第一部分:
1.選出加點(diǎn)宇注音有誤的一項(xiàng)( )
A、醞釀(yùn) 山嵐(lán) B.黃暈(yùn) 榛樹(shù)(zhēn)
C、貯蓄(zhù) 靜默(mò) D.應(yīng)和(hè) 穹蒼(qióng)
2.選出詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)( )
A、澄清 潦亮 名副其實(shí) 海底隧道
B.烘托 空靈 束手無(wú)策 呼朋引伴
C.醞釀 宛轉(zhuǎn) 花枝招展 抖擻精神
D.肌膚 水藻 繁花嫩葉 柳暗花明
3.選出詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)( )
A、山麓:山腳。
B.花枝招展:比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。
C、響晴:(天空)晴朗無(wú)云。
D.舒活:舒服地活動(dòng)。
4.選出修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)( )
A、山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。(擬人、排比)
B.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(比喻、排比)
C、閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)
D.春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。(比喻、擬人)
5. 選出下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)( )
A、《春》一文從第三節(jié)開(kāi)始,依次描繪了春天的五幅圖畫(huà):春草圖、春風(fēng)圖、春花圖、春雨圖、迎春圖,勾畫(huà)出了春天的動(dòng)人景象。
B、《春》最后三段連用三個(gè)比喻,含義深刻地寫(xiě)出了春天新生美麗健壯的特征,借以激勵(lì)人們奮發(fā)向上,積極進(jìn)取。
C、《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的散文。作者抓住了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn),描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖,抒發(fā)了深深的喜愛(ài)和贊美之情。
D、《竹林深處人家》的作者從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物,不惜筆墨描寫(xiě)了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的喜悅。
6. 結(jié)合句意解釋下列詞語(yǔ)的意思。
⑴一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。
欣欣然:
⑵吹面不寒楊柳風(fēng),不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
楊柳風(fēng):
⑶一年之計(jì)在于春,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。
一年之計(jì)在于春:
⑷對(duì)竹農(nóng)來(lái)說(shuō),明前三天,雨后七日,采春筍的日子剛過(guò),春天已經(jīng)是近尾聲了。
明: 雨:
7. 吹面不寒楊柳風(fēng)和以下哪個(gè)成語(yǔ)所描述的情境最相近( )
A、春風(fēng)滿面 B、春風(fēng)化雨 C、春風(fēng)和暢 D、春寒料峭
8. 看到下面這則廣告語(yǔ),你想到了什么?
凡向鱷魚(yú)池投擲物品者必須自己撿回。
(要求:句意銜接,中心明確,字?jǐn)?shù)50以內(nèi)。)
第二部分:
(一)
①吹面不寒楊柳風(fēng),不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息, 著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別 。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全 著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 著。
9.解釋下列詞語(yǔ)。
醞釀: 宛轉(zhuǎn):
應(yīng)和: 烘托:
10.文中吹面不寒楊柳風(fēng)是 朝志南和尚寫(xiě)的 中的詩(shī)句,這句詩(shī)中引號(hào)的作用是 。
11.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。
⑴吹面不寒楊柳風(fēng),不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。( )
⑵鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。( )
⑶看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。( )
12.第1自然段中的四句話,從人的感覺(jué)的不同角度,寫(xiě)出了春風(fēng)送暖的景象,請(qǐng)將相關(guān)的項(xiàng)目用線連起來(lái)。
第①句嗅覺(jué) 春風(fēng)輕柔溫暖
第②句聽(tīng)覺(jué) 鳥(niǎo)鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)
第③句觸覺(jué) 嘹亮的短笛聲
第④句視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) 泥土清新的氣息
13.第1自然段如果從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度來(lái)劃分層次,正確一組是( )
A.①②/③/④ B.①/②/③④ C.①/②③/④
14.文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是( )
A.混 腦 罩 靜默 B.夾 惱 蓋 沉默
C.混 惱 籠 靜默 D.混 惱 飄 靜默
15.樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得道你的眼,這句話刻畫(huà)出雨中的樹(shù)葉和小草的什么特點(diǎn)?
16.作者描寫(xiě)春雨時(shí),既正面描寫(xiě)了雨的形態(tài),又通過(guò)雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě),請(qǐng)舉出五種雨中的'景物,并結(jié)合詞句說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情?
(二)
冬雨
清晨,拉開(kāi)門(mén)邁入樓道,就聽(tīng)到樓頂?shù)哪局粕w板上沙沙、吧嗒、乒乓的聲音。
北國(guó)的冬不本是下雪的季節(jié)嗎?在這大雪的節(jié)令,在一場(chǎng)瑞雪之后,竟然下了一場(chǎng)小雨!聽(tīng)?wèi)T了西北風(fēng)的呼嘯,忽然聽(tīng)到這雨聲,讓人覺(jué)得嚴(yán)冬已過(guò)去,又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲使我不禁聯(lián)想起廣東音樂(lè),沙沙聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細(xì)切的彈撥樂(lè),吧嗒、乒乓的大雨點(diǎn)兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。
樓外,雨小,霧大。雨,淅浙瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無(wú)聲息,要不是偶有幾個(gè)大雨點(diǎn),你就看不見(jiàn)它。冬雨雖然似乎來(lái)錯(cuò)了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會(huì)頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。
冬雨會(huì)躲進(jìn)霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹(shù),籠著一個(gè)神秘的世界。近處,霧中房屋、樹(shù)木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現(xiàn)的山島,,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你畫(huà)個(gè)圈,你往前,她就后退,你退回來(lái),她又悄悄地追過(guò)來(lái),你喝喊,聲音似落進(jìn)大海里,杳無(wú)回音。
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