一、積累與運(yùn)用（15分）

1．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)

　　世上本無(wú)沙漠。我反復(fù)這樣對(duì)自己說(shuō)。我知道，我的旅途依然遙迢，蒼涼的風(fēng)景依然會(huì)冰痛我熱切的眼眸。如果黃昏再度借給我天光，我或許還會(huì)在手機(jī)上傻傻地拼寫(xiě)世上本無(wú)但是，我僅是寫(xiě)寫(xiě)而已，我僅是想用這幾行率性的漢字，暖我的屏。

　　A．遙迢 （tiāo） B．眼眸（mú） C．率性（shuài） D．暖我的屏（pín）

2、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是 （ ）(2分)

　　A.不言而喻 悠揚(yáng)悅目 亭亭玉立 心曠神怡

　　B.名不虛傳 舉不勝舉 克不容緩 大型屏幕

　　C.蔓延繁殖 氣候干躁 馨竹難書(shū) 倚麗風(fēng)光

　　D.懇荒伐木 青梅竹馬 矯娜多姿 琳瑯滿目

3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

　　①要進(jìn)一步采取有力措施，有效 投資過(guò)快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。

　　②城管部門(mén)要增強(qiáng)城市管理工作的責(zé)任感，切實(shí) 好城市管理工作的重要職責(zé)。

　　③杭州作為旅游城市，以其 的人文景觀和絢麗的自然風(fēng)光吸引著國(guó)內(nèi)外游客。

　　A．阻止 履行 豐厚 B．遏制 奉行 豐富

　　C．遏制 履行 豐富 D．阻止 奉行 豐厚

4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)

　　A．這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

　　B．一方困難，八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。

　　C．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。

　　D．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

5．填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)

　　那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和， ① ，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真， ② !

　　A．①飄在臉上，涼沁沁的②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　B．①?zèng)銮咔叩模h在臉上②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)

　　C．①軟綿綿的，飄在臉上②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨

　　D．①飄在臉上，軟綿綿的②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)

6、選出句式變換不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

　　原句：在學(xué)校的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我。

　　A. 變成反問(wèn)句：在學(xué)校的每一天，是不是總有一些事情感動(dòng)著我呢？

　　B. 變成雙重否定句：在學(xué)校的每一天，總有有些事情不能不使我感動(dòng)。

　　C. 變成被動(dòng)句：在學(xué)校的每一天，我總被一些事情感動(dòng)著。

　　D. 變成感嘆句：在學(xué)校的每一天，總有一些事情感動(dòng)著我啊！

7、2005感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)儀式上，評(píng)選委員會(huì)給在麥莎臺(tái)風(fēng)中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛寫(xiě)下這樣的頒獎(jiǎng)詞：滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

　　《西游記》中師徒四人西天取經(jīng)成功，請(qǐng)你摹仿上面的頒獎(jiǎng)詞為其中的一位寫(xiě)一段50字左右的頒獎(jiǎng)詞。（要求能概括其事跡和精神）（3分）

二、閱讀理解（55分）

　　閱讀下列文段，完成8～28題。

（一）

　　一百年前的今天，一顆巨星隕落了。但他是永生的。他走的時(shí)候有長(zhǎng)壽的歲月，有等身的著作。還挑起過(guò)最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，即培育良知，教化人類(lèi)。他受到詛咒、受到祝福地走了：受到過(guò)去的詛咒，受到未來(lái)的祝福。先生們，這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。在他彌留之際，一邊有同時(shí)代人和后代的歡呼和贊美，另一邊有對(duì)它懷有深仇大恨的舊時(shí)代洋洋得意的噓叫和仇恨。伏爾泰不僅是一個(gè)人，他是一個(gè)世紀(jì)。他行使過(guò)一個(gè)職能，他完成過(guò)一項(xiàng)使命。很顯然，他生來(lái)就被選定從事這件借助他在命運(yùn)的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)。他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。他出生的`時(shí)候，路易十四還在統(tǒng)治，他死的時(shí)候，路易十六已經(jīng)戴上了王冠。所以，他的搖籃映照著王朝盛事的余暉，他的靈柩透射著大深淵最初的微光。

　　8、.文段開(kāi)頭第一句話有何作用？（2分）

　　9、.這是榮譽(yù)的兩種美好形式。中的兩種分別指什么？（2分）

　　10、.文中提到他行使過(guò)一個(gè)職能，他完成過(guò)一項(xiàng)使命。他行使的職能，完成的使命具體指什么？結(jié)合全文回答。（4分）

　　11、找出文中的對(duì)比和比喻的句子，并說(shuō)說(shuō)這些句子的作用是什么？（4分）

　　12、說(shuō)說(shuō)本段的語(yǔ)言特色，并舉例說(shuō)明。（3分）

（二）《日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)》（李義）

　　①日記其實(shí)是一個(gè)習(xí)慣。因?yàn)樘焯鞂?xiě)才是日記。

　　每日最后一件事就是同自己的日記見(jiàn)一次面。打開(kāi)日記，就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)日子的驛站，看見(jiàn)了生命的一個(gè)個(gè)驛站。

　　寫(xiě)了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見(jiàn)筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。

　　沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過(guò)的腳步，像在跟一截生命道別。

　　刷牙缸里的牙刷，合上的書(shū)本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開(kāi)的日記，像是在舉行一個(gè)告別儀式，跟今天這一截生命道別。

　　假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書(shū)。

　　②回憶時(shí)，不時(shí)發(fā)現(xiàn)一日的二十多個(gè)小時(shí)只留下一兩個(gè)細(xì)節(jié)，甚至沒(méi)有細(xì)節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個(gè)貧血患者，今天又來(lái)了一個(gè)患貧血的人。

　　平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了，待此刻發(fā)現(xiàn)時(shí)，只看見(jiàn)他遠(yuǎn)去的背影，只看見(jiàn)日子離去的背影。

　　③有時(shí)幾天沒(méi)記，再記時(shí)筆就像一個(gè)曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過(guò)去了。

　　日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。

　　一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。

　　有什么理由不給生命留一份清單呢?

　　④生活中不敢罵的人．不敢讓人看見(jiàn)的哭，不敢說(shuō)出去的愛(ài)，可在日記里罵個(gè)夠，哭個(gè)夠，愛(ài)個(gè)夠。

　　記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來(lái)人事的日記像一卷生活的畫(huà)面。

　　情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科字家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標(biāo)點(diǎn)。

　　每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類(lèi)的文明大多初源于此。

　　要選一個(gè)好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。

　　⑤惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。

　　日記是最好的鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。

　　日記的記性最好，至少不會(huì)忘記主人。說(shuō)不定還會(huì)使你不朽。

　　把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。

　　⑥日記封面上的那些話，是一些日子的主題。

　　比如：求知?拼搏?足跡，比如：人類(lèi)和植物一樣幸福，愛(ài)情和春雨一樣幸福，比如：我是我從未遇到過(guò)的人，比如：向正在受苦受難而又頑強(qiáng)奮斗的自由靈魂致敬。

　　就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁(yè)上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。

　　⑦唉，日子、日子。

　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

　　日記留不住日子。日記是對(duì)日子的紀(jì)念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號(hào)的魚(yú)。

　　像是把生命用這些文字符號(hào)，輸進(jìn)了人生的電腦。

　　把日記本提起來(lái)抖抖，像風(fēng)吹響了一樹(shù)的葉子。

　　眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬(wàn)個(gè)日子，像一個(gè)用我的名字稱(chēng)呼的生命之樹(shù)上的一萬(wàn)片葉子，在一場(chǎng)回憶的大風(fēng)中飛落了。

　　紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。

　　不知道這葉子算不算一種收獲。

　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長(zhǎng)長(zhǎng)的日子快速放映，像一部只有我一個(gè)觀眾的影片。

　　日子拋棄了我。

　　只留下日記。像日子贈(zèng)給我的明信片，像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書(shū)簽。

　　每晚畫(huà)上日記的最后一個(gè)句號(hào)，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門(mén)。

　　其實(shí)不打發(fā)，日子仍會(huì)走的。

　　日子對(duì)日記無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)，

　　我終于聽(tīng)見(jiàn)，日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。

　　13、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分)

　　①驛站 ( ) ②血管 ( )

　　③贈(zèng)給 ( ) ④享受 ( )

　　14、遺書(shū)一般指人死前留下的書(shū)信，文中第①部分卻說(shuō)日記是另一種形式的遺書(shū)，你怎樣理解遺書(shū)在這里的含義?(2分)

　　15、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，仿照例句補(bǔ)充下列句子。(4分)

　　例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行!

　　①記心情的日記像叮咚的溪，

　　②記往來(lái)人事的日記像一卷生活的畫(huà)面，

　　16、文中第②部分中的像昨天剛走了一個(gè)貧血患者，今天又來(lái)了一個(gè)患貧血的人，和像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了，各自體現(xiàn)了對(duì)日子怎樣的態(tài)度? (3分)

　　17、古人曾說(shuō)以人為鏡可以知得失，文中第⑤部分卻說(shuō)日記是最好的鏡子，這句話蘊(yùn)含著怎樣的道理?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)

　　18、從文中第⑥部分作者對(duì)日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度?借鑒作者的方法，請(qǐng)你也用一句話為自己的日記提煉主題。(3分)

　　19、本文的特點(diǎn)之一是運(yùn)用了大量的比喻修辭手法，請(qǐng)從文中選擇一句你認(rèn)為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句，抄寫(xiě)下來(lái)，并做簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分)

　　20、文章結(jié)尾從無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)到?jīng)]有說(shuō)再見(jiàn)，意思得到了進(jìn)一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)這句話的含義?(3分)