期天上午，涌入剛剛建成的科技館參觀的市民滔滔不絕。

　　B．陳舊的思維模式，已不知不覺在我們頭腦中根深蒂固了。

　　C．歐?亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。

　　D．校運(yùn)會(huì)上參加男子１００米預(yù)賽的張小明，聽到響，就像驚弓之鳥一樣飛跑。

　　4．下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。 (4分)

　　①我們這冊(cè)語文課本的內(nèi)容真是豐富多彩。②每個(gè)單元都有一個(gè)主題，閱讀其中的名家作品，能提高我們的寫作水平和我們的知識(shí)面。③此外，這冊(cè)書還安排了語文實(shí)踐活動(dòng)，可以從中使我們學(xué)到豐富的課外知識(shí)，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。

　　第 句，修改意見：

　　第 句，修改意見：

　　5．閱讀下面一首詩(shī)，回答問題（4分）

　　贈(zèng)汪倫

　　李白

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　（1）詩(shī)人游桃花潭時(shí)受到汪倫的熱情款待，離開時(shí)不想驚動(dòng)主人，悄悄上船，但還是被發(fā)覺了。詩(shī)中寫“忽聞岸上踏歌聲”，表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)什么樣的心理？（2分）

　　（2）這首詩(shī)的末句中的“不及”改成“好比”好不好？為什么？（2分）

　　6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)

　　“閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。”為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初一（1）班委會(huì)開展了“走近名著，感受文學(xué)魅力”的活動(dòng)。

　　讀書卡片 類別 小說 書名 《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》 作者 主要內(nèi)容 小說描寫的是以湯姆 索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 對(duì)小說主要人物的評(píng)價(jià)：

　　①小明閱讀了《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》做了一份讀書卡片，請(qǐng)你幫他完成這份卡片。(3分)

　　②讀了小說后，小明認(rèn)為他找到了知音。他決定不再讀書，出去探險(xiǎn)，而且邀請(qǐng)你一同前往。作為好友，你該如何勸阻他？ (3分)

　　二(60分)

　　閱讀下面一篇文章，完成7-10題。(14分)

　　神舟六號(hào)降落傘－-天下第一奇?zhèn)?/p>

　　①神舟六號(hào)飛船返回艙著陸是靠一具巨大的降落傘減速的。這個(gè)傘就被譽(yù)為航天員的 “保護(hù)傘”。

　　②神舟飛船上的降落傘是世界上正在使用的降落傘中最大的一種。當(dāng)飛船啟動(dòng)返回程序，3噸重的返回艙下降到距地面15公里時(shí)，它所受到的氣動(dòng)阻力近似于它所受的重力，下降速度由超音速減到亞音速，并穩(wěn)定在約200米/秒，這時(shí)再減速就要靠降落傘了。在同等載荷情況下，傘的面積越大，減速效果越好。神舟飛船的降落傘足有1200平方米，比前蘇聯(lián)、俄羅斯“聯(lián)盟”號(hào)飛船的傘還大200平方米。從傘頂拎起，傘衣有20多米長(zhǎng)，加上46．2米的傘繩和幾米長(zhǎng)的吊帶，一副降落傘約70米長(zhǎng)。如此大的傘，想在室內(nèi)展開很難找到這么大的房間。為了驗(yàn)證這具降落傘的性能，在神舟五號(hào)先后做了72架次的空投開傘試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，神舟六號(hào)飛船專門組織了空投試驗(yàn)，系統(tǒng)考核了改進(jìn)后傘的'性能。

　　③降落傘的縫制很特別。遠(yuǎn)看它是一塊整布，近看它是由1900多塊小布像魚鱗一樣鏈接而成，布與布之間留有縫隙，這種傘學(xué)名叫做“環(huán)帆傘”，開傘可靠性高，下降時(shí)的穩(wěn)定性好。傘是用特殊的紡織材料做成的，它薄如蟬翼，但卻非常結(jié)實(shí)，你就是使盡全身力氣也無法把它撕破。更奇特的是，做傘的布料經(jīng)過防灼處理，做傘筋用的布帶可以耐住100℃以上的高溫而不會(huì)被燒焦。整個(gè)傘鋪在地上有小半個(gè)足球場(chǎng)大小，可疊起來卻只有一個(gè)提包大，重量?jī)H僅90多千克，如果用普通航空降落傘的材料來做這么大的傘的話，體積和重量都會(huì)增加1倍。縫制降落傘的活也不容易，布片裁好后，考慮到針腳的一致性，有的活只能一個(gè)人連續(xù)干，無法幾個(gè)人同時(shí)干，一名縫紉女工一年也只能干出一副傘。

　　④這頂大傘是不能一下子全部打開的，否則傘會(huì)被氣流沖破，返回艙也會(huì)隨之被摔爛。科學(xué)家為開傘設(shè)計(jì)了一套程序，先是彈開傘艙蓋打開一個(gè)引導(dǎo)傘，由引導(dǎo)傘牽引出減速傘，經(jīng)減速傘減速，返回艙的下降速度可由180米/秒左右減至80米/秒，減速傘工作16秒鐘后，與返回艙分離，同時(shí)拉出主傘。主傘先開一個(gè)小口，慢慢地全部撐開，這時(shí)返回艙的下降速度逐漸由80米/秒減到40米/秒，再減至8～10米/秒。但是，即便是這樣的速度，航天員落地也會(huì)被摔個(gè)半死，怎么辦？科學(xué)家在返回艙底部安裝了一臺(tái)γ高度儀和4臺(tái)緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)，當(dāng)飛船距地面10米高時(shí)，艙內(nèi)的指示燈亮了，提醒航天員“即將著陸”，距地面1米高時(shí)，γ高度儀發(fā)出信號(hào)，“指揮”緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，給飛船一個(gè)向上抬的力，飛船的落地速度便減到了1～2米/秒，航天員便可以安然無恙著陸了。因此說它是飛船軟著陸的保護(hù)神也一點(diǎn)不為過。

　　⑤降落傘脫傘系統(tǒng)更是奇特。飛船落地后并非萬事大吉，諾大的降落傘被風(fēng)吹鼓，就像一頭牛勁十足的大氣球，它可以拖著返回艙順風(fēng)滾動(dòng)七八公里，被束縛在座位上的航天員會(huì)很遭罪。“卸磨殺驢”的話聽過吧，這事真應(yīng)驗(yàn)到降落傘上了。在返回艙落地的一剎那間，返回艙上的切割器會(huì)“咔喳”一下切斷傘繩吊帶，使1200平方米的降落傘與返回艙“一刀兩斷”，讓降落傘獨(dú)自飄落，保證返回艙不被傘拖走。神舟五號(hào)上天前成功回收的無人飛船，其落地的姿態(tài)都比較完美，降落傘飄落的地方距離返回艙都不遠(yuǎn)。這證明，降落傘脫傘系統(tǒng)工作正常可靠。