第一部分：

　　1．選出加點(diǎn)宇注音有誤的一項(xiàng)( )

　　A、醞釀(yùn) 山嵐(lán) B．黃暈(yùn) 榛樹(shù)(zhēn)

　　C、貯蓄(zhù) 靜默(mò) D．應(yīng)和(hè) 穹蒼(qióng)

　　2．選出詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)( )

　　A、澄清 潦亮 名副其實(shí) 海底隧道

　　B．烘托 空靈 束手無(wú)策 呼朋引伴

　　C．醞釀 宛轉(zhuǎn) 花枝招展 抖擻精神

　　D．肌膚 水藻 繁花嫩葉 柳暗花明

　　3．選出詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)( )

　　A、山麓：山腳。

　　B．花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。

　　C、響晴：(天空)晴朗無(wú)云。

　　D．舒活：舒服地活動(dòng)。

　　4．選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)( )

　　A、山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。(擬人、排比)

　　B．紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)

　　C、閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)

　　D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。(比喻、擬人)

　　5. 選出下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)（ ）

　　A、《春》一文從第三節(jié)開(kāi)始，依次描繪了春天的五幅圖畫(huà)：春草圖、春風(fēng)圖、春花圖、春雨圖、迎春圖，勾畫(huà)出了春天的動(dòng)人景象。

　　B、《春》最后三段連用三個(gè)比喻，含義深刻地寫(xiě)出了春天新生美麗健壯的特征，借以激勵(lì)人們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。

　　C、《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文。作者抓住了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖，抒發(fā)了深深的喜愛(ài)和贊美之情。

　　D、《竹林深處人家》的作者從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物，不惜筆墨描寫(xiě)了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的喜悅。

　　6. 結(jié)合句意解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　⑴一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

　　欣欣然：

　　⑵吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　　楊柳風(fēng)：

　　⑶一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　一年之計(jì)在于春：

　　⑷對(duì)竹農(nóng)來(lái)說(shuō)，明前三天，雨后七日，采春筍的日子剛過(guò)，春天已經(jīng)是近尾聲了。

　　明： 雨：

　　7. 吹面不寒楊柳風(fēng)和以下哪個(gè)成語(yǔ)所描述的情境最相近（ ）

　　A、春風(fēng)滿面 B、春風(fēng)化雨 C、春風(fēng)和暢 D、春寒料峭

　　8. 看到下面這則廣告語(yǔ)，你想到了什么？

　　凡向鱷魚(yú)池投擲物品者必須自己撿回。

　　（要求：句意銜接，中心明確，字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。）

第二部分：

　　（一）

　　①吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息， 著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別 。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全 著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。

　　9．解釋下列詞語(yǔ)。

　　醞釀： 宛轉(zhuǎn)：

　　應(yīng)和： 烘托：

　　10．文中吹面不寒楊柳風(fēng)是 朝志南和尚寫(xiě)的 中的詩(shī)句，這句詩(shī)中引號(hào)的作用是 。

　　11．指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。

　　⑴吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）

　　⑵鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。（ ）

　　⑶看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（ ）

　　12．第１自然段中的四句話，從人的感覺(jué)的不同角度，寫(xiě)出了春風(fēng)送暖的景象，請(qǐng)將相關(guān)的項(xiàng)目用線連起來(lái)。

　　第①句嗅覺(jué) 春風(fēng)輕柔溫暖

　　第②句聽(tīng)覺(jué) 鳥(niǎo)鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)

　　第③句觸覺(jué) 嘹亮的短笛聲

　　第④句視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) 泥土清新的氣息

　　13．第1自然段如果從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度來(lái)劃分層次，正確一組是（ ）

　　A．①②／③／④ B．①／②／③④ C．①／②③／④

　　14．文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）

　　A．混 腦 罩 靜默 B．夾 惱 蓋 沉默

　　C．混 惱 籠 靜默 D．混 惱 飄 靜默

　　15．樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得道你的眼，這句話刻畫(huà)出雨中的樹(shù)葉和小草的什么特點(diǎn)？

　　16．作者描寫(xiě)春雨時(shí)，既正面描寫(xiě)了雨的形態(tài)，又通過(guò)雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)舉出五種雨中的'景物，并結(jié)合詞句說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？

　　（二）

　　冬雨

　　清晨，拉開(kāi)門(mén)邁入樓道，就聽(tīng)到樓頂?shù)哪局粕w板上沙沙、吧嗒、乒乓的聲音。

　　北國(guó)的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這大雪的節(jié)令，在一場(chǎng)瑞雪之后，竟然下了一場(chǎng)小雨!聽(tīng)?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯，忽然聽(tīng)到這雨聲，讓人覺(jué)得嚴(yán)冬已過(guò)去，又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂(lè)，沙沙聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切的彈撥樂(lè)，吧嗒、乒乓的大雨點(diǎn)兒聲，多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。

　　樓外，雨小，霧大。雨，淅浙瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無(wú)聲息，要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn)，你就看不見(jiàn)它。冬雨雖然似乎來(lái)錯(cuò)了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉上、脖子里，并不給你寒意，也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦，只是涼絲絲的，你會(huì)頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。

　　冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹(shù)，籠著一個(gè)神秘的世界。近處，霧中房屋、樹(shù)木、電桿，朦朦朧朧，影影綽綽，似海上若隱若現(xiàn)的山島，，又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情，好似跟你逗戲，給你畫(huà)個(gè)圈，你往前，她就后退，你退回來(lái)，她又悄悄地追過(guò)來(lái)，你喝喊，聲音似落進(jìn)大海里，杳無(wú)回音。