1．為什么說從森林中的小溪可以了解森林的心靈？ 明確：因為小溪具有一種頑強不屈的精神，賦予森林生命與活力。

　　2．7、8小節中作者為什么要寫森林中的花草樹木和小甲蟲？明確：突出環境的生機和美麗，令人留戀，從而反襯小溪的目標堅定，勇往直前。

　　3．“有一棵大灌木被冬雪壓彎了，……輕輕搖晃著所有細長的腿。”還有“白楊云杉的種子”，還有被困的“小狗魚”等這些事物、景狀，結合課文第15－21段，談談你對這些句話的理解。明確：這些景物都是“平庸生活”的`象征，反襯了小溪的激蕩奔騰！！

　　4．作者在第31段中把密林里空地的小生物寫得靈動可愛，目的是什么？明確：突出小溪的流淌給森林帶來了勃勃的生機，也體現了作者對大自然的熱愛之情。

　　5．課文第32段中“‘早晚’這一信念”具體指什么？“早晚”在文中反復出現，有何作用？明確：指‘“早晚要流入大洋”這一信念；反復出現，體現了小溪的目標堅定。

　　6．課文第32段結尾句：“終于明白：……”，寫溪水由分到合的過程預示了什么？明確：只要目標堅定，不畏艱難，勇往直前，就都能實現自己的終極目標

　　7．理解“原是大地上最后一名的我，最先進入了百花爭艷的世界”。明確：說明作者擺脫了孤獨感和失望情緒，融入了社會，感到了幸福和溫暖。

　　8．分析小溪的形象。明確：目標堅定，不畏困難，勇往直前，有沖決一切的力量。

　　9．小溪奔流不息，到達大洋，意在告訴我們什么道理？（獲得怎樣的人生啟示）明確：如“堅定的目標，是催人奮進的不竭動力”，如“不畏艱難，才能到達成功的彼岸”如“敢與困難作斗爭，這樣的人生才精彩”

　　10．小溪在林中沖破重重障礙奮然前行，這和一個人的生活道路有什么相似的地方？明確：詳見課后練習一（必看）

　　11、文中著者所表露的情感明確：融入自然，親和自然。

　　12、要重點理解文章13和17小節中蘊涵的人生哲理！！！！

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