導(dǎo)語(yǔ)：明知你心里沒(méi)有我，也永遠(yuǎn)做不到你想要得那個(gè)，卻不由自主讓你看到最真實(shí)的我，掩藏住受傷的我。以下小編為大家介紹七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案文章，歡迎大家閱讀參考!

　　七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案

　　一、積累與運(yùn)用(25分)

　　1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A．佇立（zhù ） 稱(chēng)職（chèn） 窸窣（sū） 陛下(bì )

　　B．匿笑（nì ） 迸濺（bèng） 伶仃（lín） 炫耀(xuàn)

　　C．援助（yuán） 猝然（cù ） 尷尬（gǎ ） 嬉戲(xī)

　　D．吆喝（yāo ） 訣別（jüé） 扒竊（pá ） 頭銜(xián)

　　2.選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）

　　A．峭璧 閑情逸志 驚慌失錯(cuò) 踉踉蹌蹌

　　B．綿延 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽(tīng)聞

　　C．顫動(dòng) 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和

　　D．愕然 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無(wú)聲

　　3.選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）

　　A．被譽(yù)為“最美司機(jī)”的吳斌，幾十年如一日服務(wù)乘客，任勞任怨，在生命的最后時(shí)刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車(chē)，保障了乘客的安全。

　　B．她小心翼翼地撕開(kāi)信封，將里面的紫色信箋拿出來(lái)，認(rèn)真地讀著每一個(gè)字。

　　C．他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴(yán)肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

　　D．這個(gè)決定讓我們莫名其妙，本來(lái)喧囂的教室，立即變得鴉雀無(wú)聲。

　　4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

　　A. 通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨煉了意志，增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　B. 他看見(jiàn)大病初愈的朋友臉上露出了笑容。

　　C. 紹興黃酒是全國(guó)最大的黃酒產(chǎn)地。

　　D. 思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A. 《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事。

　　B. 《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說(shuō)家吳承恩的作品，該書(shū)被列為我國(guó)古代四大名著之一。

　　C. 馬致遠(yuǎn)，宋代作家，代表作有《天凈沙秋思》等。

　　D. 老舍，原名舒慶春，字舍予，著有小說(shuō)《駱駝祥子》，戲劇《茶館》等。

　　6. 給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）

　　接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧， ；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧， 。

　　①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活

　　A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②

　　7．詩(shī)文默寫(xiě)。(12分)

　　（1）我寄愁心與明月， 。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

　　（2）無(wú)可奈何花落去， 。《浣溪沙》

　　（3）問(wèn)渠那得清如許？ 。《觀書(shū)有感》

　　（4） ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》

　　（5）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣的句子是：

　　， 。

　　（6）白居易在《錢(qián)塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從俯視角度描寫(xiě)花草的優(yōu)美詩(shī)句是： ， 。

　　（7）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：

　　， 。

　　（8）鳥(niǎo)兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了， ， ，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　二、綜合性學(xué)習(xí) （10分）

　　8. 請(qǐng)閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（4分）

　　烏龜與老鷹

　　烏龜請(qǐng)求鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。

　　>（1）這個(gè)故事出自《 》，說(shuō)明了__________________________________________________的道理。（3分）

　　（2）這本書(shū)是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，你還知道其中什么有趣的小故事嗎？請(qǐng)舉出一例。（1分）

　　9. 作家______1923年發(fā)表了《繁星》《春水》兩部詩(shī)集，創(chuàng)作上受到印度詩(shī)人________的影響，其詩(shī)歌作品善于捕捉剎那間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。（2分）

　　10．近年來(lái)，“候鳥(niǎo)兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話題之一。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

　　下面是同學(xué)們收集的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥(niǎo)兒童”下一個(gè)定義。（不超過(guò)35個(gè)字）

　　很多鳥(niǎo)類(lèi)具有隨季節(jié)變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥(niǎo)類(lèi)由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地，春天由過(guò)冬地向北再返回到繁殖地。這些隨季節(jié)變化而南北遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)被稱(chēng)為“候鳥(niǎo)”。近年來(lái)，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣(mài)菜、賣(mài)早點(diǎn)、賣(mài)服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢(qián)攢下來(lái)，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書(shū)的孩子來(lái)和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥(niǎo)一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)和父母的打工地之間。

　　（1）“候鳥(niǎo)兒童”是指 的兒童。（2分）

　　（2）為了表達(dá)對(duì)“候鳥(niǎo)兒童”的關(guān)愛(ài)，你認(rèn)為可以采取哪些有益的行動(dòng)？(2分)

　　。

　　三、閱讀理解（45分）

　　（一）閱讀下面文字完成11--14題。（15分）

　　雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？

　　11.解釋加點(diǎn)字詞。（4分）

　　（1）雖有嘉肴 （2）是故學(xué)然后知不足

　　（3）教學(xué)相長(zhǎng)也 （4）教然后知困

　　12.句子翻譯（6分）

　　（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

　　。

　　（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　。

　　（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。