1、嬰幼兒洗臉應(yīng)該（   B  ）

　　A、在洗臉盆中洗臉   B、用流動水    C、洗臉毛巾不固定    D、洗臉毛巾每天消毒一次

　　2、為患缺鐵性貧血的患兒準(zhǔn)備的膳食應(yīng)含豐富的（  C  ）

　　A、水     B、碳水化合物     C、鐵和蛋白質(zhì)     D、脂肪

　　3、幼兒園飼養(yǎng)動物的垃圾處理要求是（  C   ）

　　A、不定期清理集中放置在大樹下      B、定期清理集中放置于草坪上

　　C、定期清理集中放置在幼兒接觸不到的地方    D、不用清理

　　4、確定教育目標(biāo)的具體做法是（ D  ）；將幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求與本班嬰幼兒發(fā)展情況進(jìn)行對照，根據(jù)對照結(jié)果確定目標(biāo)

　　A、學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要      B、激發(fā)兒童的興趣      C、了解兒童的想法

　　D、觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況

　　5、對于幼兒園教育而言，狹義的環(huán)境是指在幼教機(jī)構(gòu)中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的（ C   ）要素的總和

　　A、自然與社會    B、家庭與幼兒園     C、物質(zhì)和精神     D、幼兒園與社區(qū)

　　6、職業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)履行其職責(zé)過程中（ C  ）所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和

　　A、勞動中      B、工作中     C、思想和行為上     D、思想上

　　7、幼兒園教育工作計(jì)劃是指教育者為實(shí)現(xiàn)教育目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對學(xué)前兒童進(jìn)行（  B  ）

　　A、培訓(xùn)     B、教育活動的規(guī)劃和安排     C、指導(dǎo)      D、引導(dǎo)

　　8、家園聯(lián)系冊是保教人員采用（  B  ）通訊的方法與家長進(jìn)行聯(lián)系的方式，向他們報(bào)告幼兒在園的情況征求他們的意見，了解幼兒在家的情況，以共同教育好孩子。

　　A、網(wǎng)上       B、書面      C、短信     D、資料

　　9、高級保育員在實(shí)際培訓(xùn)過程中要啟發(fā)初中級保育員思考：保育員要如何做到支持嬰幼兒活動的想法，想方設(shè)法為他們（ B  ）

　　A、組織出游活動     B、創(chuàng)造活動條件     C、創(chuàng)造價值      D、尋找交往對象

　　10、幼兒園的物質(zhì)環(huán)境主要包括園舍建筑、園內(nèi)裝飾（ C  ）、物理空間的設(shè)計(jì)與利用、活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。

　　A、幼兒園人數(shù)的多少    B、幼兒園文化     C、設(shè)備條件    D、師生關(guān)系

　　11、家訪是一種以訪問、談話為主要方式的（ B ）形式，這種形式雖然花費(fèi)精力較大，但實(shí)效性極佳。

　　A、專題討論     B、個別交流    C、家庭互助     D、個別指導(dǎo)

　　12、幼兒園的教育計(jì)劃按范圍可分為：全園教育計(jì)劃、整個年齡班教育計(jì)劃、本班教育計(jì)劃（  C  ）個人教育計(jì)劃等。

　　A、學(xué)期教育計(jì)劃     B、周教育計(jì)劃     C、小組教育計(jì)劃     D、學(xué)年教育計(jì)劃

　　13、流感發(fā)生后，患兒應(yīng)（   C  ）

　　A、父母接回家與鄰居幼兒游戲     B、在班集體內(nèi)單獨(dú)活動    C、馬上隔離     D、與正常幼兒在一起活動

　　14、家長會大多由家長（  D  ）參加，其內(nèi)容集中與共同關(guān)心的問題，類型有專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會、家庭教育專題討論等。

　　A、個體     B、個別     C、全體     D、集體

　　15、一下不屬于保育員理論培訓(xùn)的原則的是（   D ）

　　A、互動性原則     B、系統(tǒng)性原則     C、理論聯(lián)系實(shí)際原則     D、循序漸進(jìn)原則

　　16、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是（  B  ）

　　A、閱讀與書寫技能      B、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話

　　C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣       D、對文字符號的興趣

　　17、學(xué)前教育是我國（  D  ）的重要組成部分

　　A、社會教育      B、小學(xué)教育     C、學(xué)校教育      D、基礎(chǔ)教育

　　18、（   A）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一

　　A、引導(dǎo)幼兒參加各種活動，體驗(yàn)做保教人員的感覺

　　B、為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心

　　C、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)和公共環(huán)境

　　D、在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則學(xué)習(xí)自律和尊重他人

　　19、現(xiàn)階段幼兒園與家庭集體合作的教育方法多種多樣，如家長園地、家長會和（ C ）等。

　　A、個別談話     B、飛信      C、專題座談      D、微信

　　20、發(fā)展適宜性原則是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的（ A  ）以及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個幼兒全面、和諧的發(fā)展。

　　A、年齡特征    B、性別特征     C、個性特征      D、生理特征

　　21、處理嬰幼兒鼻出血時，嬰幼兒的姿勢是（  A ）

　　A、身體后傾，頭略后仰     B、仰臥     C、身體前傾，頭略前低     D、側(cè)臥

　　22、呼吸道傳染病的消毒方法是（  B  ）

　　A、隔離       B、開窗通風(fēng)消毒      C、高溫消毒      D、日曬

　　23、熱愛幼兒要求保育員不僅要愛護(hù)孩子，而且還要（  A  ）

　　A、尊重孩子     B、做好保育工作     C、遵紀(jì)守法      D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　24、嬰幼兒容易摔倒的原因是（  C  ）

　　A、神經(jīng)調(diào)節(jié)好     B、動作反應(yīng)快      C、動作協(xié)調(diào)性、平衡性較差     D、動作協(xié)調(diào)性、平衡性較好

　　25、保育員應(yīng)具備（  A  ）這反映在教師與幼兒的互動模式上，著重建立民主平等的師幼關(guān)系。